Universidade e o ecossistema de inovação:
revisão estruturada de literatura

University and the innovation
ecosystem: structured literature review

Gustavo Canaver
Pedrinho

Mestrando, Universidade Federal de Santa
Catarina (UFSC), Brasil - [email-masked]

Danielly Nunes de Carvalho

Mestre, Universidade Federal de Santa
Catarina (UFSC), Brasil - [email-masked]

Clarissa Stefani
Teixeira

Doutora, Universidade Federal de Santa
Catarina (UFSC), Brasil - [email-masked]

Álvaro Guillermo Rojas Lezana

Doutor, Universidade Federal de Santa
Catarina (UFSC), Brasil - [email-masked]

RESUMO

As universidades estão
tornando-se atores cada vez mais ativos nos ambientes de inovação, agregando
valor aos processos de desenvolvimento regional e apoiando a importância do
conhecimento no ecossistema de inovação, assim, gerando inovação a partir do
conhecimento. Este estudo tem como objetivo investigar a literatura científica
sobre o tema universidade e o ecossistema de inovação nos últimos anos. A
pesquisa é classificada como descritiva e exploratória. O processo de seleção
da coleção de artigos para análise resultou em 34 artigos em consonância com o
tema de pesquisa nas bases de dados Web of Science e Scopus. A análise bibliométrica
identificou que os artigos foram escritos por 92 autores e coautores,
publicados em 30 periódicos no período de 2006 a 2018 em 22 países, 62
instituições de ensino e, apresentam um conjunto de 69 palavras-chave.
Conclui-se através da análise de conteúdo que as universidades, assumiram um
papel mais empreendedor como atores centrais dentro dos ecossistemas de
inovação, resultando em novas e diversas oportunidades. Os estudos selecionados
mostraram que a colaboração universidade-indústria é a dimensão mais importante
de um ecossistema de inovação. No entanto, a literatura também aponta que deve
haver maior interação entre governo, indústria e universidades dentro de um
contexto inovador. Portanto, isto aponta a necessidade de estudos como este que
exploram o papel das universidades no ecossistema de inovação.

Palavras-chave: Universidade.
Ecossistema de Inovação. Revisão
de Literatura.

ABSTRACT

Universities are
becoming increasingly active players in innovation environments, adding value
to regional development processes and supporting the importance of knowledge in
the innovation ecosystem, thus generating innovation from knowledge. This study
aims to investigate the scientific literature on the university theme and the
innovation ecosystem in recent years. The research is classified as descriptive
and exploratory. The process of selecting the collection of articles for
analysis resulted in 34 articles in line with the research theme in the Web of
Science and Scopus databases. The bibliometric analysis identified that the
articles were written by 92 authors and coauthors, published in 30 periodicals
between 2006 and 2018 in 22 countries, 62 educational institutions, and present
a set of 69 keywords. It is concluded through content analysis that
universities have taken on a more entrepreneurial role as central players
within the innovation ecosystems, resulting in new and diverse opportunities.
The selected studies also showed that university-industry collaboration is the
most important dimension of an innovation ecosystem. However, the literature
also points out that there must be greater interaction between government,
industry and universities within an innovative context. Therefore, this points
to the need for studies like this that explore the role of universities in the
innovation ecosystem.

Keywords: University.
Innovation Ecosystem. Literature Review.

Recebido
em 10/04/2019.  Aprovado em 21/06/2019.
Avaliado pelo sistema double blind peer review. Publicado conforme normas da ABNT.

http://dx.doi.org/10.22279/navus.2020.v10.p01-23.955

1 INTRODUÇÃO

O desenvolvimento econômico baseado no conhecimento pode
ser realizado através da colaboração entre governo, indústria e universidade
(ETZKOWITZ; KLOFSTEN, 2005). As universidades estão se tornando atores cada vez
mais ativos neste cenário, agregando valor aos processos de desenvolvimento
regional e ancorando a importância do conhecimento no ecossistema de inovação
(MARKKULA; KUNE, 2015). Tornando-se potencialmente capazes de contribuir para a
solução de problemas técnicos e em avanços tecnológicos na indústria,
proporcionando o fomento à inovação no meio que se encontram (LOCKETT et al., 2014).

De acordo com Zhang et
al. (2013), ideias inovadoras nascem frequentemente de ecossistema de
inovação com características de sistema universitário forte, financiamento
forte de pesquisa e desenvolvimento (P&D) e proteção dos direitos de
propriedade intelectual. Entretanto, a literatura sobre ecossistemas de inovação,
em uma perspectiva econômica regional, pouco tem explorado a relação de troca
de conhecimento, principalmente em universidades de pesquisa (HAYTER, 2016).

As pesquisas sobre inovação e empreendedorismo reconhecem o
papel importante da universidade e, de alguma forma, a considera como o
ator-chave ou de ligação entre todos os atores envolvidos nos ecossistemas
(GUERRERO et al., 2016). De acordo
com Tomaél e Marteleto
(2006), é importante para efetivar a inovação e a colaboração entre empresas e
outros tipos de organizações, não se aplicando somente à colaboração dentro,
mas também e entre instituições científicas e tecnológicas. Como destacado por Pellegrin (2007), torna-se mais difícil criar o
conhecimento necessário para inovar dentro de fronteiras de uma única
organização. Neste contexto, é perceptível a variedade de elementos que cercam
as relações entre as universidades e o ecossistema de inovação. Logo, este
trabalho de pesquisa tem objetivo de investigar na literatura científica o tema
“universidade e o ecossistema de inovação” nos últimos anos, por meio de uma
revisão de literatura composta por duas etapas: análise bibliométrica e análise
de conteúdo.

Além desta introdução o artigo conta com mais quatro
seções, sendo a segunda seção o referencial teórico para o embasamento
conceitual referente aos temas abordados. A terceira seção a apresentação do
procedimento metodológicos utilizados nesta pesquisa. Seguindo com a quarta
seção de resultados, tópico este que é dividido em análise bibliométrica e análise
de conteúdo. Por fim, a conclusão e as referências bibliográficas deste estudo.

2 REFERÊNCIAL TEÓRICO

Esta seção está dividida em dois temas: Ecossistema de
inovação e Universidade e o Ecossistema de inovação para o embasamento teórico,
por parte do leitor sobre o assunto a ser tratado nesta pesquisa. A inovação se
expandiu além dos laboratórios científicos e tecnológicos nas universidades e
nas empresas em direção à sociedade com o propósito de gerar inovação e
resolver problemas reais (BRANCO; LIMA, 2018). Segundo Etzkowitz
e Leydesdorff (2000), além da pesquisa e do ensino, o
papel da universidade é apoiar o desenvolvimento econômico, o que fortalece o
argumento de que as universidades devem interagir com o ecossistema de
inovação. Logo, é visto como importante o estudo do tema “universidade e o
ecossistema de inovação”.

