Adaptação transcultural e validade de conteúdo do SCREENS Questionnaire para o Brasil
DOI:
https://doi.org/10.22279/navus.v16.1909Resumo
No cenário de avanço tecnológico, as mídias digitais desempenham um papel significativo na vida das crianças. No Brasil, há uma carência de instrumentos que detalham com precisão o uso das mídias digitais na infância. Dessa forma, o objetivo foi realizar o processo de adaptação transcultural do SCREENS Questionnaire (SCREENS-Q) para o contexto brasileiro. Esse processo envolveu modificações cuidadosas para assegurar a precisão linguística e relevância cultural. A contribuição de especialistas foi crucial na revisão e aprovação do teste adaptado. A participação do público-alvo ajudou a identificar ambiguidades culturais, resultando em ajustes para incorporar diferenças regionais. A validação de conteúdo foi robusta, e um teste piloto confirmou a viabilidade do instrumento. A retrotradução e revisão pela autora original garantiram precisão conceitual e linguística. Resumindo, a adaptação do SCREENS-Q para o Brasil resultou em um instrumento culturalmente sensível e linguisticamente apropriado, enriquecendo futuras pesquisas sobre o uso de mídias digitais no país.
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