MIME-Version: 1.0 Content-Type: multipart/related; boundary="----=_NextPart_01DAAB9A.3DB8DE90" Este documento é uma Página da Web de Arquivo Único, também conhecido como Arquivo Web. Se você estiver lendo essa mensagem, o seu navegador ou editor não oferece suporte ao Arquivo Web. Baixe um navegador que ofereça suporte ao Arquivo Web. ------=_NextPart_01DAAB9A.3DB8DE90 Content-Location: file:///C:/AE0966B8/Navus_v14_1848.htm Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Type: text/html; charset="windows-1252"

 = Aplicativo Meu INSS: análise da avaliação de usuários

Meu INSS application: analysis of = user validation

 

Je= ssica Ribeiro Gomes

https://orcid.org/0009-0007-5622-5603

= Graduada em Administração. Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Brasil. <= span style=3D'mso-bookmark:_Hlk4746433'>jessicaribeirogomes@yahoo.com.br

Vanessa de Campos Junges

https://orcid.org/0000-0002-9722-6617

Doutora em Administração. Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) – Brasil. vanessadecamposjunges@gmail.com

Samuel Vinícius Bonato

https://orcid.org/0000-0002-2486-4909

Doutor em Engenharia de Produção pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) – Brasil. svbonato@gmail.com

Debora Bobsin

https://orcid.org/0000-0001-6010-3958

Doutora em Administração. Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) – Bra= sil. deborabobsin@gmail.com

Letícia Caroline Souza de Lima

https://orcid.org/0009-0002-5304-4448

Graduada em Administração. Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Brasil. leticiacarolinelima98@gmail.com

 

 <= /o:p>

RESUMO

Este estudo visa analisar as avaliações dos usuários do apli= cativo Meu INSS a partir dos registros da loja virtual Google Play. A pesqu= isa, realizada entre abril de 2022 a abril de 2023 na loja de aplicativos da Goo= gle Play, é qualitativa e descritiva, desenvolvida com base em fontes secundári= as - avaliações de usuários, em que os dados receberam tratamento por intermédio= da análise de conteúdo. Os resultados indicam que há insegurança em relação ao atendimento remoto, apontando a falta de atualização do sistema. As princip= ais facilidades destacadas são a conveniência de acesso às informações e serviç= os em qualquer lugar e momento, além de ser gratuito e disponível em dispositi= vos móveis. As dificuldades estão relacionadas a problemas de acesso, navegação, falta de clareza nas informações e integração de senhas em vários órgãos pú= blicos. O estudo enfatiza a importância de abordar as preocupações dos usuários qua= nto à segurança e clareza das informações fornecidas pelo aplicativo. Compreend= er essas facilidades e dificuldades é fundamental para aprimorar a plataforma, tornando-a mais acessível, eficiente e amigável, promovendo inclusão digita= l e facilitando o acesso aos serviços digitais.

Palavras-chave: avanços tecnológicos; serviço público; aplicativo Meu INSS; facilidades; dificuldades.

 

ABSTRACT

This study aims to analyze user evaluations of= the Me= u INSS application using data from the Google Play virtual store. Conducted b= etween April 2022 and April 2023, the research is qualitative and descriptive, developed based on secondary sources - user revi= ews. Data was processed through content analysis. The results indicate a sense of insecurity regarding remote services, highlighting concerns about the lack of system updates. The main highlighted features include the conve= nience of accessing information and services anywhere and at any time, as well as its= availability for free on mobile devices. However, difficulties arise in accessing and navigating the app, along with issues regarding the clarity of information and integration of passwords = across different public bodies. The study underscores the importance of addressing users' concerns regarding the security and clarity of information provided by the application. Understanding= these facilities and difficulties is crucial for enhancing = the platform, making it m= ore accessible, efficient, and user-friendly. This, in turn, promotes digital inclusion and facilitates access to digital services.

Keywords: technological advancements= ; public service; Meu= INSS application; facilities; = difficulties.

 <= /o:p>

Recebido em 11/01/2024.  Aprovado em 05/03/2= 024. Avaliado pelo sistema double blind peer review. Publicado conforme normas da ABNT.

https://doi.org/10.22279/navus.v14.1848

 

1 INTRODUÇÃO

 

A partir dos= avanços tecnológicos, o serviço público tem se tornado objeto de estudo cada vez ma= is frequente para a academia, em virtude da relevância em investigar as mudanç= as realizadas para modernizar-se a fim de prestar um serviço de qualidade aos cidadãos (Pougetl; Campos; Paulo, 2014). Neste sentido, estudos demonstram que esforços estão sendo realizados para que ha= ja modernização e valorização no desenvolvimento dos serviços prestados pelo serviço público (Barros; Lemos; Faria, 2022).

As moderniza= ções que estão sendo implementadas geram questionamentos sobre os serviços prestados= , de forma que atendam às necessidades dos usuários (Pouget= l; Campos; Paulo, 2014). Salienta-se a existência de diferentes tipos de cidad= ãos que fazem o uso dos serviços públicos, tais como os jovens, pessoas de meia-idade, idosos, com qualificação ou sem, além das pessoas que possuem m= aior domínio perante as tecnologias e os que não sabem ou sequer desejam aprende= r. Assim, cada perfil percebe a qualidade do serviço de maneira diferente (Pougetl; Campos; Paulo, 2014).

Ancorado a e= ste contexto, os avanços tecnológicos ao longo dos anos têm impulsionado os órg= ãos públicos a buscarem novas formas de gestão para melhorar o desempenho e alcançar resultados satisfatórios nos serviços prestados. Neste sentido, as organizações têm buscado desburocratizar os processos, a fim de oferecer serviços mais ágeis para atender as necessidades dos cidadãos (Brognoli; Ferenhof, 2020;= Fachin; Rover, 2015; França et al., 201= 6; Lima, 2017).

Conforme Carício et al= . (2019), a partir do avanço das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC= S), os governos identificaram o potencial oportunizado com o uso da internet pa= ra promover a transparência e a eficiência dos serviços públicos. Diante disso, emerge o Governo Eletrônico (E-gov), definido c= omo um programa de governo que visa transformar as relações que envolvem o cidadão= e o governo, de modo a otimizar a agilidade, a qualidade, a transparência do serviço e reduzir os gastos no serviço público. Destaca-se isso, uma vez qu= e os serviços passaram a ser realizados de forma digital pelos próprios usuários através de aplicativos e sites, de forma rápida e eficaz (Brognoli; Ferenhof, 2020; Fachin; Rover, 2015; GOV, 2023)= .

Frente a iss= o, o Instituto Nacional do Seguro Social (INSS) vem se fortalecendo no contexto tecnológico através dos atendimentos remotos a partir do aplicativo Meu INSS. Os serviços estão disponíveis através do site: www.inss.gov.br, e oferecem informações, bem como dados sobre os serviços. O aplicativo é a ferramenta mais usada e, segundo a instituição, um dos aplicativos mais baixados no Brasil nos últimos anos. Entretanto, comumente= são relatadas reclamações no ambiente físico e online sobre os serviços do INSS= . Os usuários percebem que o atendimento não é prestado de forma imediata, há burocracia nos processos e demora na resolução de problemas simples. Em contrapartida, os funcionários da instituição relatam que se os serviços e = os agendamentos fossem solicitados através do aplicativo M= eu INSS, não haveria tais reclamações, e o atendimento seria realizado de modo imediato quando os usuários chegassem as agências do INSS (Silva; Luisatto; Santos, 2022).

Diante desse contexto, são necessárias mudanças significativas no serviço público para q= ue os usuários possam perceber as melhorias, dado que as transformações não es= tão ocasionando o resultado esperado, pois o serviço é considerado burocrático = e de difícil acesso para parte da população (Bodart, 2015). Assim, a implementação de prestações de serviços estatais por meio d= o E-Gov não são apenas uma reforma do aparelho administrativo, mas uma mudança estatal que enfrenta empecilhos na sua execução, tal como o acesso a tecnologias, a renovação da estruturação tecnológica instalada nos órgãos públicos federais e criação de uma cultura organizacional voltada para a inovação (Santos; Souza, 2022).

Visto isso, o presente estudo visa responder o seguinte questionamento: Qual a percepç= ão dos usuários perante o serviço oferecido pelo aplicativ= o Meu INSS? Para tanto, a presente pesquisa tem como objetivo analisar as avaliações dos usuários do aplicativo Meu INSS a partir dos registros da loja virtual Google Play. Argumenta-se a relevância= da pesquisa ser realizada no INSS, devido este ser um órgão público que possui= a responsabilidade de resguardar os cidadãos contra eventuais impossibilidade= s de exercício do trabalho em virtude de doenças, velhice, entre outros (Marques= ; Cruz; Gonçalves, 2018). Portanto é importante que o serviço oferecido seja de qualidade e resulte em eficiência (Marques; Cruz; Gonçalves, 2018). Logo, torna-se válido identificar as facilidades e dificuldades que os cidadãos t= êm ao acessar os serviços do aplicativo Meu INSS. <= /span>

Pontua-se qu= e foram desenvolvidos estudos, tal como a pesquisa realizada sobre os aplicativos da plataforma Paraná Inteligência Artificial, e pela Celepar, que constam nas plataformas do Google Play Store e Apple Store (Braga; Zakarias; Champoski, 2022). Há também o estudo relacionad= o à satisfação dos usuários do aplicativo MGapp do Governo de Minas Gerais, que possui cerca de trinta serviços separados por áreas como saúde, educação e segurança, o qual visa prestar serviços diretamente aos cidadãos além de possibilitar o agendamento para serviços (= Tolentino; Dufloth, 2019). Entretanto, identificou-se que = são necessárias melhorias complexas nos aplicativos, havendo a necessidade de estudos sobre a temática (Tolentino; Dufloth, 2= 019). Ademais, o governo eletrônico não foi aprofundado na literatura, o que reve= la a carência de estudos referente a facilidade de uso, adoção, comportamento dos usuários e confiança (Santos; Souza, 2022). Portanto, o presente artigo preenche uma lacuna existente de estudos que realizaram análises de outros aplicativos, pois não desenvolveram com profundidade uma análise perante o = Meu INSS, especificamente as facilidades e dificuldades.