2.1 Ecossistema de Inovação

Inovação é a
palavra da sociedade do conhecimento (AUDY, 2017). Definida pela implementação
de algo novo ou significativamente melhorado, pode ser caracterizada por
inovação de produto, de processo, organizacional ou ainda inovação de marketing
(OECD, 2005; BRENNER et al., 2011). Schumpeter (1939),
salienta que o conceito de inovação inclui as flutuações de desenvolvimento
técnico, exploração de novos mercados e mudanças no método de fornecimento do
produto na economia e a motivação do lucro.

Maes, Debackere e Van Dun, (2011) destacam, do ponto de vista das universidades
intensivas em pesquisa, a inovação como produção bem-sucedida e exploração
econômica de novos conhecimentos e tecnologias, ou como novas combinações de
conhecimento e tecnologia existentes no mercado.

Para Jacobs (1969),
a diversidade das pessoas, empresas e culturas nas cidades constituem um
terreno fértil para novas ideias e inovações. A construção de sistema de
inovação bem-sucedida necessita da dependência mútua e interações dos
principais agentes da atividade econômica, podendo operar de forma eficiente a
nível regional (GEROLAMO et al.,
2008).

De acordo com Akoijam e Krishna (2017), os ecossistemas de inovação
evoluem a partir de modelos nacionais de sistemas de inovação, sendo que o
ecossistema de inovação é uma concepção do entendimento de ambiente ou ecologia
de várias instituições, atores e outros fatores que envolvem a prática de
pesquisa e inovação e, não existe um único ator que possa atuar de forma
independente (AKOIJAM; KRISHNA, 2017). Logo, o ecossistema de inovação pode ser
compreendido também, como um conjunto dinâmico e colaborativo de atores,
relações e instituições, que afetam o processo de inovação dentro de uma região
(ASHEIM; GERTLER, 2005; ROMANO; PASSIANTE; DEL VECCHIO, 2014).

Os ecossistemas
promovem a inter-relação e integração de diferentes conhecimentos fontes e
fornecedores (ZAJAC; OSLEN, 1993; POWELL; KOPUT; SMITH, 1996). Nesse processo, universidades e centros de pesquisa,
grandes e pequenas empresas, instituições e governos são chamados a colaborar e
cooperar entre si, compartilhando conhecimento e trocando experiências, com um
envolvimento mais direto e ativo dos usuários em todas as etapas do processo de
inovação (DEL VECCHIO, 2017).

2.2 Universidade e o Ecossistema de Inovação

Phan e Siegel, (2005)
destacam o papel da universidade no ecossistema de inovação como intermediária
entre os outros atores, ajudando-os a aprimorar novos conhecimentos e
tecnologias. À medida que as tecnologias e novas indústrias estão se tornando
mais sofisticadas, as universidades estão desempenhando um papel cada vez mais
importante nos processos de invenção, inovação e comercialização (COSH; HUGHES,
2010). O papel das universidades com organizações é chave em diferentes
sistemas e, também, tem sido enfatizado por outros autores em suas pesquisas
sobre inovação (COOKE; MORGAN, 1998; MALERBA, 2004; EDQUIST, 2005; MOWERY;
SAMPAT, 2005).

Nos últimos anos, as
universidades assumiram um papel mais empreendedor como atores centrais dentro
dos ecossistemas regionais de inovação (ETZKOWITZ; LEYDESDORFF, 2000; ARNKIL et al., 2010). O papel emergente de uma
universidade empreendedora moderna é dicotômico, focado tanto na inovação e
empreendedorismo que contribui com a competitividade e o desenvolvimento
econômico regional (URBANO; GUERRERO, 2013; AUDRESTSCH, 2014).

Durante muito tempo, as
duas principais missões das universidades foram o ensino e a pesquisa, havendo
uma mudança com a comercialização de pesquisas contribuindo com a inovação,
desempenhando assim, um papel mais empreendedor (COSH; HUGHES, 2010; STRIUKOVA;
RAYNA, 2015). Audy (2017) destaca, que o papel das
universidades como vetor de troca de conhecimento tem avançado cada vez mais
nos últimos anos, a ponto de ser considerada por si só, como uma terceira
missão das universidades.

A terceira missão tem
sido cada vez mais institucionalizada dentro das universidades (LOCKETT;
WRIGHT; WILD, 2014). Descrita pelo autor Vorley
(2010), na consistência de geração, utilização, aplicação e exploração de
conhecimento e outros universitários capacidades fora do ambiente acadêmico,
por meio de ações como planejamento estratégico top-down,
mudanças na liderança e apoio nas estruturas organizacionais (FUMASOLI;
PINHEIRO; STENSKAER, 2014).

Na criação de valor a
economia e a sociedade em geral, espera-se que as universidades se envolvam
ativamente com as partes interessadas dos setores privado, público e terceiro
setor (GRADY; PRATT, 2000). Guerrero et
al., (2016), afirma que o papel da universidade tem sido entendido como um
provedor de conhecimento (tecnologia) em seu contexto inovador e uma importante
fonte de crescimento econômico. Outros autores argumentam que acelerando a taxa
de criação e distribuição de conhecimento e envolvimento das universidades com
as partes interessadas externas pode-se trazer maior prosperidade econômica
(VORLEY; LAWTON, 2007; HOWLETT, 2010).

A interação entre a
indústria e a universidade é um forte elo do ecossistema de inovação e gera
benefícios para ambos os lados (MAES; DEBACKERE; VAN DUN, 2011). Na visão das
empresas, fornecem acesso à tecnologia, conhecimento, talento (CYERT; GOODMAN,
1997), rede de contatos, mão de obra qualificada (recrutamento), pesquisa
aplicada e acesso a recursos de conhecimento (LEE, 2010). Quanto às
universidades, além do financiamento externo (HARMAN, 2001), as colaborações
universidade-indústria podem fornecer dados de pesquisa, aplicação de
resultados de pesquisa básica a problemas da indústria (LEE, 2010). Sendo as
empresas inovadoras com estruturas relevantes, as mais propensas a colaborar
com instituições de ensino superior (SANTORO; CHAKRABARTI, 2002; KRUSS, 2011). Veugelersa e Cassiman (2005),
caracterizam o cenário de cooperação em P&D entre universidade e indústria
por altas incertezas devido às assimetrias de informação entre parceiros.

Para Schartinger
et al. (2002), as interações entre
universidades e indústria podem ser classificadas de acordo com quatro
categorias diferentes: pesquisa conjunta (incluindo publicação conjunta),
pesquisa contratual (incluindo consultoria, financiamento de assistentes de
pesquisa universitária por firmas), mobilidade (movimentação de pessoal entre
universidades e firmas), supervisão conjunta e formação (cooperação em
educação, formação de pessoal firme em universidades, palestras por pessoal da
indústria). A este respeito, D'Este e Patel (2007),
consideram que muitos acadêmicos, especialmente aqueles envolvidos em pesquisa
aplicada, usam vários tipos simultaneamente.

