Comportamento de cidadania organizacional: práticas desenvolvidas por jovens trabalhadores

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22279/navus.v18.2344

Palavras-chave:

Comportamento de Cidadania Organizacional, Jovens trabalhadores, cooperação

Resumo

O presente estudo teve como objetivo geral analisar o grau de prioridade dos jovens trabalhadores em relação aos Comportamentos de Cidadania Organizacional (CCO). A pesquisa contou com a participação de 109 jovens trabalhadores, de ambos os gêneros, que responderam a um questionário estruturado com base na escala de CCO validada no Brasil por Bastos, Siqueira e Gomes (2014). Para a análise, utilizou-se o método Analytic Hierarchy Process (AHP), que possibilitou a priorização dos comportamentos analisados. Os resultados demonstraram que a “Colaboração com os colegas” foi a ação mais priorizada pelos jovens. Assim, percebe-se que a cooperação interpessoal é vista como fundamental para a construção de um ambiente de trabalho colaborativo e para o fortalecimento das equipes. Em contrapartida, as ações voltadas às “Sugestões criativas” foram menos priorizadas, especialmente no que se refere à apresentação de novas ideias aos superiores. Diante desses resultados, observou-se que os CCO se manifestam por meio da valorização do apoio e da cooperação entre os jovens. Como contribuição científica, o estudo avança ao aplicar um método multicritério na análise dos CCO, apresentando uma abordagem metodológica que permite hierarquizar dimensões comportamentais no ambiente laboral. Além disso, esta pesquisa contribuiu teoricamente ao ampliar o entendimento sobre como os jovens trabalhadores priorizam diferentes dimensões dos CCO, oferecendo subsídios para práticas de gestão voltadas ao desenvolvimento de ambientes de trabalho mais inovadores e colaborativos.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Lumara Aparecida Alves Silva , Universidade Federal de Uberlândia (UFU)

Graduanda em Administração pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU).

Roger da Silva Wegner, Universidade Federal de Uberlândia (UFU)

Doutor em Administração. Universidade Federal de Uberlândia (UFU).

Denilson Aparecida Leite Freire , Universidade Federal de Uberlândia (UFU)

Graduado em Psicologia e em Administração. Doutor e Mestre em Administração, com ênfase em Gestão de Pessoas.Possui especialização em Educação Tecnológica e MBA em Gestão de Negócios. Em Administração atua com os temas: Estratégias de Gestão de Pessoas, Comportamento Organizacional e Empreendedorismo. No campo da Psicologia atua com Psicologia Organizacional e Psicodinâmica do Trabalho. Atualmente é professor da Universidade Federal de Uberlândia (FACES/UFU).

Kelly Aparecida Silva Jacques , Universidade Federal de Goiás (UFG)

Doutora (2022) e Mestre (2018) em Ciências Contábeis pela Universidade Federal de Uberlândia (FACIC/UFU). Especialista em Engenharia e Inovação pela Universidade Estácio de Sá (2016). Graduada em Administração pela Universidade Federal de Uberlândia (2014) e em Ciências Contábeis pela Universidade Cidade de São Paulo (2019). Possui formação em Gestão da Produção Industrial pela UNIMINAS (2008). Atualmente é professora assistente na Escola de Agronomia da Universidade Federal de Goiás (EA/UFG) e professora do Programa de Pós-Graduação em Agronegócio (PPGAGRO/UFG). Atua como Orientadora Técnica Titular da Empresa Júnior CIPPAL Consultoria Júnior da Escola de Agronomia. É pesquisadora-membro do Grupo de Pesquisa e Extensão em Inteligência em Finanças e Mercados (IFIM), do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Administração e Ciências Contábeis (NEPACC/UFU), do Grupo de Pesquisa Conhecimento em Contabilidade e Administração e do Núcleo de Estudos em Contabilidade Internacional e Financeira (NECIF). Exerce funções de gestão acadêmica como Vice-coordenadora do Setor de Desenvolvimento Rural da Escola de Agronomia (UFG) e Vice-coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Agronegócio (PPGAGRO/UFG).

Downloads

Publicado

2026-05-20

Edição

Seção

Artigos