Além disso, = o estudo apresenta uma contribuição prática, visto que visa fornecer informações sob= re as dificuldades e facilidades que os usuários do aplica= tivo Meu INSS encontram perante a tecnologia usada pela instituição. Logo= , a pesquisa pode nutrir os gestores de informações acerca dos impactos causados pela implantação do aplicativo para que possam ser realizadas melhorias no atendimento ao cidadão e haja qualidade, efetividade e celeridade nos servi= ços prestados. Para tanto, o artigo está dividido em mais quatro seções, após e= sta introdução. Na seção dois, é desenvolvido o referencial teórico. Na seção t= rês, apresenta-se o método para a aplicação do estudo. Na seção quatro, é desenvolvida a análise e discussão dos resultados. Por fim, na seção cinco,= são expostas as principais considerações, limitações e possibilidades de pesqui= sas futuras.

 <= /o:p>

2 AVANÇOS TECNOLÓGICOS NO SERVIÇO PÚBLICO<= /span>

 <= /o:p>

Em decorrência das diversas transformações, = os avanços tecnológicos têm transformado completamente a sociedade, em que a internet emergiu e revolucionou a vida das pessoas, sendo uma novidade para= o mundo (Caires; Moura, 2020; França et al., 2016). De acordo com Caires e Moura (2020), inicialmente a internet era utilizada nas universidades e em centros de pesquisas, posteriormente passou a ser usada em escolas e nas empresas e, n= os dias atuais, é usada pela maioria das famílias para os mais diversos fins.<= o:p>

A evolução da tecnologia iniciou nas primeir= as invenções do homem, a qual, com o passar dos anos, se desenvolveu tanto que algumas gerações encontram dificuldades em se adaptar e acompanhar todos es= ses avanços (Ribeiro, 2022). Além de tornar a vida mais fácil, tais progressos contribuem para a redução de gastos, principalmente para as empresas, dado = que é possível diminuir a mão de obra, oferecer um serviço agil e bom atendimen= to (Santos; Ferreira, 2020; França et al., 2016).

Nesta perspectiva, os avanços tecnológicos t= êm mudado as formas de atuação do governo e de como o serviço público está desenvolvendo seus processos diariamente, pois tem buscado através das TICS= se aproximar da população e oferecer um serviço de qualidade. De acordo com Vi= ana (2021), os primeiros serviços eletrônicos utilizados pelas administrações públicas datam do fim da década de 1980, como parte das políticas públicas = dos governos. A inserção das TICs ocorreu gradualmente a partir da década de 90= , em uma perspectiva global. Neste meio o governo implantou o E-gov, o qual está= se intensificando no país e tem como objetivo agilizar os processos no serviço público e integrar os órgãos do governo em um só sistema (Viana, 2021).  

Frente a isso, o Centro Regional de Estudos = para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação destaca os governos móveis e o u= so das TICs no setor público brasileiro, pontuando que embora não tenha havido variação expressiva nos últimos anos, a utilização de aplicativos vem se difundindo crescentemente na administração pública brasileira (CETIC, 2019)= . No relatório, é ressaltado que a oferta de recursos para dispositivos móveis d= os órgãos públicos não apresentou variação entre os anos de 2017 e 2019, e que= o recurso mais comum nas esferas federal e estadual foi o website adaptado pa= ra dispositivos móveis ou alguma versão mobile (CETIC, 2019).

Conforme Almeida et al. (2005), o governo brasileiro tem direcionado políticas de inclusão digital em prol de disponibilizar serviços de forma online, como a Previdência, Receita Federal, entre outros. Assim, vem sendo adotadas polít= icas que tratam as características educadoras do E-gov, para torná-lo inclusivo.= A tecnologia da informação passa então a ser uma ferramenta que pode contribu= ir para a prática de conceitos importantes como transparência, prestação de contas, controle social e participação popular, contribuindo para que o brasileiro possa exercer a sua cidadania (Almeida et al., 2005). No entanto, o governo precisa estar atento para algumas restrições na adoção, como a segurança dos dados e de quem acessa, = pois é uma das preocupações dos usuários (Teixeira Netto et al., 2022). Outro aspecto é que nem toda sociedade tem acess= o de forma fácil aos serviços, dado que não há acesso à internet em vários lugar= es do país e muitas pessoas sequer sabem usar esses programas (Almeida et al., 2005; Mendes; Costa; Silva, 2020).

De qualquer modo, independente do ramo de atividade, seja na administração pública ou privada, já se faz uso de ferramentas ou tecnologias para atualização da estrutura organizacional e melhoria no atendimento (Caires; Moura, 2020). A tecnologia é relevante par= a o desenvolvimento da população, desde que associada à inclusão digital, tanto= da organização como dos cidadãos (Caires; Moura, 2020). Segundo Bonilla e Pret= to (2011), a inclusão digital é um assunto polêmico que gera discussões no Bra= sil. Este tema está presente em políticas públicas governamentais desde 1999, qu= ando o governo lançou o programa sociedade da informação. Diante disso, a socied= ade está em um momento de mudanças e todas as áreas estão se modificando, seja = na saúde, educação, segurança, em que tanto empresas públicas quanto privadas estão se adaptando aos novos sistemas e avanços tecnológicos. 

Logo, mesmo que os avanços tecnológicos prop= iciem benefícios inquestionáveis quanto à agilidade, eficiência, rapidez e desburocratização, deve–se considerar as facilidades e dificuldades do uso = de aplicativos digitais. Muitos usuários ainda não sabem utilizá-los e/ou não = tem acesso às tecnologias necessárias para fazê-lo, o que, ao invés de facilita= r os processos, acaba dificultando a prestação do serviço (MENDES; Costa; Silva, 2020).

 =

2.1 USO DE APLICATIVOS DIGITAIS

 <= /o:p>

O uso de apl= icativos digitais pelos cidadãos brasileiros tem aumentado nos últimos anos, e isso = tem ocasionado mudanças no dia a dia da população (Lara; Gosling; Rodrigues, 20= 18). No Brasil, as primeiras estratégias de transformação digital governamental surgiram ao final da década de 2010, a partir de um processo construído des= de a década de 1990 (Filgueiras; Cireno; Palotti, 2019). Foi no ano de 2015 que o país realizo= u a adoção do conceito de governo digital, criando uma mudança paradigmática pa= ra direcionar a transformação digital do governo ao atendimento das reais necessidades da sociedade (Brognoli; Ferenhof, 2020). Conforme o site do Governo Federal, = uma das metas da E-Digital de 2020 é digitalizar e integrar todos os possíveis serviços públicos federais à plataforma Gov.br, que permite, por meio de identificação única, acesso a mais de 4,5 mil serviços públicos federais e conta com mais de 110 milhões de brasileiros cadastrados.

Segundo Poli= carpo e Bergman (2021), as pessoas não costumam utilizar aplicativos apenas para acessar ou realizar as mesmas tarefas que fariam em um computador. Isso faz= com que o desenvolvimento de aplicativos se torne importante devido à sua utilização em diversos locais. Os aplicativos digitais são pequenos softwar= es instalados em sistemas operacionais que possibilitam acessos a conteúdo onl= ine e offline através de smartphones e tablets. Os aplicativos foram desenvolvidos com a finalidade de facilitar as tarefas diárias dos usuários= e resolver problemas. O download = dos aplicativos pode ser realizado através da internet por intermédio das operadoras telefônicas, via rede de celular através do bluetooth ou lojas de aplicativos online (Silva; Santos, 2014).

As vantagens= que os aplicativos podem proporcionar são inúmeras, tal como a utilização rápida e agradável de recursos gráficos e do= wnload de músicas e jogos que podem ser acessados online e offline (Nunes, 2021). = Há também a possibilidade de anunciar, comprar, vender, receber e fazer pagame= ntos sem precisar sair de casa em qualquer hora do dia e da semana e, principalmente, em qualquer lugar em que estiver (Nunes, 2021). Em adiciona= l a este contexto, Castro (2017) argumenta que dentre as vantagens de usar aplicativos está principalmente a facilidade de acesso, possuindo uma boa interface e agilidade na palma da mão (Teixeira Netto et al., 2022). Nesse contexto, o uso de aplicativos pode trazer vantagens para as empresas públicas e privadas e para os usuários, porém ta= mbém abarca desvantagens (Castro, 2017).

Nunes (2021)= destaca algumas desvantagens no uso de aplicativos, como as atualizações frequentes= de novas versões, como é o caso dos aplicativos de bancos. Quando não são atua= lizados, esses aplicativos param de funcionar e isso causa transtornos para os usuár= ios. Outra desvantagem envolve o consumo de bateria e memória do celular, pois os aplicativos ocupam espaço e para fazer download consomem bateria. Castro (2017) argumenta ainda que as desvantagens envolve= m a falta de qualificação e interação com os avanços tecnológicos, a impossibilidade de possuir um aparelho celular moderno, além do acesso à internet. Complementar a isso, Souza, Ribeiro e Silva (2019) salientam que o risco de insegurança com a vulnerabilidade dos dados, bem como a faixa etár= ia, são elementos identificados enquanto dificuldades no uso de aplicativos.

Nesse contex= to, pontua-se que o aplicativo Meu INSS é uma ferram= enta que visa a interação entre a instituição e seus usuários em prol de ampliar= sua capacidade de atendimento remoto e, com isso, agilizar os serviços (Agune; Carlos, 2005). Conforme divulgado no site do G= overno Federal (2019), a transformação digital do INSS resulta da parceria institucional do INSS e da Secretaria Especial de Previdência e Trabalho co= m a Secretaria Especial de Modernização do Estado (Presidência da República), a Secretaria de Governo Digital (Ministério da Economia) e Dataprev. Nesse contexto, foi realizado o lançamento do aplicativo Meu<= /span> INSS, o qual é uma ferramenta criada para dar maior facilidade à vida do cidadão. Podendo ser acessada pela internet do computador ou pelo próprio telefone celular (Android e IOS), e oferecendo mais de 90 serviços (GOVERNO FEDERAL, 2017).

Um dos fator= es mais valorizados pelos cidadãos a partir do uso do aplicativ= o Meu INSS é a possibilidade de requerer documentos, informações e benefícios previdenciários sem a necessidade de deslocamentos até as unidades de atendimentos, gerando agilidade, praticidade e comodidade para os usuários = (Brognoli; Ferenhof, 2020;= Coutinho; Freitas, 2022). Já como desvantagens, são pontuados erros técnicos, ausênci= a de percepção de facilidade de uso, lentidão da plataforma e suporte operacional inadequado (Coutinho; Freitas, 2022).