3 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

A presente pesquisa é de natureza teórica descritiva e
exploratória em relação ao tema abordado, pois trata-se de uma revisão
sistemática da literatura (GIL, 2008). A revisão sistemática é uma síntese
rigorosa de todas as pesquisas relacionadas com um tópico específico, ela tem
como princípios gerais uma busca exaustiva dos estudos analisados, a seleção
justificada dos estudos por critérios de inclusão e exclusão explícitos e a
avaliação da qualidade metodológica (LIMA; SOARES; BACALTCHUK, 2000; GALVÃO;
SAWADA; TREVIZAN, 2004). Tendo como objetivo investigar a literatura científica
sobre o tema universidade e o ecossistema de inovação nos últimos anos com
base em artigos científicos já publicados.

3.1 Método de Pesquisa

O método da pesquisa é
composto por duas etapas: análise bibliométrica e análise de conteúdo.

3.1.1
Etapa 1 – Análise bibliométrica

A análise bibliométrica
foi realizada com o objetivo de identificar e selecionar as principais
publicações relevantes ao tema nas bases de dados, juntamente com uma análise
quantitativa da produção científica: ano de publicação, autores, países,
instituições de ensino, periódicos, palavras-chave, palavras com destaque nos
títulos e a redes de colaboração entre os autores.

Como estratégia de busca
se iniciou com a definição do tema de pesquisa (Universidade e Ecossistema de
Inovação), palavras-chaves (university and innovation ecosystem or ecosystem
of innovation) e as
bases de dados (Web of
Science e Scopus.) No processo de filtragem foram considerados “artigos
publicados em periódicos” em todas as áreas. O portfólio bibliográfico foi
definido segundo os seguintes critérios: (i) identificação dos artigos
repetidos (critério de exclusão); (ii) artigos
publicados no idioma inglês e português; (iii) título
alinhado ao tema de pesquisa; (iv) resumo alinhado ao
tema de pesquisa, (v) disponíveis nas bases de dados (critério de exclusão); e
(vi) texto alinhado ao tema de pesquisa (leitura integral).

3.1.2
Etapa 2 - Análise conteúdo

A partir da seleção da literatura
que compõem o portfólio bibliográfico foi possível estudar o conteúdo das obras
e identificar os principais temas abordados e os assuntos centrais discutidos
na área em estudo.

Para o gerenciamento, tabulação e tratamento dos
dados coletados, foram utilizados os softwares
EndNote® X5, Excel e Vos Viewer.
O software EndNote® X5 é um gerenciador de referências
integrado com as bases de dados facilitando a pesquisa e análise dos artigos
científicos (ENDNOTE, 2011). Na análise de coautoria de autores foi utilizado o
VosViewer,
trata-se de um software que permite
construir redes bibliométricas baseadas em dados baixados de bancos de dados
bibliográficos (VAZ; LEZANA; MALDONADO, 2017). Para contribuir com a análise de
temática dos artigos foi realizado o estudo das palavras com maior destaque nos
títulos e palavras-chaves, ou seja, maior número de repetições. A representação
visual desta análise foi realizada pelo site “Wordclouds.com”.

4 RESULTADOS

Nesta seção, apresentam-se os resultados obtidos por meio
da aplicação do método de revisão de literatura apresentado no capítulo
anterior, que está dividido em dois momentos: i) análise bibliométrica e ii) análise de conteúdo.

4.1 Análise bibliométrica

Na fase de busca e filtragem bibliométrica como o tema de
pesquisa “Universidade e Ecossistema de Inovação” foram encontrados 101 artigos
nas bases de dados Web of Science e Scopus. A busca foi realizada de modo a
combinar as palavras-chave conforme o quadro abaixo e encontrar as publicações
que contêm as palavras-chave no Abstract,
Title ou Keywords e sem delimitação temporal
possibilitando verificar a evolução do tema durante os anos.

Quadro 1 - Definição
das palavras-chave

Palavras-Chave

universit*... AND

“innovation ecosystem*”

“ecosystem* of innovation”

Fonte: Elaborado
pelos autores (2019).

O símbolo de truncamento
“*” foi usado para ampliar o número de respostas, pois este recupera plurais,
expressões com o mesmo radical e variações de grafia da palavra-chave. Com os
critérios utilizados nesta pesquisa e exposto na seção de procedimentos metodológicos,
apenas 34 artigos se encontram alinhados ao tema em estudo para compor o portfólio
bibliográfico (PB) (Quadro 1). A Figura 1 apresenta a quantidade de artigos
retornados na busca, as etapas de triagem dos artigos e da análise sistemática
que foi adotada.

Figura 1 –
Detalhamento da Etapa 1 e o número de artigos retornados em cada etapa

Fonte: Elaborado
pelos autores

O portfólio bibliográfico abaixo inclui o ano da
publicação, autor/autores e título do artigo e periódico apresentados em ordem
cronológica, Quadro 2.

Quadro 2 - Portfólio
bibliográfico

Ano

Autores

Título

Periódico

2018

BRANCO, Jose; LIMA, Celso.

Universities as knowledge flow-based innovation
ecosystems

Revista Praxis
Educacional

2018

THEODORAKI, Christina; MESSEGHEM, Karim; RICE, P.

A social capital approach to the development of
sustainable entrepreneurial ecosystems: an explorative study

Small Business Economics

2017

AUDY, Jorge.

A inovação, o desenvolvimento e o papel da Universidade

Estudos Avançados

2017

CHEN, Shih; LIN, Wei.

The dynamic role of universities in developing an
emerging sector: a case study of the biotechnology sector

Technological Forecasting and Social Change

2017

DANIELS, Chux;
USTYUZHANTSEVA, Olga; YAO, Wei.

Innovation for inclusive development, public
policy support and triple helix: perspectives from BRICS

African Journal of Science Technology Innovation
& Development

2017

DEL VECCHIO, Pasquale et al.

Living Lab as an Approach to Activate Dynamic
Innovation Ecosystems and Networks: An Empirical Study

International Journal of Innovation and
Technology Management

2017

GALAN-MUROS, Victoria et al.

Nurture over nature: How do European universities
support their collaboration with business?

Journal of
Technology Transfer

2017

HU, Lina; LI, Yali; ZHANG, Bin.

Study on university scientific innovation and
cultural construction from the perspective of public management

Revista de la Facultad de Ingenieria

2017

KIVIMAA, Paula; BOON, Wouter; ANTIKAINEN, Riina.

Commercialising university inventions for sustainability-a case
study of (non-)intermediating 'cleantech' at Aalto University

Science and
Public Policy

2017

RANGA. Marina; MROCZOWSKI, Tomasz;
ARAISO, Tsunehisa.

