Bibliometric analysis on the conception of innovation habitats

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22279/navus.2016.v6n3.p88-96.408

Keywords:

Innovation habitats. Bibliometrics. Knowledge.

Abstract

Aiming to enhance economic and social growth, innovation habitats are spaces that promote innovative actions, targeting the competitiveness of enterprises and institutions generating knowledge incorporated in today's society. Given the relevance of the theme for the present society which is based on knowledge, the objective of this article is to map the state of the art of innovation habitats on a conceptual study of innovation in a multidisciplinary and social sciences context. Therefore, a bibliometric analysis was carried out through a systematic search in the Scopus database. As a result, it was identified that the research emerges in the field of multidisciplinary areas intersecting discussions on biochemistry, molecular genetics, psychology, engineering, knowledge management. After reading the articles, it was noticed that there is a difference between innovation system and innovation habitats, being the first related to the laws, rules, registration, public policy, while the second is related to the physical construction, physical environment relevant  to innovation.

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Author Biography

Andreia de Bem Machado, UFSC

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento (PPEGC) na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Mestre em Educação Científica e Tecnológica (PPGECT) na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Especialista em Alfabetização na Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Graduada em Pedagogia na Faculdade de Educação (FAED) na Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) Experiência na área de Educação há mais de 20 anos e com ênfase em Educação a Distância (EaD) desde de 2004, atuando principalmente nos temas: material didático , orientação de trabalho de pós graduação a distância, planejamento, desenvolvimento, coordenação nos cursos a distância. As diferentes atividades desenvolvidas centram-se principalmente como Designer Instrucional (DI) e áreas pedagógicas relacionadas a EAD. Atualmente desenvolve trabalhos e pesquisas na área de Projeto, Metodologia e Design Instrucional para o planejamento, prática, acompanhamento e avaliação em EaD, educação corporativa, inovação, parques tecnológicos bem como na área de Mídia e Conhecimento. Atua também como professora formador, professora orientadora e avaliadora de artigos científicos.Autora de livro e artigos científicos.

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2016-07-12

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Vol. 6 No. 3 (2016)

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