Seguindo ess= a linha de pensamento, Bertotti e Vital (2021) adicionam que os usuários do aplicativo Meu INSS destacam como principal facilidade= no uso do aplicativo a eliminação do deslocamento, visto que não precisam ir a= té uma agencia da previdência social e enfrentar filas enormes para obter o atendimento. Já perante as dificuldades, revelam-se a necessidade de celula= res modernos, condições financeiras para pagar um plano de internet, falta de alfabetização - principalmente digital - e baixa escolaridade. Ademais, os aplicativos não são autoexplicativos, o layout possui letras muito pequenas, além da exigência de unificação de senhas em prol da segurança dos dados que disponibilizam na plataforma (Oliveira et al., 2020; Bertotti; Vital, 2021).

Assim sendo,= as TICS utilizadas por meio de aplicativos estão se destacando nas mais diversas organizações, as quais tem o objetivo de facilitar o acesso aos serviços, em que os órgãos públicos estão buscando desenvolver seus serviços de forma digital para atender a sociedade, sem que haja necessidade de se deslocar p= ara resolver problemas (Castro, 2017). Contudo, os usuários estão encontrando m= ais dificuldades do que facilidades nos serviços, o que aumenta a resistência p= or parte de algumas pessoas para aderir às novas tecnologias no seu dia a dia = (Oliveira et al., 2020; Bertotti; Vital, 2021).  Logo, a cada dia, novas tecnologias e aplicativos são criados, por isso, é importante ter maior des= treza com esse novo contexto (Oliveira et= al., 2020; Alencar, 2017).

 

3 MÉTODO

 

O estudo se = enquadra como uma pesquisa qualitativa, a qual é baseada no caráter subjetivo, onde = os dados foram coletados com a intenção de entender fenômenos e significados, = bem como as expectativas individuais dos indivíduos (Godoy, 1995). Nesta pesqui= sa, buscou-se identificar as facilidades e dificuldades existentes ao fazer uso= do aplicativo Meu INSS, analisando as particularidades de= ste fenômeno.

Esta pesquis= a é também descritiva, dado que visa descrever uma realidade, população, comportamento ou contexto social, com base em informações detalhadas sobre o problema em questão, suas causas e efeitos (Zamberlan<= /span> et al., 2016). Neste estudo, realizou-se uma análise para compreender a percepção dos usuários sobre as facilidades e dificuldades do aplicativo Meu INSS digital, em que as fontes de evidência se basearam nas avaliações do aplica= tivo Meu INSS entre 01 de Abril de 2022 a 01 de Abril de 2023 na loja da Google Play. Vale ressaltar que nem todas as avalições foram consideradas para fin= s de análise do presente estudo, uma vez que envolviam comentários sobre aspectos que não tinham relação direta com o foco desta pesquisa. O número final de avaliações representou 644 respondentes. Além disso, os usuários são referenciados no texto enquanto Usuário 1, 2, 3, 4 e 5, a fim de manter o a= nonimato destes. Não foi utilizado software para suporte na análise de dados.=

Assim, após = a coleta, os dados receberam o tratamento da análise de conteúdo que envolve três fas= es, quais sejam: pré-análise em que é realizada a l= eitura e são organizados os materiais recolhidos, sendo separados em ordem diante = do grau de sua importância, como também a data de emissão; posterior a isso é feita a exploração dos materiais, para então realizar o tratamento e interpretação dos dados (Bardin, 2016). Além disso, enquanto suporte para a análise de dados, foram desenvolvidas algumas categorias a priori, as quais foram criadas a partir da base teórica do estudo e estão expostas no Quadro 1.

 <= /o:p>

Quadro 1 – Categorias de análise

Elementos

Microelementos

Autores

Facilidades no uso do aplicativo

  &= nbsp;  Resolver problemas= do dia a dia como idas a bancos para saber data de pagamento, extrato da con= ta, saldo, etc.

  &= nbsp;  Agilidade no recebimento dos pagamentos.

  &= nbsp;  Agendamentos de serviços de forma online.

  &= nbsp;  Não ter custos com deslocamento, pois é possível realizar serviços pelo aplicativo.

Brognoli<= span style=3D'mso-bookmark:_Hlk4746433'> e Ferenh= of, (2020); Castro (2017); Coutinho e Freitas (2022); Silva e Santos (2014); Bertotti e Vital (2021); Nunes (2021); Policarpo e Bergman (2021); .

Dificuldades no uso do aplicativo

  &= nbsp;  Possuir condições financeiras para ter planos de internet e aparelhos modernos.<= /span>

  &= nbsp;  Insegurança nos da= dos compartilhados por não saber se não serão expostos a pessoas com má inten= ção.

  &= nbsp;  Layout<= /span> com letras pequen= as.

  &= nbsp;  Não são autoexplicativos, usam uma linguagem formal e alguns usuários possuem dificuldade para compreender o uso.

  &= nbsp;  Falta de conhecime= nto em tecnologia e/ou não ter grau de instrução.

  &= nbsp;  Senhas integradas a outros sistemas ou sites diferentes.

Almeida et al<= /i>. (2005); Bodart (2015); Castro (2017); Oliveir= a e Alencar (2017); Oliveira et al. (2020); Silva Bertotti e Vital (2021); Marques, Cruz e Gonçalves (2018); Mendes, Costa e Silva (2020); Souza, Ribeiro e Silva (2= 019)

Fonte: Desenvolvido pelos autores (2024).

 

4 ANÁLISE E DISCUSSÃO DOS RESULTADOS

 <= /o:p>

Durante a an= álise das avaliações do aplicativo Meu INSS, foi const= atado que a maioria dos comentários expressa insatisfação dos usuários com os serviços oferecidos pelo INSS. Foram coletadas 644 avaliações, em que a mai= oria foi realizada por mulheres sendo, em média, entre 3 e 9 avaliações diárias, principalmente de segunda a sexta-feira, com poucos comentários durante os finais de semana e feriados.

Destaca-se q= ue a avaliação da qualidade de um serviço através da quantidade de estrelas atri= buídas pode levantar questionamentos, especialmente quando usuários fazem reclamaç= ões, mas marcam uma alta pontuação. Argumenta-se isso, uma vez que, por vezes, o usuário estava fazendo uma reclamação na avaliação e ainda assim marcava ci= nco estrelas. Um exemplo pode ser evidenciado no seguinte trecho exposto por uma usuária, que marcou cinco estrelas e comentou que o serviço é “péssimo, não= há clareza nas informações, sempre dá erro. Não consegui baixar o laudo médico pelo app e nem visualizar, não sei se já estou apta a voltar ao trabalho”. A incógnita existente aqui envolve a ideia de que a usuária desconhecia a lóg= ica das estrelas enquanto uma recomendação ou pretendia despertar atenção para o seu comentário, a fim de demonstrar que estava insatisfeita com o serviço do aplicativo.  Contudo, isso gera dificuldade no momento em que se busca entender = a real percepção dos usuários.

Cabe salient= ar que muitos usuários têm feito reclamações que não estão relacionadas diretament= e ao uso do aplicativo, mas sobre a demora na análise dos pedidos, sejam eles benefícios ou outras solicitações. Essas avaliações envolvem o serviço pres= tado pelas agências do INSS e seus servidores, e não o contexto específico do aplicativo. Isso pressupõe dúvidas perante o quanto os usuários estão cient= es de que sua avaliação se refere ao aplicativo em si e não a outro serviço prestado pela instituição.

Assim, parte= -se do pressuposto de que se muitos usuários têm dificuldade em realizar uma avali= ação corretamente, a compreensão sobre o uso do aplicativo, que concentra tantas informações em um só lugar, se torna ainda mais complexa.

Ademais, a f= alta de compreensão por parte dos usuários ao avaliar o aplicativo pode ocorrer dev= ido ao formato superficial da avaliação disponibilizada pelo aplicativo do INSS. Atualmente, não são feitas perguntas específicas, apenas é dado espaço para= comentários gerais. Caso houvesse questões específicas, isso poderia facilitar o entendimento para alguns usuários. No momento da avaliação, a sequência a s= er seguida é: avaliar, tocar em uma estrela para atribuir uma classificação, inserir um título para o comentário e, por fim, fornece uma avaliação (opcional). Dessa forma, torna-se difícil compreender se o serviço está ger= ando os resultados esperados e identificar as melhorias necessárias. Isso pode explicar a quantidade de reclamações por parte dos usuários e a falta de soluções por parte da instituição.

O aplicativo Meu INSS foi criado para promover a interação entre a instituição e = os usuários, porém, o seu desenvolvimento não está ocorrendo conforme o espera= do. Com base no exposto, nas próximas subseções são apresentadas as facilidades= e dificuldades encontradas pelos usuários ao utilizar o a= plicativo Meu INSS, com base em suas avaliações.

 

4.1 Facilidades no uso do aplicativo Meu INSS=

 <= /o:p>

O aplicativo Meu INSS foi desenvolvido com o objetivo de proporcionar aos usuários uma forma mais conveniente de acessar informações e serviços oferecidos pelo INSS. Conforme mencionado por Silva e Santos (2014), a criação de aplicativ= os tem como propósito facilitar a vida das pessoas. Desde o seu lançamento, o aplicativo tem recebido uma resposta positiva por parte dos usuários. Uma d= as principais facilidades do aplicativo Meu INSS é a capacidade de disponibilizar informações e serviços do INSS a qualquer mome= nto e em qualquer lugar. A seguir, apresenta-se um depoimento do Usuário 1 que confirma essa perspectiva:

 

Muito bom e= ste aplicativo, é de exclusividade ter está ferramenta instalada no celular. Facilita nas informações que o usuário precisa, sem se deslocar para a agên= cia do INSS. Pois acho de inteira importância principalmente para dá comodidade= aos idosos que andam cansados e sofridos, sem ter ninguém para andar com eles p= elas ruas deixando abandonados.