University–industry cooperation and the
transition to innovation ecosystems in Japan

Industry and Higher Education

2017

ZHOU, Liqing;
ZHANG, Suodi; AN, Young.

Actor-network theory application in global power
city: An empirical study

Revista de la Facultad de Ingenieria

2016

BROWN, Roger.

Mission impossible? Entrepreneurial universities
and peripheral regional innovation systems

Industry and Innovation

2016

EGLASH, Stephen; RIZK, Sarah.

Discovery and application of exemplary models of
innovation

MRS Bulletin

2016

GUERRERO, Maribel et al.

Entrepreneurial universities: emerging models in
the new social and economic landscape

Small Business Economics

2016

HAYTER, Chistopher.

A trajectory of early-stage spinoff success: the
role of knowledge intermediaries within an entrepreneurial university
ecosystem

Small Business Economics

2016

MCADAM, Maura; MILLER, Kristel;
MCADAM, Rodney.

Situated regional university incubation: A
multi-level stakeholder perspective

Technovation

2016

MILLER, Kristel et al.

Knowledge transfer in university quadruple helix
ecosystems: An absorptive capacity perspective

R&D Management

2016

RANGA, Marina et al.

Building Technology Transfer Capacity in Turkish
Universities: A critical analysis

European Journal of Education

2016

ROSLI, Ainurul; ROSSI, Federica.

Third-mission policy goals and incentives from
performance-based funding: Are they aligned?

Research Evaluation

2016

UGNICH, Ekaterina et al.

University innovation ecosystem as a mechanism of
innovation process development

Social Sciences
(Pakistan)

2015

MARKKULA, Markku; KUNE, Hank.

Making Smart Regions Smarter: Smart Specialization
and the Role of Universities in Regional Innovation Ecosystems

Technology Innovation
Management Review

2015

STRIUKOVA, Ludmila; RAYNA, Thierry.

University-industry knowledge exchange: An
exploratory study of Open Innovation in UK universities

European Journal of Innovation Management

2014

CHANDRAN, Govindaraju;
SUNDRAM, Veera; SANTHIDRAN, Sinnappan.

Innovation systems in Malaysia: A perspective of
university-industry R&D collaboration

AI and
Society

2014

MARTINEZ, Saez;
MORENO, Gonzalez; HOGAN, Teresa.

The role of university in eco-entrepreneurship:
Evidence from the eurobarometer survey on attitudes
of european entrepreneurs towards eco-innovation

Environmental Engineering and Management Journal

2013

BRODHAG, Christian.

Research universities, technology transfer, and
job creation: what infrastructure, for what training?

Studies in Higher Education

2013

ETZKOWITZ, Henry.

StartX and the 'Paradox of Success': Filling the gap in
Stanford's entrepreneurial culture

Social Science Information

2013

ZHANG, Linxiu et al.

Are elite university graduates aiding China's
transition to an innovation-based economy? Results from a career choices
survey among would-be innovators in China and the USA

Asia-Pacific Journal of Accounting and Economics

2012

HARRISON, Kenneth et al.

Building a life sciences innovation ecosystem

Science Translational
Medicine

2011

CARAYANNIS, Elias; CAMPBELL, David.

Open Innovation Diplomacy and a 21st Century Fractal
Research, Education and Innovation (FREIE) Ecosystem: Building on the
Quadruple and Quintuple Helix Innovation Concepts and the "Mode 3"
Knowledge Production System

Journal of the Knowledge Economy

2011

MAES, Katrien;
DEBACKERE, Koenraad; VAN DUN, Paul.

Universities, research and the "innovation
Union"

Procedia - Social and Behavioral Sciences

2011

MERCAN, Birol; GOKTAS, Din.

Components of innovation ecosystems: A
cross-country study

International Research Journal of Finance and Economics

2011

TRAILER, Helmut; WATZKE, Heribert; SAGUY, Sam.

Reinventing R&D in an Open Innovation
Ecosystem

Journal of Food
Science

2010

COSH, Andy; HUGHES, Alan.

Never mind the quality feel the width:
University-industry links and government financial support for innovation in
small high-technology businesses in the UK and the USA

Journal of
Technology Transfer

2006

SMITH, Kenneth.

Building an Innovation Ecosystem: Process,
Culture and Competencies

Industry and Higher Education

Fonte: Elaborado pelos autores (2019).

Os artigos foram
analisados procurando identificar: número de artigo por autor, publicações ao
longo dos anos, países, instituições de ensino, número de publicações por
periódicos, as palavras-chave mais presentes nas publicações, os termos com
maior destaque nos títulos dos artigos e a rede de colaboração entre os
autores.

Os 34 artigos
foram escritos por 92 autores e coautores, publicado em 30 periódicos, no
período de 2006 a 2018, em 22 países com destaque aos USA com 11 publicações na
área (Figura 2), 62 instituições de ensino e 69 palavras-chave.

Figura 2 – Países
com publicações no tema

Fonte: Elaborado
pelos autores (2019).

Observa-se na Figura 3 a distribuição cronológica dos
artigos publicados no tema e o acumulado por ano. Verifica-se que a primeira
publicação ocorreu em 2006, havendo um período de quatro anos até a segunda
publicação e, ainda que a maior concentração esteja nos anos 2016 e 2017 com
nove publicações cada ano.

Figura 3 – Ordem
cronológica de publicações

Fonte: Elaborado
pelos autores (2019).

Analisando os autores mais relevantes do PB com auxílio do software VosViewer,
identificou-se 92 autores e coautores que juntos formam 32 clusters com
114 links. Os clusters representam os autores que trabalharam
juntos em seus estudos de pesquisa e os links são as conexões, ou seja,
relação de coautoria, conforme Figura 4.

Figura 4 – Rede de
cooperação entre autores

Fonte: Elaborado
pelos autores (2019).

Com a rede de
autores é possível identificar uma segmentação na área, simbolizados pelo alto
número de pequenos clusters (menos de quatro autores). Em geral, os
autores e coautores estão abordando o mesmo tema central ‘universidade e o
ecossistema de inovação”, porém os assuntos abordados seguem com diferentes
direcionamentos, por exemplo: universidade-indústria, quádrupla hélice,
universidade empreendedora, entre outros. Logo, isso evidencia o alto número de
cluster e poucos links. Os maiores clusters estão em
vermelho, verde, azul, amarelo e roxo, sendo compostos por mais de cinco
autores, conforme Quadro 3.

Quadro 3 - Detalhamento
dos maiores clusters de autores e coautores

Cluster

Autor

Instituição de ensino

País

Vermelho (1)

Ar,I.M.

Karadeniz Technical University

Turkey

Araiso,T.

Hokkaido University

Japan

Mroczkowski,T.

American University

USA

Ranga, M.

Stanford University

USA

Sukan, F.V.

Ege University

Turkey

Temel, S.

Ege University

Turkey

Yesilay, R.B.

Ege University

Turkey

Verde (2)

Alexander,A.

University of Exeter

UK

McAdam, M.

Ulster University

UK

McAdam, R.

Ulster University

UK

Miller,K.

Queen’s University

Ireland

Moffett,S.

Ulster University

UK

Puthusserry,P.

Queen’s University

Ireland

Azul (3)

Chernokozov, A.

Don State Technical
University

Rússia

Dossanova, A.

Turan Astana University

Rússia

Kashkhynbay, B.

Rússia

Koryakovtseva,O.

Yaroslavl State pedagogical University

Rússia

Ugnich, E.

Don State Technical
University

Rússia

Velichko, E.

Don State Technical
University

Rússia

Amarelo (4)

Boswell, M.

Stanford University

USA

Darwin, R.

Stanford University

USA

Pollak, E.

Stanford University

USA

Rozelle, S.

Stanford University

USA

Zhang, L.

Institute of
Geographical Sciences and Natural Resources Research

China

Roxo (5)

Fayolle, A.

Universitat Autonoma de
Barcelona

Spain

Guerrero, M.

University of Deusto

Spain

Klofsten, M.

Linkoping University/CIE

Sweden

Mian, S.

School of Business,
State University of New York

USA

Urbano, D.

Universitat Autonoma de Barcelona

Spain

Fonte: Elaborado pelos autores
(2019).

Verificou-se nos artigos
que apenas três dos autores possuem duas publicações, sendo que dois são
coautores do mesmo artigo, os demais autores e coautores possuem somente uma
publicação cada no tema. Os autores com duas publicações são Miller,K. e McAdam,R. com os
artigos intitulados Knowledge transfer in university quadruple helix ecosystems: An absorptive capacity perspective e
Situated regional university
incubation: A multi-level
stakeholder perspective. O terceiro autor com duas publicações é Ranga, M. com os artigos Building Technology Transfer Capacity in Turkish Universities: A
critical analysis e
University–industry cooperation and the transition to innovation ecosystems in
Japan. Os dois maiores clusters
(vermelho e verde) são compostos pelos autores com duas publicações e os coautores,
conforme pode ser observado com maior detalhe na Figura 5.

Figura 5 – Rede de
cooperação dos dois maiores clusters

Fonte: Elaborado
pelos autores (2019).

Foram identificados um
total de 30 periódicos, o periódico Small Business Economics possui três publicações, outros quatro
periódicos com duas publicações e os demais apenas um artigo no tema. Na Figura
6, encontra-se os periódicos com mais de duas publicações no tema. O periódico Small Business Economics
é um periódico internacional que aborda temas importantes na área de
empreendedorismo, empresas familiares, pequenas e médias empresas e criação de
novos empreendimentos.

A revista tem um escopo
amplo, incluindo características dos empreendedores, áreas ocupacionais, novos
empreendimentos e inovação, gestão do ciclo de vida e avaliação de desempenho
de empresas, bem como o papel desempenhado pelas instituições e políticas
públicas nos contextos locais, regional, nacional e internacional. Os artigos
publicados no Small Business Economics
tipicamente enfatizam a relevância econômica e social dos resultados da
pesquisa, sendo uma revista líder em empreendedorismo, publica artigos teóricos
e empíricos, incentivando a pesquisa interdisciplinar de um amplo espectro de
disciplinas e áreas.

Figura 6 –
Periódicos com publicações no tema

Fonte: Elaborado
pelos autores (2019).

Referente à
análise das palavras-chave mais relevantes nos artigos analisados (total de 69
palavras-chaves), há uma presença forte das palavras innovation ecosystem (8), innovation (5), innovation policy (2), Triple helix (2), University (2).
Uma vez que as palavras em destaque são aquelas que mais se repetem e
representam o escopo das temáticas de cada artigo.

Analisou-se também
a representatividade das palavras e, não somente dos termos usados como
palavras-chave, assim, identificou-se que “University” possui uma
representatividade maior, pois como palavra-chave ela é usada em combinação,
exemplos: Research Universities, University incubation models, University spinoffs, University-business cooperation, University–industry collaboration e University–industry links. O
mesmo acontece com “innovation”
que também é associada com outras palavras como: Innovation Entrepreneurship, Innovation
networks, open innovation e outros.  Na Figura 7 observa-se a representatividade
das palavras-chaves.

Figura 7 -
Palavras-chaves em destaque

Fonte: Elaborado
pelos autores (2019).

Dando continuidade à
análise de temática dos artigos, evidenciaram-se também as palavras mais
relevantes nos títulos dos dos mesmos, destacando a presença forte dos termos: innovation university e ecosystem. A representação em nuvem de palavras foi
realizada por meio do site “Wordclouds.com” permitindo um reconhecimento visual
dos termos com maior destaque; a análise foi feita com base no número de vezes
que as palavras aparecem no título (Figura 8).

Figura 8 - Palavras
em destaque nos títulos

Fonte: Elaborado
pelos autores (2019).

Comparando a
Figura 7 e 8 observa-se que Innovation continua com maior representatividade, como
também University, nos títulos dos artigos possui mais
destaque do que ecosystems
quando usado como palavra-chave, portanto são as temáticas mais abordadas nos
artigos analisados como esperado devido a busca realizada.

4.2 Análise de Conteúdo

Na
etapa de análise de conteúdo a partir da seleção da literatura foi possível
levantar os temas abordados pelos artigos do portfólio bibliográfico e uma
visão geral dos assuntos centrais discutido na área em estudo.

No
Quadro 4, empregou-se análise de conteúdo com a leitura integral das obras
identificando os temas abordados de cada artigo do PB.

Quadro 4 – Temas
abordados nos artigos do portfólio bibliográfico

Autores

Título

Temas abordados

BRANCO, Jose; LIMA, Celso.

Universities as knowledge flow
based innovation ecosystems

Aborda o ecossistema de inovação
baseado em fluxos de conhecimento ao contexto universitário com a simulação
do comportamento de indivíduos em um ambiente universitário expostos a um ambiente
estável e a um ambiente em constante mudança para avaliar a evolução de sua
motivação em aprender e adotar novas práticas pedagógicas.

THEODORAKI, Christina; MESSEGHEM, Karim; RICE, P.

A social capital approach to the development of sustainable
entrepreneurial ecosystems: an explorative study

Procura desenvolver uma compreensão
mais robusta de ecossistemas empresariais sustentáveis baseados na
universidade, por meio de uma análise aprofundada de um elemento essencial de
apoio ao empreendedorismo: a incubadora de empresas universitárias.

AUDY, Jorge.

A inovação, o desenvolvimento e o papel da Universidade

Aborda a temática da relação entre
inovação, o desenvolvimento e o papel da universidade no contexto da
sociedade do conhecimento.