 <= /o:p>

Ainda nesse contexto, por mei= o do aplicativo, os usuários podem consultar seu extrato de pagamento, agendar atendimento presencial, fazer simulações de aposentadoria e até mesmo solic= itar benefícios diretamente pelo aplicativo. Essa abordagem é mencionada por Brognoli e Ferenhof (2020= ), Castro (2017), Coutinho e Freitas (2022), Bertotti e Vital (2021), Policarp= o e Bergman (2022) e Nunes (2021), que destacam em seus estudos que os aplicati= vos têm o propósito de facilitar o cotidiano das pessoas oferecendo agilidade n= os processos, sem a necessidade de sair de casa para consultar extratos, saldo= s de pagamentos, agendar de forma online os serviços que serão realizados na agência, entre outros, tal como relata o Usuário 2:

 

Através do aplicativo é possível consultar todas as suas contribuições e simular a aposentadoria. Também é possível solicitar aposentadoria e outros serviços. Consegui entrar com o pedido de aposentadoria pelo aplicativo na época da pandemia sem sair de casa. Agora todo fim de mês acompanho também pelo aplicativo o dia e a quantia que foi depositado minha aposentadoria.

 

Outra facilidade mencionada nas avaliações é a simplicidade de uso do aplicativo.= Sua interface é intuitiva, facilitando a navegação e a realização das tarefas. = Além disso, o aplicativo é gratuito e o download pode ser feito em smartphones e tablets, o que torna o acesso ainda mais fácil. Neste contexto, Silva e San= tos (2014) reforçam em seu estudo a vantagem de os aplicativos serem gratuitos e acessíveis por meio de smartphones<= /i> e tablets, sendo dispositivos de fác= il alcance para a maioria da população. No entanto, embora muitos usuários ten= ham avaliado o aplicativo com 5 estrelas e feito comentários positivos, utiliza= ndo termos como "Ótimo", "Muito Bom", "Maravilhoso&quo= t;, "Perfeito", "Excelente", "Prático" e "Mu= ito Útil", eles não detalharam especificamente o motivo de sua satisfação, seja esta em relação ao sistema, à interface ou aos serviços disponibilizad= os.

Sendo assim, com base no exposto, evidencia-se que as principais facilidades incl= uem a capacidade de obter informações e serviços em qualquer momento e lugar, agilidade nos processos e a conveniência de não precisar sair de casa para consultar extratos, saldos de pagamentos e agendar serviços online. O aplicativo também se destaca pela sua interface intuitiva, que facilita a navegação e a realização de tarefas. Tal como Teixeira Netto et al. (2022) argumentam, uma boa interface do aplicativo pode promover mais confiança dos usuários ao compartilhar dados, gerando experiências positivas. Além disso, o aplicativo Meu INSS é gratuito e pode ser facilmente utilizado em smartphones e tablets, o que torna o acesso aind= a mais conveniente. Dessa forma, o aplicativo representa uma ferramenta importante para os usuários acessarem informações sobre seus benefícios previdenciários, agendarem atendimentos e realizarem solicitações.

Vale pontuar que as evidências despertam para o entendimento dos benefícios oportunizados com o avanço das TICs, uma vez que se revelam enquanto facilidades a possibilidade de buscar informações online, bem como realizar agendamentos, o que reforça o intermé= dio do aplicativo entre o ambiente físico e os usuários. Tal cenário desponta p= ara a relevância do uso de aplicativos, os quais devem ser explorados, pois oferecem uma realidade mais fácil aos usuários, especialmente quando se considera a dificuldade de deslocamento para as agências físicas. No entant= o, assim como outros aplicativos, apresentam dificuldades para alguns usuários= , que devem ser conhecidas pelos gestores da instituição, a fim de buscar soluções para melhorar o serviço oferecido pelo aplicativo (Castro, 2017; Nunes, 2021).

 

4.2 Dificuldades no uso do aplicativo Meu INSS

 

Desde o lançamento, o aplicativo Meu INSS tem sido ado= tado pelos usuários, porém, apresentando algumas dificuldades que precisam ser abordadas para aprimorá-lo e atender melhor às necessidades dos usuários, b= em como mencionado por Bertotti e Vital (2021) no contexto dos aplicativos. De= ssa forma, é importante que o INSS esteja aberto ao feedback dos usuário= s e trabalhe continuamente para melhorar o serviço oferecido na plataforma digi= tal. Marques, Cruz e Gonçalves (2018) explicam que, antigamente, <= span style=3D'mso-bookmark:_Hlk4746433'>as principais dificuldades dos usuários do INSS incluíam a falta de servidores= e as longas filas de espera. Contudo, com o passar do tempo as dificuldades f= oram se transformando em tecnológicas, além dos problemas online com conexão. Fr= ente a isso, as avaliações do aplicativo Meu INSS rev= elaram as dificuldades enfrentadas pelos usuários, destacando a importância inegáv= el da tecnologia nos dias atuais.

Estudos anteriores (Caires; Moura, 2020; Santos; Ferreira, 2020) já haviam evidenci= ado resultados positivos com o avanço tecnológico, porém alguns usuários ainda preferem o atendimento presencial. Isso se deve tanto à preocupação com o compartilhamento de dados pessoais (Souza; Ribeiro; Silva, 2019) quanto à segurança de executar os procedimentos corretamente. Existe a preocupação de cometer erros ao realizar algum procedimento e ter que repeti-lo após a aná= lise de um servidor, o que já é um processo demorado, o que coaduna enquanto uma desvantagem no estudo de Castro (2017).

Outra dificuldade é a falta de atendimento personalizado. Embora o aplicativo ofe= reça uma ampla gama de serviços, muitos usuários ainda optam pelo atendimento presencial. Em tais casos, o aplicativo pode não ser suficiente para resolv= er todas as dúvidas e problemas. Além disso, alguns usuários relatam que o aplicativo apresenta falhas e instabilidades, o que dificulta o acesso e a realização do autosserviço na plataforma Meu INS= S.

Uma das dificuldades mais comuns mencionadas pelos usuários é o procedimento de registro na plataforma, pois enfrentam obstáculos ao cadastrar suas informa= ções pessoais e também ao recuperar a senha de acesso= . O processo de cadastro é considerado demorado e cheio de formalidades, tornando-se exaustivo, embora se reconheça que seja necessário para garanti= r a segurança dos dados. Isso coaduna com o estudo de Boda= rt (2015), o qual argumenta que o aplicativo Meu IN= SS é percebido pela maioria da população como burocrático e de difícil acesso. O trecho a seguir demonstra as dificuldades enfrentadas pelo Usuário 3:<= /o:p>

 

[...] a úni= ca coisa que ainda não funciona bem é o app ele não é bem explicativo quando você tem que baixar e que você não vai ter acesso sem senha que só terá através do próprio INSS presencial, e dependendo do horário você não consegue depende da sua região.

 

É importante ressaltar a insatisfação manifestada pelo usuário em relação ao serviço online fornecido pelo aplicativo Meu INS= S. Essa insatisfação deriva do fato de que dependem dos serviços oferecidos pe= la previdência social, porém enfrentam dificuldades de acesso à internet e pos= suem pouco conhecimento sobre tecnologia. Essas limitações tecnológicas e de conectividade já foram abordadas em estudos anteriores (Almeida et al., 2005; Mendes; Costa; Silva, 2020). Assim, tais percalços conduzem os usuários a buscar auxílio de terceiros, o que os deixa vulneráveis, pois outras pessoas terão acesso aos seus dados pessoais. Conforme apontado por Oliveira e Alencar (2017), já se previa que compartilhar dados por meio de aplicativos apresentaria desafios= em termos de segurança. Ao compartilhar dados nos aplicativos, não há garantia= s de que a pessoa por trás dessa tecnologia não possui más intenções ou esteja disposta a agir de maneira inadequada em nome de outra. <= /span>

Outra dificuldade diz respeit= o ao selo de segurança, representado pelos três níveis do aplicativo: bronze, pr= ata e ouro. Muitos serviços no aplicativo exigem, no mínimo, o selo prata, e os usuários enfrentam dificuldades para alcançar um nível m= ais alto dentro do aplicativo Meu INSS. Frequentemente, os usuários são redirecionados para o aplicativo gov.br, pois aumentar o nível de segurança dentro do aplicativo Meu INSS se torna uma tarefa desafiadora. Embora ambos os aplicativos compartilhem o mesmo método de ace= sso, por meio do Cadastro de Pessoa Física (CPF) e da senha GOV, é importante ressaltar que não são a mesma coisa. A integração pode gerar confusão para = os usuários, tal como relatado em algumas avalições. Portanto, é essencial tom= ar medidas para orientar e esclarecer os usuários, a fim de evitar equívocos e garantir uma experiência satisfatória. A seguir, destaca-se o relato do Usu= ário 4 como exemplo do cenário exposto:

 

App problem= ático, ontem funcionava perfeitamente hoje não consigo nem entrar, só fica falando para aumentar a segurança da conta e que o nível é bronze. Não consigo entra em mais nada. Horas coloco o CPF e senha e não e= ntra, fica travado já desinstalei umas 100 vezes e nada. Quando funcionava era ót= imo, mais quando não funciona é péssimo.

 

Nesse contexto, Oliveira et al. (2020) e Bertotti e Vital (= 2021) já destacavam em seus estudos que a integração de senhas nos aplicativos er= a entendida como uma dificuldade, principalmente para usuários idosos, o que gera um problema em um contexto que deveria ser uma solução. Tal achado também é uma evidência do estudo de Souza, Ribeiro e Silva (2019), os quais investigam um aplicativo direcionado a saúde e destacam que há dificuldades no uso por pa= rte de idosos. No entanto, outras dificuldades se mostraram mais evidentes, com= o a falta de atualização de informações no aplicativo. Os usuários relatam que = as informações disponíveis não estão atualizadas, o que pode gerar confusão e dúvidas, tal como exposto no relato do Usuário 5:<= /p>

 

O aplicativ= o é bom, interface simples para bom entendimento de leigos, tem opção tela noturna. O ruim é que as informações não são atualizadas igual do portal direto do sit= e. No app está tudo desatualizado, o que deixa ele inútil para o meu caso, já = que vou precisar abrir no navegador para ver qualquer atualização que tiver.=

 

Com base nas informações apresentadas, argumenta-se que as principais dificuldades mencionadas se relacionam à problemas de acesso, dificuldades de navegação e falta de clar= eza nas informações fornecidas. Para superar esses obstáculos é crucial que o I= NSS invista em melhorias na interface do aplicativo, tornando-o mais intuitivo e fácil de usar. É importante salientar também a existência de uma barreira cultural, que torna o uso do aplicativo uma dificuldade, pois alguns usuári= os recusam-se a buscar os serviços de modo online, entendendo que a confiabili= dade se encontra no órgão físico. Outro aspecto é a dificuldade de percepção da = separação entre o E-gov e o Meu INSS, uma vez que estão atrelados, mas oferecem serviços diferentes, em que a burocracia envolvida = para o acesso no E-gov não é uma dificuldade do apli= cativo do Meu INSS. Ademais, é importante que o INSS esteja disponível para fornec= er suporte e esclarecer dúvidas dos usuários, a fim de garantir a efetividade = do aplicativo como uma ferramenta de acesso aos serviços previdenciários. A seguir, com base na análise desenvolvida na seção 4 é exposto uma síntese d= as evidências identificadas no estudo apresentada no Quadro 2.