CHEN, Shih; LIN, Wei.

The dynamic role of universities in developing an
emerging sector: a case study of the biotechnology sector

Explora as redes de colaboração de
P&D entre as universidades e os outros atores do sistema de inovação setorial
de biotecnologia para entender como as universidades fazem uso dos
conhecimentos trocados com outras partes para moldar a sociedade.

DANIELS, Chux;
USTYUZHANTSEVA, Olga; YAO, Wei.

Innovation for inclusive development, public
policy support and triple helix: perspectives from BRICS

Investiga o papel da inovação
referido como inovação para o desenvolvimento inclusivo (IID) e os links
para políticas públicas nos países do BRICS (Brasil, Rússia, Índia, China e
África do Sul).

DEL VECCHIO, Pasquale et al.

Living Lab as an Approach to Activate Dynamic
Innovation Ecosystems and Networks: An Empirical Study

Discute a importância do Living Labs como um mecanismo efetivo que pode apoiar a
criação de ecossistemas e redes dinâmicas de inovação. Explorando sua
relevância para a definição de estratégias regionais de crescimento
inteligente, que valorizem o conhecimento interno e externo ativos.

GALAN-MUROS, Victoria et al.

Nurture over nature: How do European universities
support their collaboration with business?

Identificar e avaliar os mecanismos
que as universidades europeias estão usando para fomentar a colaboração da
indústria em nível estratégico e operacional e avalia sua relação com as
atividades da UBC (university-business cooperation).

HU, Lina; LI, Yali; ZHANG, Bin.

Study on university scientific innovation and
cultural construction from the perspective of public management

O artigo investiga a integração da
cultura de inovação, construção da cultura inovadora em universidades, na
perspectiva da gestão pública e finaliza com recomendações políticas para
promover a inovação colaborativa em universidades.

KIVIMAA, Paula; BOON, Wouter; ANTIKAINEN, Riina.

Commercialising university inventions for sustainability-a case
study of (non-)intermediating 'cleantech' at Aalto University

Intermediação na fase de pré-comercialização de invenções de tecnologia limpa desenvolvidas
em uma Universidade da Finlândia, com foco nas atividades de um intermediário
de inovação universitária.

RANGA. Marina; MROCZOWSKI, Tomasz;
ARAISO, Tsunehisa.

University–industry cooperation and the
transition to innovation ecosystems in Japan

Políticas de colaboração
universidade-indústria (UIC) no Japão desde meados da década de 1990 até o
presente e analisa seu papel na formação do ecossistema de inovação do país.

ZHOU, Liqing;
ZHANG, Suodi; AN, Young.

Actor-network theory application in global power
city: An empirical study

Estuda os elementos do ecossistema de
inovação, incluindo universidade, empresa, conveniência de tráfego, interação
cultural etc., e como afetam o resultado econômico em 35 cidades globais de
energia baseadas na teoria do ator-rede.

BROWN, Roger.

Mission impossible? Entrepreneurial universities
and peripheral regional innovation systems

Relação de investimentos a
universidades da Escócia e o retorno deste investimento a economia.  Verificando o alinhamento com pequenas e
médias empresas, empreendedores locais e com atores da política.

EGLASH, Stephen; RIZK, Sarah.

Discovery and application of exemplary models of
innovation

Explora inovações bem-sucedidas
procurando compreender como as universidades podem ser focos de inovação e
empreendedorismo e, apoia um ecossistema vibrante de inovação nos campos de
materiais, energia e meio ambiente da Universidade de Stanford.

GUERRERO, Maribel et al.

Entrepreneurial universities: emerging models in
the new social and economic landscape

Examina o papel das universidades
empreendedoras como impulsionadoras de atividades de inovação e empreendedorismo,
começando com uma visão geral, delineando uma estrutura abrangente.

HAYTER, Chistopher.

A trajectory of early-stage spinoff success: the
role of knowledge intermediaries within an entrepreneurial university
ecosystem

Compara a composição e as
contribuições das redes sociais entre os empresários acadêmicos e examinar
como essas redes coevoluem com a trajetória de
desenvolvimento de spin offs universitários.
Além disso, examina o impacto específico de políticas e programas destinados
a incentivar a formação de spin offs universitários.

MCADAM, Maura; MILLER, Kristel;
MCADAM, Rodney.

Situated regional university incubation: A
multi-level stakeholder perspective

Explora os modelos de incubação
universitária dentro de características e restrições regionais e
organizacionais exclusivas e a importância no desenvolvimento econômico por
meio da inovação e da criação de empregos.

MILLER, Kristel et al.

Knowledge transfer in university quadruple helix
ecosystems: An absorptive capacity perspective

Estuda os fenômenos da transferência
de conhecimento em um contexto de inovação aberta, onde múltiplos stakeholders
da quádrupla hélice estão interagindo.

RANGA, Marina et al.

Building Technology Transfer Capacity in Turkish
Universities: A critical analysis

Analisa o retorno sobre o
financiamento/investimento governamental em universidades da Turquia.
Avaliação sobre retorno no desempenho de ensino e pesquisa, criação de novos
empregos, novos produtos e serviços, desenvolvimento regional.

ROSLI, Ainurul; ROSSI, Federica.

Third-mission policy goals and incentives from
performance-based funding: Are they aligned?

Investigação de como a política aborda
o incentivo e engajamento da terceira missão, o uso de financiamento baseado
em desempenho para recompensar o sucesso das universidades, alinhamento aos
objetivos mais amplos de apoiar um ecossistema de inovação.

UGNICH, Ekaterina et al.

University innovation ecosystem as a mechanism of
innovation process development

Analisa os problemas de funcionamento
do ecossistema inovador da universidade. Justificando a importância do
ecossistema de inovação e a identificação de suas perspectivas no
desenvolvimento da comercialização de resultados de atividades intelectuais
em uma instituição de ensino superior.

MARKKULA, Markku; KUNE, Hank.

Making Smart Regions Smarter: Smart
Specialization and the Role of Universities in Regional Innovation Ecosystems

Descreve o programa da Comissão
Europeia para estratégias de pesquisa e inovação para especialização
inteligente (RIS3) e mostra como a Região de Helsinque na Finlândia está
usando especialização inteligente, orquestração de ecossistemas e o papel
ativo das universidades para melhorar a inovação regional.

STRIUKOVA, Ludmila; RAYNA, Thierry.

University-industry knowledge exchange: An
exploratory study of Open Innovation in UK universities

Aborda a temática de open innovation
dentro do contexto universitário com foco no papel que as universidades
acreditam que devem desempenhar no open
innovation, bem como as mudanças que podem ter
surgido como consequência da maior consciência das universidades sobre esse
conceito.

CHANDRAN, Govindaraju;
SUNDRAM, Veera; SANTHIDRAN, Sinnappan.