 

Quadro 2 – Síntese dos result= ados da pesquisa

Elementos

Microelementos

Facilidades no uso do aplicativo

     Resolver problemas= do dia a dia: o aplicativo foi destacado por sua capacidade em resolver problemas do dia a dia, como a necessidade de ir ao banco para verificar a data de pagamento, obter extratos de conta e verificar saldos.=

     Agilidade no recebimento dos pagamentos: os usuários só precisam ir ao banco quando o dinheiro já está na conta, o que torna todo o processo mais rápido e conveniente.

     Agendamentos de serviços de forma online: proporciona maior conveniência aos usuários, po= is têm a certeza de que serão atendidos quando chegarem à agência, evitando esperas desnecessárias.

     Não ter custos com deslocamento, pois é possível realizar serviços pelo aplicativo: os usuár= ios não tem o custo de transporte, dado que podem realizar diversas tarefas diretamente pelo aplicativo, sem precisar se deslocar até o banco. Esse benefício é relevante para aqueles que não têm recursos financeiros para se locomover com frequência, principalmente em cidades grandes.

Dificuldades no uso do aplicativo

     Possuir condições financeiras para ter planos de internet e aparelhos modernos: ter recursos financeiros suficientes para adquirir planos de internet e dispositivos modernos continua sendo um desafio para muitos usuários, embora não seja = uma dificuldade universalmente compartilhada.

     Insegurança nos da= dos compartilhados por não saber se não serão expostos a pessoas com má inten= ção: sentir insegurança em relação aos dados compartilhados, sem saber se podem ser expostos a pessoas com más intenções é uma preocupação comum.

     Layout<= /span> com letras pequen= as: alguns usuários encontram dificuldade na leitura devido ao tamanho das le= tras utilizadas no layout, embora essa dificuldade possa não ser amplam= ente relatada, devido ao perfil dos usuários (idade).=

     Não são autoexplicativos, usam uma linguagem formal e alguns usuários possuem dificuldade para compreender o uso: o aplicativo não é intuitivo, apresentando uma linguagem formal que muitos usuários têm dificuldade em compreender. Foram identificadas várias avaliações mencionando a falta de clareza nas informações do aplicativo e o uso de termos desconhecidos par= a parte da população, como "benefício por incapacidade permanente", que corresponde à aposentadoria por invalidez.

     Falta de conhecime= nto em tecnologia e/ou não ter grau de instrução: a falta de familiaridade co= m a tecnologia e/ou de instrução formal foram citadas por usuários como uma dificuldade significativa.

     Senhas integradas a outros sistemas ou sites diferentes: o uso de senhas que são compartilhad= as com outros sistemas ou sites devido à integração com órgãos do governo tem causado confusão para diversos usuários, que não sabem qual órgão estão acessando.

Fonte: Desenvolvido pelos autores (2024).

 

5 CONSIDERAÇÕES FINAIS

 <= /o:p>

Com base nos cont= ínuos avanços tecnológicos ocorridos na administração pública e privada ao longo = dos anos, o objetivo deste estudo foi analisar as avaliações dos usuários do aplicativo Meu INSS a partir dos registros da loja virtual Google Play. Para isso, foram coletadas informações de Abril de 2022 a Abril de 2023, por meio das avaliações disponíveis na loja de aplicativos da Google Play. Essa abordagem permitiu obter informações importantes sobre o que os usuários percebem a respeito do aplicativo mencionado.

De modo geral, a avaliação da percepção dos usuários do aplicativo Meu INSS revelou uma notá= vel melhoria na experiência do usuário. Os principais pontos positivos destacad= os pelos usuários foram a facilidade de uso, a rapidez no atendimento em relaç= ão aos agendamentos e a conveniência de acessar informações remotamente, eliminando a necessidade de deslocamento. No entanto, algumas dificuldades foram identificadas, como a integração de senhas, a falta de atualização dos processos e a preocupação com a segurança dos dados fornecidos no aplicativ= o. Ainda há espaço para melhorias, incluindo a expansão dos serviços oferecido= s e a otimização da interface do aplicativo. É fundamental que o INSS continue investindo em tecnologia, inovação e esteja atento às avaliações dos usuári= os, especialmente aqueles relacionados ao aplicativo, a fim de atender melhor às necessidades dos usuários e garantir uma experiência mais satisfatória.

Visto isso, os resultados indicam que apesar da relevância dos suportes tecnológicos, os usuários demonstram insegurança em relação ao atendimento remoto e, na maio= ria das vezes, preferem ser atendidos por um servidor em uma agência do INSS. Durante a pesquisa, tornou-se evidente as dificuldades enfrentadas pelos usuários do aplicativo Meu INSS. Tais percalços surgem devido à unificação = das plataformas no gov.br, o que resultou na centralização de senhas e tem deix= ado os usuários confusos, pois mesmo aqueles que estão acostumados a utilizar diferentes aplicativos relatam dificuldades para acessar o Meu INSS devido à interface e usabilidade.

Vale destacar que= as evidências refletem a preocupação e a insegurança dos usuários que têm apen= as o novo modelo de atendimento remoto do INSS como opção, pois atualmente tem serviços que são apenas solicitados através do aplicativo, como exemplo das= Darfs, que só são geradas no aplicativo pelo próprio usuário. Argumenta-se isso, u= ma vez que é evidente a relevância dos recursos tecnológicos e dos processos de inovação nos serviços prestados pelo Governo Federal. No entanto, é necessá= rio que a instituição considere aspectos de avaliação, monitoramento e aprimora= mento dos sistemas. Paralelamente a isso, é importante disponibilizar diferentes opções de atendimento, considerando não apenas aqueles que não estão familiarizados com as novas tecnologias, mas aqueles que não possuem acesso= à internet. Afinal, ainda existem regiões no Brasil onde a internet não está disponível para todos.

Pontua-se enquant= o limitação da pesquisa a abrangência das informações fornecidas nas avaliações do aplicativo Meu INSS, uma vez que não há dados sobre o perfil dos usuários, impossibilitando a identificação, ou seja, se há pessoas idosas ou de regiõ= es menos privilegiadas, por exemplo. É importante destacar esse fato, pois o aplicativo deve atender a todos os usuários, e o feedback de todos os públicos é essencial. Assim, a instituição poderia buscar uma forma de avaliação mais eficiente, uma vez que a atual não parece estar adequada.

Logo, pesquisas f= uturas podem se concentrar no gerenciamento da informação do INSS, uma autarquia importante que abrange dados relacionados aos registros trabalhistas da mai= oria dos brasileiros e tem a responsabilidade de atender às demandas sociais de muitos usuários. Ademais, novas pesquisas podem ser realizadas para analisa= r se o INSS está acompanhando as avaliações do aplicativo e se modificou a forma= de avaliação para os usuários, a fim de obter resultados mais precisos sobre melhorias. Por fim, pesquisas voltadas a cultura podem ser desenvolvidos, a= fim de entender por quais motivos alguns usuários preferem buscar os serviços n= as agências físicas.

 

REFERÊNCIAS

 

AGUNE, Roberto Meizi; CARLOS, José Antônio. Governo eletrônico e novos processos de trabalho. Gestão pública no Brasil contemporâne= o, São Paulo, p. 1-16, 2005.

 

ALMEIDA, Lília Bilati de; PAULA, Luiza Gonçalves de; CARELLI, Flávio Campos; OSÓRIO, Tito Lívio Gomes; GENESTRA, Marcelo. O retrato da exclusão digital na sociedade brasileira. Journal of Information Systems and Technology Management, v. 2, p. 55-67, 2005.

 

BARDIN, Laurence. Analise de Conteúdo. São Paulo: Edições 70, 2016.

 

BARROS, Antonio Teixeira de; Claudia Regina Fonseca; FARIA, A= rmando Medeiros de. A ética nas políticas e nas pesquisas sobre comunicação no ser= viço público brasileiro. Intexto, n. 53, p. 103789, 2022.

 

BERTOTTI Patrícia So= ares da Silva; VITAL, Luciane Paula. A= tendimento remoto no INSS e a percepção do usuário. XXI Encontro Nacion= al de Pesquisa em Ciência da Informação, 2021.

 

BODART, Cristiano. Gestão Pública: Transparência con= trole e Participação Social. Versão digital. Vila Velha – ES: Faculdade Novo Milê= nio, 2015.

 

BONILLA, Maria Helena Silveira; PRETTO, Nelson De Luca. = Inclusão digital: polêmica contemporân= ea. Edufba, 2011.

 

BRAGA, Sérgio Soares; ZAKARIAS, Sérgio Luiz; CHAMPOSKI, Luiz Henrique. Aplicativos móveis e governança digital no brasil: um estudo de caso do “Projeto Piá”, do estado= do Paraná. E-Legis-Revista Eletrônica= do Programa de Pós-Graduação da Câmara dos Deputados, p. 127-152, 2022.

 

BROGN= OLI, Tainara da Silva; FERENHOF, Helio Aisenberg. Transformação digital no governo brasileiro: desafios, ações e perspectivas= . Navus: Revista de Gestão e Tecnologia, n. 10, p. 1-11, 2020.

 

CAIRES, Bruno Floren= cia; MOURA, Renan Gomes de. A importância da tecnologia da informação nas tomadas de decisões: uma discuss= ão teórica. Revista Valore, = v. 5, p. 5045, 2020.

 

CASTRO, D. C. Definição de uma Infraestrutura de Te= ste de Usabilidade para Aplicativos Mó= veis. 2017.

 

COUTINHO, Eduardo Di= as; FREITAS, Angilberto Sabino de. O Valor Público Construído por meio da Plataforma Digital Meu INSS. Revista FSA, v. 19, n. 12, 2022.

 

FACHI= N, Juliana; ROVER, Aires José. Governo eletrônico–E-GOV: análise dos serviços disponíve= is no portal do Governo do Estado da Bahia. Navus: Revista de Gestão e Tecnologia, v. 5, n. 2, p. 40-50, 2015.

 

FILGUEIRAS, Fernando; FLÁVIO, Cireno; PALOTTI, Pedro. Digital transformation and public service delivery in Brazil. Lat= in American Policy, v. 10, n. 2, p. 195-219, 2= 019.

 

FRANÇA, Vitória Martins et al. Fatores favoráveis à aceitação de aplicativos móveis: um estudo com Alunos de uma instituição pública de ensino. Sistemas & Gestão, = v. 11, n. 1, p. 120-32, 2016.

 

GODOY, Arilda Schmid= t. Pesquisa qualitativa: tipos fundamentais. Revista de Administração de empresas, v. 35, p. 20-29, 1995.

 

LARA, Rodrigo Diniz; GOSLING, Marlusa; RODRIGUES, Izabela França. Mobile governmen= t: uma análise dos aplicativos estaduais como mediadores do relacionamento entre os cidadãos e os governos estaduais. Revista de Serviço Públ= ico, v.69, n.2, 2018.

 

LEMOS, André. Cidade Digital: Portais, Inclusão= e Redes no Brasil. Salvador: Editora Universidade Federal da Bahia. 2007.

 

LIMA, Cíntia Caldas = Barcelar de. Aplicativos móveis de interesse público: limites e possibilidades para a cidadania = no Brasil. 2017. 299 f. Dissertação (Mestrado) – Universidade de Brasília, Faculdade de Comunicação, 2017.

 

CARÍCIO, Marcelo; GUIMARÃES, Patrícia; MEDEIROS, José Vítor de; FEITOR, Carlos. Governo digital: aplicação em processos de gestão= , v. 6, 2019.

 

MARQUES, Ana; CRUZ, = Helen da; GONÇALVES, Amanda. A nova plataforma digital do" meu INSS" e = as dificuldades de acesso do segurado da previdência social. Direito Sem Fronteiras, v. 2, n. = 4, 2018.

 

MENDES, Beatriz Lourenço; COSTA, José Ricardo Caetano; SILVA, Gabriel Ferreira da. A era digital e os impactos do novo processo administrativo eletrôni= co do INSS para beneficiários e segurados. Revista Eletrônica Direito e Política, v. 15, n. 1, p. 54-78, 2020.<= /span>

 

NUNES, Vinicius Geor= ge Carlos. Avaliação de abordagens e definição de diretrizes para o desenvolvimento de aplicativos mobile: um relato de experiência utilizando abordagem não nativa de desenvolvimento. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso - Universid= ade Federal Rural do Semiárido, Curso de Ciência da Computação, 2021.

 

Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação no setor público brasileiro: TIC Governo Eletrônico 2019. São Pau= lo: CGI.br, 2020. Disponível em: https://cetic.br/pt/publicacao/pesquisa-sobre-o-uso-das-tecnologias-de-info= rmacao-e-comunicacao-no-setor-publico-brasileiro-tic-governo-eletronico-201= 9/

 

POUGETL, Natacha Ire= ne Renne; CAMPOS, Anderson Luis Saber; PAULO, Wand= erlei Lima de. Analise de Satisfação de Usuários do Se= rviço Público. Revista de Tecnologia Apl= icada, v.3, n.3, 2014.

 

OLIVEIRA, Ana Rachel Fonseca de; ALENCAR, Maria Simone de Menezes. O uso de aplicativos de saúde para dispositivos móveis como fontes de informação e educação em saúde. RDBCI: Revista Digital= de Biblioteconomia e Ciência da Informação, v. 15, n. 1, p. 234-245, 2017.=

 

OLIVEIRA, Lara Bezer= ra de et al. Aplicativos móveis no cuidado em saúde: uma revisão = integrativa. Revista Enfermagem Atual In Derme= , v. 93, n. 31, 2020.

 

POLICARPO, Kadhiny; BERGMANN, Juliana Cristina Faggion. Aplicativos móveis como recursos didáticos digitais: um mapeamento na educação formal. Texto Livre, v. 14, n.3, 2022.

 

RIBEIRO, Luiz Carlos= . Aceitação do banco Digital pelos Consumidores Brasileiros Pertencentes as Gerações X, Y e Z: Aplicação de uma derivação do Modelo de Ace= itação da Tecnologia (TAM). Dissertaç= ão (Mestrado) - Escola Brasileira de Administração Pública e de  Empresas, Centro de Formação Acad= êmica e Pesquisa, Rio de Janeiro, 2022.

 

SANTOS, Luciana Pere= ira dos; FERREIRA, Leonardo Rodrigues. A Qualidade do atendimento no serviço público: Uma análise realizada no Instituto Nacional do Seguro Social-Agencia de Serra Talhada-PE. Revista Livre de Sustentabilidade e Empreendedorismo, v. 5, n. = 2, p. 218-238, 2020.

 

SANTOS, Nathália de = Melo; SOUZA, Elda Castro Lucas de. Evolução e tendência de estudos sobre governo eletrônico: mapeamento da área-de 1992 a 2018. Revista de Administração Pública, v. 55, p. 1124-1148, 2022.

 

SILVA, Daniel Ribeiro Ferreira; LUISATTO, Felipe Oliveira; SANTOS, Vagner dos. Usabilidade da plataforma mobile da previdência social para idosos: estudo de caso INSS.&n= bsp;Revista Processando o Saber, v. 1= 4, p. 107-117, 2022.

 

SILVA, Marcelo Moro = da; SANTOS, Marilde Terezinha Prado. Os paradigmas de desenvolvimento de aplicativos para aparelhos celulares. Revista TIS, v. 3, n. 2, 2014.

 

SOUZA, Rafael de Sou= za; RIBEIRO, Wagner Miguel Rolim; SILVA, Priscila Paula da. O uso do aplicativo= de saúde pública móvel meu digisus. Revista Val= ore, v. 4, p. 390-406, 2019.

 

TEIXEIRA NETTO, Joaq= uim et al. Tecnologia digital para o enfrentamento da Covid-19: um estudo de caso na atenção primária. Saúde = em Debate, v. 45, p. 56-67, 2022.

 

TOLENTINO, Maria Lau= ra Gontijo; DUFLOTH, Simone Cristina. Avaliação de satisfação dos usuários dos serviços públicos: análise aplicada aos mecanismos de avaliação dos serviços prestados nas unidades de atendimento integrado do estado de Minas Gerais. = Ciências Gerenciais em Foco, v. 1= 0, n. 7, p. 17-42, 2019.

 

VIANA, Ana Cristina = Aguilar. Transformação digital na administração pública: do governo eletrônico ao governo digital. Revista Eurolatinoamericana de Derecho Administrativo, v. 8, n. 1, p. 115-136, 2021.

 

ZAMBERLAN, Luciano et al. Pesquisa em Ciências Sociais Aplicadas. Editora Unijuí, 2016.