Innovation systems in Malaysia: A perspective of
university-industry R&D collaboration

Trata sobre a relação entre
universidade-indústria para o desenvolvimento sustentável do ecossistema de
inovação. Mostra o compromisso do governo em impulsionar a economia do país
por meio da inovação. Especialmente em relação à universidade em colaboração
industrial de P&D.

MARTINEZ, Saez;
MORENO, Gonzalez; HOGAN, Teresa.

The role of university in eco-entrepreneurship:
Evidence from the eurobarometer survey on attitudes
of european entrepreneurs towards eco-innovation

Examina o impacto da colaboração
universitária em pequenas empresas ecoinovadoras com
base nos dados do primeiro inquérito sobre a ecoinovação
na Europa.

BRODHAG, Christian.

Research universities, technology transfer, and
job creation: what infrastructure, for what training?

Analisa os ecossistemas de inovação
tratando de diversos aspectos desde o compromisso do negócio, como o
compromisso dos estudantes e das universidades.

ETZKOWITZ, Henry.

StartX and the 'Paradox of Success': Filling the gap in
Stanford's entrepreneurial culture

Identifica a capacidade empreendedora
e de transferência de tecnologia.

ZHANG, Linxiu et al.

Are elite university graduates aiding China's
transition to an innovation-based economy? Results from a career choices
survey among would-be innovators in China and the USA

Estudo de caso com alunos
matriculados nos departamentos de engenharia das universidades de elite na
China e nos EUA. Espera-se que a análise possa emprestar alguma base empírica
para descobertas no debate em curso sobre a China e o seu potencial de
inovação.

HARRISON, Kenneth et al.

Building a life sciences innovation ecosystem

Discute a importância de gerar
inovação na área de life science e
criação de startup.

CARAYANNIS, Elias; CAMPBELL, David.

Open Innovation Diplomacy and a 21st Century
Fractal Research, Education and Innovation (FREIE) Ecosystem: Building on the
Quadruple and Quintuple Helix Innovation Concepts and the "Mode 3"
Knowledge Production System

Trata sobre diversos temas como a Diplomacia, Democracia
Cultural, Níveis de modos
e sobre tríplice hélice, quádrupla hélice e quíntupla hélice. Sugerindo uma ligação entre teoria dos sistemas e a compreensão do
conhecimento, enfatizando sistemas multiníveis de conhecimento, com abordagem
para criação, difusão e uso do conhecimento.

MAES, Katrien;
DEBACKERE, Koenraad; VAN DUN, Paul.

Universities, research and the "innovation
Union"

Apresenta os pontos de vista de
algumas das principais universidades de investigação intensiva (RIUs) da Europa, como contributo para o desenvolvimento
da estratégia da união europeia (UE) e as iniciativas que dela resultam.

MERCAN, Birol; GOKTAS, Din.

Components of innovation ecosystems: A
cross-country study

Analisa os componentes determinantes
para um Ecossistema de Inovação segundo: desenvolvimento de clustering, a colaboração universidade-indústria e
a cultura para inovar.

TRAILER, Helmut; WATZKE, Heribert; SAGUY, Sam.

Reinventing R&D in an Open Innovation
Ecosystem

Estudo de caso sobre a mudança de
paradigma para a reinvenção da P&D.

COSH, Andy; HUGHES, Alan.

Never mind the quality feel the width:
University-industry links and government financial support for innovation in
small high-technology businesses in the UK and the USA

Análise de uma amostra de empresas
britânicas e americanas nos setores de serviço e manufatura, a fim de
analisar a força relativa dos ecossistemas (relação entre indústria e
universidade).

SMITH, Kenneth.

Building an Innovation Ecosystem: Process,
Culture and Competencies

Examina os três componentes de um
ecossistema de inovação (empresas, universidades e governo) e suas implicações
para corporações, universidades e políticas públicas.

Fonte: Elaborado
pelos autores (2019).

Na classificação da base
teórica dos 34 estudos em assuntos centrais associados a que está sendo
discutido sobre Universidades e o Ecossistema de Inovação, empregou-se análise
de conteúdo com a leitura integral das obras selecionando o foco dominante de
cada referência, como pode ser visto no Quadro 5.

Quadro 5 – Assuntos
centrais dos artigos analisados

Autores

Assuntos centrais do portfólio bibliográfico

MARKKULA,
Markku; KUNE, Hank (2015); UGNICH, Ekaterina et al. (2016); KIVIMAA, Paula; BOON, Wouter; ANTIKAINEN, Riina
(2017); MAES, Katrien; DEBACKERE, Koenraad; VAN DUN, Paul (2011); ZHOU,
Liqing; ZHANG, Suodi; AN, Young (2017); BRODHAG, Christian. (2013); CHEN, Shih;
LIN, Wei (2017); MILLER, Kristel
et al. (2016)

Universidades no Ecossistema de Inovação

GUERRERO,
Maribel et al. (2016); ETZKOWITZ,
Henry (2013); EGLASH, Stephen; RIZK, Sarah (2016); HAYTER, Chistopher (2016); HARRISON, Kenneth et al. (2012); THEODORAKI, Christina; MESSEGHEM, Karim; RICE, P.
(2018); MCADAM, Maura; MILLER, Kristel; MCADAM, Rodney (2016); ZHANG, Linxiu et al. (2013)

Universidades empreendedoras (criação de spin-off, startup, incubadoras universitárias, perfil
universitário inovador, atividades de empreendedorismo)

THEODORAKI,
Christina; MESSEGHEM, Karim; RICE, P. (2018); HAYTER, Chistopher.
(2016);

Ecossistema universitário empreendedor

AUDY, Jorge
(2017); BROWN, Roger (2016); ROSLI, Ainurul; ROSSI,
Federica (2016)

Terceira missão da universidade.

AUDY, Jorge (2017); DANIELS, Chux; USTYUZHANTSEVA, Olga; YAO, Wei
(2017); CARAYANNIS, Elias; CAMPBELL, David (2011); SMITH, Kenneth (2006)

Tríplice Hélice

DEL VECCHIO,
Pasquale et al. (2017); MILLER,
Kristel et al. (2016); CARAYANNIS, Elias; CAMPBELL,
David (2011)

Quádrupla Hélice

CARAYANNIS, Elias; CAMPBELL, David
(2011)

Quíntupla Hélice

RANGA, Marina et al. (2017); CHANDRAN, Govindaraju;
SUNDRAM, Veera; SANTHIDRAN, Sinnappan
(2014); MARTINEZ, Saez; MORENO, Gonzalez; HOGAN,
Teresa (2014); MERCAN, Birol; GOKTAS, Din (2011); TRAILER, Helmut; WATZKE, Heribert;
SAGUY, Sam (2011); COSH, Andy; HUGHES, Alan (2010); GALAN-MUROS, Victoria et al. (2017)

Relação universidade-indústria

BRANCO, Jose; LIMA, Celso (2018);

Ecossistemas de inovação baseado em fluxos de conhecimento ao contexto
universitário

DEL VECCHIO,
Pasquale et al. (2017)

Living Lab, criação de Ecossistemas e redes
dinâmicas de inovação

HU, Lina; LI,
Yali; ZHANG, Bin (2017)

Tipos de inovação relacionados à universidade e gestão pública

BROWN, Roger (2016); RANGA, Marina et al. (2016)

Retorno de investimento governamental com foco em inovação em
universidades

STRIUKOVA, Ludmila; RAYNA, Thierry
(2015)

Open innovation dentro do contexto universitário

Fonte: Elaborado
pelos autores (2019).