------=_NextPart_01DAAB9A.3DB8DE90 Content-Location: file:///C:/AE0966B8/Navus_v14_1848_arquivos/preview.wmf Content-Transfer-Encoding: base64 Content-Type: image/x-wmf AQAJAAADujEAABIAtgAAAAAABAAAAAMBCAAFAAAACwIAAAAABQAAAAwCZAQbAwQAAAAuARgAHAAA APsCEAAAAAAAAAC8AgAAAAABAgIiU3lzdGVtAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAEAAAA LQEAABwAAAD7AhAABwAAAAAAvAIAAAAAAQICIlN5c3RlbQDToQEAAJC5ufv+fwAAPESOX34AAAAg AAAABAAAAC0BAQAEAAAA8AEAABwAAAD7AhAAAAAAAAAAvAIAAAAAAQICIlN5c3RlbQAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAABAAAAC0BAAAEAAAALQEBAAQAAADwAQAAHAAAAPsC9P8AAAAAAACQ AQAAAAAEQAAiQ29yYmVsAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAEAAAALQEAAAQAAAAtAQAA BAAAAC0BAAAEAAAAAgEBAAUAAAAJAoCAgAJcAAAAMgogAHEANgAEAAAAAAAaA2MEQXBsaWNhdGl2 byBNZXUgSU5TUzogYW7hbGlzZSBkYSBhdmFsaWHn428gZGUgdXN14XJpb3MgCAAGAAMAAwAFAAYA BAADAAYABgACAAoABgAGAAIAAwAIAAcABwADAAMABgAGAAYAAwADAAUABgACAAYABgACAAYABgAG AAMAAwAGAAUABgAGAAIABgAGAAMABgAFAAYABgAEAAMABgAFAAIABQAAAAkCgICAAg0AAAAyCiAA egEBAAQAAAAAABoDYwQgAAcABQAAAAkCAAAAAgQAAAACAQEABQAAAAkCgICAArYAAAAyCi8AcQBy AAQAAAAAABoDYwRKZXNzaWNhIFJpYmVpcm8gR29tZXM7IFZhbmVzc2EgZGUgQ2FtcG9zIEp1bmdl czsgU2FtdWVsIFZpbu1jaXVzIEJvbmF0bzsgRGVib3JhIEJvYnNpbjsgTGV07WNpYSBDYXJvbGlu ZSBTb3V6YSBkZSAFAAYABQAFAAMABQAGAAIABwADAAYABgADAAQABgACAAgABgAKAAYABQADAAMA BwAGAAYABgAFAAUABgADAAYABgACAAcABgAKAAYABgAFAAMABQAGAAYABgAGAAUAAwADAAcABgAK AAYABgADAAIABwADAAYAAwAFAAMABgAFAAMABwAGAAYABgAEAAYAAwAEAAgABgAGAAYABAAGAAMA BwAGAAYABQADAAYAAwADAAYABgAEAAMABQADAAYAAwAHAAYABAAGAAMAAwAGAAYAAwAHAAYABgAF AAYAAgAGAAYAAwAFAAAACQIAAAACBAAAAAIBAQAFAAAACQKAgIACEQAAADIKPQBxAAQABAAAAAAA GgNjBExpbWEGAAMACgAGAAUAAAAJAoCAgAINAAAAMgo9AIoAAQAEAAAAAAAaA2MEIAAHAAUAAAAJ AgAAAAIcAAAA+wL0/wAAAAAAALwCAAAAAARAACJDb3JiZWwAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAQAAAAtAQIABAAAAC0BAgAEAAAALQECAAQAAAACAQEABQAAAAkCAAAAAg0AAAAyCkwAzgIB AAQAAAAAABoDYwQgAAcABQAAAAkCAAAAAgQAAAACAQEABQAAAAkCAAAAAg0AAAAyCl0AzgIBAAQA AAAAABoDYwQgAAcABQAAAAkCAAAAAhwAAAD7AvP/AAAAAAAAkAEAAAAABEAAElRpbWVzIE5ldyBS b21hbgAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAABAAAAC0BAwAEAAAALQEDAAQAAAAtAQMABAAAAAIBAQAFAAAA CQIAAAACDQAAADIKbgBxAAEABAAAAAAAGgNjBCAABgAFAAAACQIAAAACAwAAAB4AAwAAAB4ABwAA ABYEYwQaAwAAAAAEAAAAJwH//wQAAAAnAf//AwAAAB4ABwAAABYEMgQIAhUEcQAEAAAALQEAAAQA AAAtAQAABAAAAC0BAAAFAAAACQIAAAACBQAAAAEC////AgcAAAD8AgAA////AgAABAAAAC0BBAAM AAAAQAkhAPAAAAAAAAAADgCNARUEdgAHAAAA/AIAAP///wAAAAQAAAAtAQUABQAAAAkCAAAAAgUA AAABAv///wIEAAAA8AEEAAQAAAACAQEABQAAAAkCgICAAhkAAAAyCiAEeAAJAAQAcQAVBAgCMgRJ U1NOIDIyMzcAAwAHAAcACAACAAYABgAFAAUABQAAAAkCgICAAg0AAAAyCiAEqQABAAQAcQAVBAgC MgQtAAQABQAAAAkCgICAAlIAAAAyCiAErQAvAAQAcQAVBAgCMgQ0NTU4ICCVICBOYXZ1cyAglSAg RmxvcmlhbvNwb2xpcyAglSAgU0MgIJUgIHYuIAAGAAYABgAGAAMAAwAFAAIAAwAIAAYABgAGAAUA AgACAAUAAwACAAYAAwAGAAQAAwAGAAYABgAGAAYAAwADAAUABAACAAUAAwACAAcABwACAAMABQAC AAMABgADAAIABQAAAAkCgICAAg0AAAAyCiAEeQEBAAQAcQAVBAgCMgQxAAUABQAAAAkCgICAAg0A AAAyCiAEfgEBAAQAcQAVBAgCMgQ0AAYABQAAAAkCgICAAg0AAAAyCiAEhAEBAAQAcQAVBAgCMgQg AAMABQAAAAkCgICAAhMAAAAyCiAEhwEFAAQAcQAVBAgCMgSVIHAuIAAFAAMABgADAAMABQAAAAkC gICAAg4AAAAyCiAEmwECAAQAcQAVBAgCMgQwMQYABQAFAAAACQKAgIACDQAAADIKIASmAQEABABx ABUECAIyBC0ABAAFAAAACQKAgIACDQAAADIKIASqAQEABABxABUECAIyBDIABgAFAAAACQKAgIAC DQAAADIKIASwAQEABABxABUECAIyBCAAAwAFAAAACQKAgIACDQAAADIKIASzAQEABABxABUECAIy BJUABQAFAAAACQKAgIACDQAAADIKIAS4AQEABABxABUECAIyBCAABwAFAAAACQIAAAACAwAAAB4A AwAAAB4ABwAAABYEMgQIAhUEcQAHAAAA/AIAAP///wIAAAQAAAAtAQQABQAAAAkCAAAAAgUAAAAB Av///wIEAAAALQEFAAUAAAAJAgAAAAIFAAAAAQL///8CBAAAAPABBAAEAAAAJwH//wQAAAAnAf// BQAAAAkCAAAAAgUAAAABAv///wIHAAAA/AIAAP///wIAAAQAAAAtAQQADAAAAEAJIQDwAAAAAAAA AA8AjQEjBHYABAAAAC0BBQAFAAAACQIAAAACBQAAAAEC////AgQAAADwAQQABAAAAAIBAQAFAAAA CQKAgIACGgAAADIKLwR4AAoABABxABUECAIyBGphbi4vZGV6LiADAAYABgADAAMABgAGAAUAAwAE AAUAAAAJAoCAgAINAAAAMgovBKUAAQAEAHEAFQQIAjIEMgAGAAUAAAAJAoCAgAIOAAAAMgovBKsA AgAEAHEAFQQIAjIEMDIGAAYABQAAAAkCgICAAg0AAAAyCi8EtwABAAQAcQAVBAgCMgQ0AAYABQAA AAkCgICAAg0AAAAyCi8EvQABAAQAcQAVBAgCMgQgAAYABQAAAAkCAAAAAgMAAAAeAAMAAAAeAAcA AAAWBDIECAIVBHEABwAAAPwCAAD///8CAAAEAAAALQEEAAUAAAAJAgAAAAIFAAAAAQL///8CBAAA AC0BBQAFAAAACQIAAAACBQAAAAEC////AgQAAADwAQQABAAAACcB//8EAAAAJwH//wQAAAAnAf// AwAAAB4ABwAAABYEMgTOAhUECAIEAAAAAgEBAAQAAAAtAQAABAAAAC0BAAAEAAAALQEAAAUAAAAJ AoCAgAINAAAAMgogBMICAQAEAAgCFQTOAjIEMQAFAAUAAAAJAoCAgAINAAAAMgogBMcCAQAEAAgC FQTOAjIEIAAGAAUAAAAJAgAAAAIDAAAAHgADAAAAHgAHAAAAFgQyBM4CFQQIAgQAAAAnAf//BAAA ACcB//8EAAAAJwH//wUAAAAJAgAAAAIFAAAAAQL///8ABQAAAAkCAAAAAgUAAAABAv///wAFAAAA CQIAAAACBQAAAAEC////AAMAAAAeAAcAAAAWBEQECAIyBHEAHAAAAPsC9f8AAAAAAACQAQAAAAAE QAAiQ29yYmVsAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAEAAAALQEEAAQAAAAtAQQABAAAAC0B BAAFAAAACQIAAAACBQAAAAEC////AgcAAAD8AgAA////AgAABAAAAC0BBgAMAAAAQAkhAPAAAAAA AAAADQCMATIEdgAEAAAALQEFAAUAAAAJAgAAAAIFAAAAAQL///8CBAAAAPABBgAEAAAAAgEBAAUA AAAJAoCAgAINAAAAMgo8BHgAAQAEAHEAMgQIAkQEIAAFAAUAAAAJAgAAAAIDAAAAHgADAAAAHgAH AAAAFgREBAgCMgRxAAcAAAD8AgAA////AgAABAAAAC0BBgAFAAAACQIAAAACBQAAAAEC////AgQA AAAtAQUABQAAAAkCAAAAAgUAAAABAv///wIEAAAA8AEGAAQAAAAnAf//BAAAACcB//8EAAAAJwH/ /wMAAAAeAAcAAAAWBEQEzgIyBAgCBAAAAAIBAQAEAAAALQEEAAQAAAAtAQQABAAAAC0BBAAFAAAA CQKAgIACDQAAADIKPATHAgEABAAIAjIEzgJEBCAABQAFAAAACQIAAAACAwAAAB4AAwAAAB4ABwAA ABYERATOAjIECAIEAAAAJwH//wQAAAAnAf//BAAAACcB//8FAAAACQIAAAACBQAAAAEC////AAUA AAAJAgAAAAIFAAAAAQL///8ABQAAAAkCAAAAAgUAAAABAv///wAEAAAAAgEBAAQAAAAtAQMABAAA AC0BAwAEAAAALQEDAAUAAAAJAgAAAAINAAAAMgpQBHEAAQAEAAAAAAAaA2MEIAAGAAUAAAAJAgAA AAIDAAAAHgADAAAAHgAHAAAAFgRjBBoDAAAAAAQAAAAnAf//BAAAACcB//8DAAAAHgAHAAAA/AIA AEaTewAAAAQAAAAtAQYACAAAAPoCBQAAAAAA////AAQAAAAtAQcADgAAACQDBQBxACEAcQAiAAYD