Com a análise dos
assuntos centrais verificou-se a concentração maior de autores tratando do tema
Universidades no Ecossistema de Inovação discutindo o papel dinâmico das
universidades ao interagir com os outros atores do ecossistema de inovação.
Chen e Lin (2017), destacam que a universidade além de disseminar o
conhecimento ela é intermediária da comercialização de tecnologia. Neste
contexto as universidades assumem seu papel de empreendedoras, passando a
controlar e comercializar o conhecimento gerado/propriedade intelectual,
principalmente em países desenvolvidos, desempenhando assim além de (1)
pesquisa e (2) ensino o papel da “terceira missão” (ETZKOWITZ; LEYDESDORFF, 2000).

Como caraterística
da terceira missão da universidade, pode-se citar a criação de spin offs
universitárias, startup, incubadoras universitárias, desenvolvimento de
perfil universitário inovador, atividades de empreendedorismo em geral. Hayter (2016), examina o impacto específico de políticas e
programas destinados a incentivar a formação e o sucesso de spin offs
universitárias. O autor salienta que o sucesso do spin off depende de contatos acadêmicos e não acadêmicos que
conectem professores e alunos a outras redes sociais, logo, as contribuições
das universidades dependem da existência e da inter-relação de intermediários
de conhecimento heterogêneos, pouco coordenados, guiados por um senso de
coletividade para encorajar e apoiar o empreendedorismo acadêmico.

Apesar do papel
importante que as universidades desempenham na cadeia de inovação, como
provedoras e disseminadoras de conhecimento, elas não atuam sozinhas, ao
contrário fazem parte de um ecossistema de inovação maior que envolve atores
como governo e indústria (MAES; DEBACKERE; VAN DUN, 2011).

Para Smith (2006),
a triple hélice faz relação com três “hélices” que se entrelaçam gerando um
sistema nacional de inovação envolvendo academia/universidades, indústria e
governo/estado. Neste contexto, a quádrupla hélice, significa a junção de uma
“quarta hélice” que identifica em cultura pública, onde existe a participação
efetiva da sociedade civil (MILLER et al.,
2016). Carayannis e Campbell (2011), destacam que a
quíntupla hélice traz a perspectiva dos ambientes naturais da sociedade e da
economia para a produção de conhecimento e de sistemas de inovação. No entanto,
o autor enfatiza que os ambientes devem ser conceituados como impulsionadores
para o avanço de produção do conhecimento e sistemas de inovação compatível com
os interesses analíticos relacionados a ecologia.

De acordo com Chandran, Sundram e  Santhidran, (2014)
as universidades veem as indústrias como uma importante fonte de conhecimento.
A força da colaboração universidade-indústria é a dimensão mais importante de
um ecossistema de inovação e, essa interação acelera a inovação e proporciona
benefícios econômicos e intelectuais para ambos os envolvidos (MERCAN; GOKTAS,
2011).

5 CONCLUSÃO

A revisão da literatura
permite o desenvolvimento e a compreensão do estado da arte do tema pesquisado,
além de contribuir com a geração de conhecimento já existente sobre a produção
científica (VAZ; LEZANA; MALDONADO, 2017).

Foi realizada uma revisão
estruturada de literatura no período de 2006 e 2018 com busca nas bases de
dados Web of
Science e Scopus, conforme método
apresentado de Construção da coleção de artigos, Processo de filtragens,
Análise bibliométrica e Análise conteúdo. Possibilitando a análise quantitativa
e qualitativa do portfólio bibliográfico composto por 34 artigos estabelecendo
um panorama das pesquisas realizadas nos últimos no tema Universidade e
ecossistema de inovação.

A análise bibliométrica
resultou no parecer quantitativo dos 34 artigos do portfólio bibliográfico,
sendo identificado que foram escritos por 92 autores e coautores, publicados em
30 periódicos no período de 2006 a 2018, em 22 países, por 62 instituições de
ensino e, apresentam um total de 69 palavras-chave com destaque para university e innovation.

A partir da análise de
conteúdo, verificou-se que os clusters em geral, possuem autores e
coautores que estão abordando o mesmo tema central "universidade e
ecossistema de inovação". Os assuntos abordados possuem diferentes
ligações entre universidade e autores do ecossistema, principalmente
considerando a relação do governo e indústria. Alguns autores como Harrison
et al. (2012), Etzkowitz
(2013), Zhang et al. (2013), Eglash e Rizk (2016), Guerrero et al. (2016),
Hayter (2016), McAdam,
Miller e McAdam (2016) e Theodoraki,
Messeghem e Rice (2018), e destacam a comercialização
do conhecimento científico para além dos limites da universidade, destacando
barreiras e oportunidades e o papel da universidade empreendedora, como por
exemplo, na criação de spin offs, startups,
incubadoras e aceleradoras, entre outras ações voltadas ao cenário
empreendedor.

Portanto, as
universidades precisam criar uma atmosfera adequada em que a comunidade
universitária possa explorar, avaliar e potencializar o conhecimento, para que o mesmo seja transformado e aplicado de acordo com a
realidade da sociedade.

Com isso, espera-se que
este trabalho influencie na realização de novas pesquisas para que visem
compreender as diferentes realidades das universidades, com o intuito de
identificar possíveis caminhos de crescimento e fomentar a cooperação no
desenvolvimento de projetos inovadores, criando e disseminando ainda mais
conhecimento, pois além de estimular, as universidades devem dar apoio e capacitação
às iniciativas empreendedoras, para que uma haja uma real integração ao
ecossistema de inovação.

Como recomendação para os
trabalhos futuros, sugere-se: i) utilizar um número maior de bancos de dados do
portal da Capes; ii) considerar outros trabalhos,
como teses, dissertações, monografias, congressos e livros e iv) identificar outros artigos alinhados ao tema nas
referências dos artigos retornados. Logo, com o desenvolvimento deste trabalho,
pôde-se contribuir com um panorama da produção acadêmica e fundamentar novos
estudos que abordam o relacionamento das universidades com os demais atores do
ecossistema de inovação.

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