IgAGAyEAcQAhAAgAAAD6AgAAAAAAAAAAAAAEAAAALQEIAAQAAAAtAQUABAAAACcB//8cAAAA+wLo /wAAAAAAAJABAAAAAARAACJDb3JiZWwAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAQAAAAtAQkA BAAAAC0BCQAEAAAALQEJAAQAAAACAQEABQAAAAkCgICAAg0AAAAyCogAkgABAAQAAAAAABoDYwQg AAUABQAAAAkCgICAAhwAAAAyCogAlwALAAQAAAAAABoDYwRBcGxpY2F0aXZvIAAPAA0ABgAGAAsA DAAIAAYACwANAAUABQAAAAkCgICAAg0AAAAyCogAAQEBAAQAAAAAABoDYwRNABQABQAAAAkCgICA AikAAAAyCogAFQEUAAQAAAAAABoDYwRldSBJTlNTOiBhbuFsaXNlIGRhIAwADAAFAAYAEQANAA0A BgAFAAwADQAMAAYABgAKAAwABQANAAwABQAFAAAACQKAgIACGQAAADIKiADYAQkABAAAAAAAGgNj BGF2YWxpYefjbwAMAAsADAAGAAYADAALAAwADQAFAAAACQKAgIACDQAAADIKiAA3AgEABAAAAAAA GgNjBCAABQAFAAAACQKAgIACHAAAADIKiAA8AgsABAAAAAAAGgNjBGRlIHVzdeFyaW9zAA0ADAAF AAwACgAMAAwACAAGAA0ACgAFAAAACQKAgIACDQAAADIKiACtAgEABAAAAAAAGgNjBCAADgAFAAAA CQIAAAACBAAAAAIBAQAFAAAACQKAgIACDQAAADIKxACsAAEABAAAAAAAGgNjBE0AFAAFAAAACQKA gIACDgAAADIKxADAAAIABAAAAAAAGgNjBGV1DAAMAAUAAAAJAoCAgAINAAAAMgrEANgAAQAEAAAA AAAaA2MEIAAFAAUAAAAJAoCAgAJAAAAAMgrEAN0AIwAEAAAAAAAaA2MESU5TUyBhcHBsaWNhdGlv bjogYW5hbHlzaXMgb2YgdXNlciAABgARAA0ADQAFAAwADQANAAYABgALAAwACAAGAA0ADQAGAAUA DAANAAwABgAMAAoABgAKAAUADQAIAAUADAAKAAwACAAFAAUAAAAJAoCAgAIaAAAAMgrEAC4CCgAE AAAAAAAaA2MEdmFsaWRhdGlvbgsADAAGAAYADQAMAAgABgANAA0ABQAAAAkCgICAAg0AAAAyCsQA kgIBAAQAAAAAABoDYwQgAA4ABQAAAAkCAAAAAhwAAAD7AvP/AAAAAAAAkAEAAAAABEAAIkNvcmJl bAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAABAAAAC0BCgAEAAAALQEKAAQAAAAtAQoABAAAAAIB AQAFAAAACQKAgIACDQAAADIK6ACfAQEABAAAAAAAGgNjBCAACAAFAAAACQIAAAACAwAAAB4ABwAA ABYEJAE4AfIAcQAEAAAALQECAAQAAAAtAQIABAAAAC0BAgAEAAAAAgEBAAUAAAAJAgAAAAIrAAAA Mgr+AL4AFQAEAHEA8gA4ASQBSmVzc2ljYSBSaWJlaXJvIEdvbWVzAAUABgAFAAUAAwAFAAYAAwAI AAMABwAGAAMABAAHAAMACAAHAAoABgAFAAUAAAAJAgAAAAINAAAAMgr+ADEBAQAEAHEA8gA4ASQB IAAHAAUAAAAJAgAAAAIEAAAALQEAAAQAAAAtAQAABAAAAC0BAAAEAAAAAgEBAAUAAAAJAgAA/wIs AAAAMgoOAY0AFgAEAHEA8gA4ASQBaHR0cHM6Ly9vcmNpZC5vcmcvMDAwOQYABAAEAAYABQADAAMA AwAGAAQABQADAAYAAwAGAAQABgADAAYABgAGAAYABQAAAAkCAAD/Ag0AAAAyCg4B9QABAAQAcQDy ADgBJAEtAAQABQAAAAkCAAD/AhEAAAAyCg4B+QAEAAQAcQDyADgBJAEwMDA3BgAGAAYABQAFAAAA CQIAAP8CDQAAADIKDgEQAQEABABxAPIAOAEkAS0ABAAFAAAACQIAAP8CEQAAADIKDgEUAQQABABx APIAOAEkATU2MjIGAAcABgAGAAUAAAAJAgAA/wINAAAAMgoOAS0BAQAEAHEA8gA4ASQBLQAEABwA AAD7AvT/AAAAAAAAkAEAAAAABEAAIENvcmJlbAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAABAAA AC0BCwAEAAAALQELAAQAAAAtAQsABwAAAPwCAAAAAP8CAAAEAAAALQEMAAwAAABACSEA8AAAAAAA AAABAKQADwGNAAQAAAAtAQUABAAAAPABDAAFAAAACQIAAAACBAAAAC0BAAAEAAAALQEAAAQAAAAt AQAAHAAAAPsC9P8AAAAAAAC8AgAAAAAEQAASVGltZXMgTmV3IFJvbWFuAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAEAAAALQEMAAQAAAAtAQwABAAAAC0BDAAEAAAAAgEBAAQAAAAtAQAABAAAAC0BAAAEAAAALQEA AAUAAAAJAgAA/wIRAAAAMgofARoBBAAEAHEA8gA4ASQBNTYwMwYABgAGAAUABQAAAAkCAAAAAg0A AAAyCh8BMQEBAAQAcQDyADgBJAEgAAMABAAAAC0BDAAEAAAALQEMAAQAAAAtAQwABQAAAAkCAAAA Ag0AAAAyCh8BNAEBAAQAcQDyADgBJAEgAAYABwAAAPwCAAAAAP8CAAAEAAAALQENAAwAAABACSEA 8AAAAAAAAAABABcAIAEaAQQAAAAtAQUABAAAAPABDQAFAAAACQIAAAACBAAAACcB//8DAAAAHgAH AAAAFgQkAc0C8gA4AQQAAAAtAQAABAAAAC0BAAAEAAAALQEAAAQAAAACAQEABQAAAAkCAAAAAnQA AAAyCv4APgFGAAQAOAHyAM0CJAFHcmFkdWFkYSBlbSBBZG1pbmlzdHJh5+NvLiBVbml2ZXJzaWRh ZGUgRmVkZXJhbCBkbyBSaW8gR3JhbmRlIChGVVJHKS4gCAAEAAYABgAGAAYABgAGAAYABgAKAAYA CAAGAAoAAwAGAAMABQAEAAQABgAFAAYABgADAAYACAAGAAMABgAGAAQABQADAAYABgAGAAYABgAG AAYABgAGAAQABgADAAUABgAGAAcABwADAAYABgAIAAQABgAGAAYABgAGAAQABgAIAAcACAAEAAIA AgAFAAAACQIAAAACHAAAAPsC9P8AAAAAAACQAQAAAAAEQAASVGltZXMgTmV3IFJvbWFuAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAEAAAALQENAAQAAAAtAQ0ABAAAAC0BDQAEAAAALQEAAAQAAAAtAQAABAAAAC0B AAAEAAAAAgEBAAQAAAAtAQAABAAAAC0BAAAEAAAALQEAAAUAAAAJAgAAAAIXAAAAMgoOAT4BCAAE ADgB8gDNAiQBQnJhc2lsLiAHAAQABgAFAAMAAwADAAIABQAAAAkCAAD/AjsAAAAyCg4BXwEgAAQA OAHyAM0CJAFqZXNzaWNhcmliZWlyb2dvbWVzQHlhaG9vLmNvbS5icgMABgAFAAUAAwAFAAYABAAD AAYABgADAAQABgAGAAYACgAGAAUADAAGAAYABgAGAAYAAwAFAAYACgADAAYABAAFAAAACQIAAAAC DQAAADIKDgEQAgEABAA4AfIAzQIkASAABQAEAAAALQENAAQAAAAtAQ0ABAAAAC0BDQAFAAAACQIA AAACDQAAADIKDgEVAgEABAA4AfIAzQIkASAABgAHAAAA/AIAAAAA/wIAAAQAAAAtAQ4ADAAAAEAJ IQDwAAAAAAAAAAEAsQAPAV8BBAAAAC0BBQAEAAAA8AEOAAUAAAAJAgAAAAIEAAAAJwH//wUAAAAJ AgAAAAIFAAAAAQL///8ABQAAAAkCAAAAAgUAAAABAv///wAFAAAACQIAAAACBQAAAAEC////AAUA AAAJAgAAAAIFAAAAAQL///8ABQAAAAkCAAAAAgUAAAABAv///wADAAAAHgAHAAAAFgRkATgBMQFx AAQAAAAtAQIABAAAAC0BAgAEAAAALQECAAQAAAACAQEABQAAAAkCAAAAAi8AAAAyCj0BoQAYAAQA cQAxATgBZAFWYW5lc3NhIGRlIENhbXBvcyBKdW5nZXMIAAYABwAGAAUABQAGAAMABwAGAAMABwAG AAoABwAHAAUAAwAFAAcABwAHAAYABQAFAAAACQIAAAACDQAAADIKPQExAQEABABxADEBOAFkASAA BwAFAAAACQIAAAACBAAAAC0BAAAEAAAALQEAAAQAAAAtAQAABAAAAAIBAQAFAAAACQIAAP8CLAAA ADIKTgGNABYABABxADEBOAFkAWh0dHBzOi8vb3JjaWQub3JnLzAwMDAGAAQABAAGAAUAAwADAAMA BgAEAAUAAwAGAAMABgAEAAYAAwAGAAYABgAGAAUAAAAJAgAA/wINAAAAMgpOAfUAAQAEAHEAMQE4 AWQBLQAEAAUAAAAJAgAA/wIRAAAAMgpOAfkABAAEAHEAMQE4AWQBMDAwMgYABgAGAAYABQAAAAkC AAD/Ag0AAAAyCk4BEQEBAAQAcQAxATgBZAEtAAQABQAAAAkCAAD/AhEAAAAyCk4BFQEEAAQAcQAx ATgBZAE5NzIyBwAFAAYABgAFAAAACQIAAP8CDQAAADIKTgEtAQEABABxADEBOAFkAS0ABAAHAAAA /AIAAAAA/wIAAAQAAAAtAQ4ADAAAAEAJIQDwAAAAAAAAAAEApABPAY0ABAAAAC0BBQAEAAAA8AEO AAUAAAAJAgAAAAIEAAAALQEAAAQAAAAtAQAABAAAAC0BAAAEAAAAAgEBAAUAAAAJAgAA/wIRAAAA MgpfARsBBAAEAHEAMQE4AWQBNjYxNwYABgAFAAUABQAAAAkCAAAAAg0AAAAyCl8BMQEBAAQAcQAx ATgBZAEgAAQABQAAAAkCAAAAAg0AAAAyCl8BNQEBAAQAcQAxATgBZAEgAAYABwAAAPwCAAAAAP8C AAAEAAAALQEOAAwAAABACSEA8AAAAAAAAAABABYAYAEbAQQAAAAtAQUABAAAAPABDgAFAAAACQIA AAACBAAAACcB//8DAAAAHgAHAAAAFgRkAc0CMQE4AQQAAAAtAQAABAAAAC0BAAAEAAAALQEAAAQA AAACAQEABQAAAAkCAAAAAnMAAAAyCj0BPgFFAAQAOAExAc0CZAFEb3V0b3JhIGVtIEFkbWluaXN0 cmHn428uIFVuaXZlcnNpZGFkZSBGZWRlcmFsIGRlIFNhbnRhIE1hcmlhIChVRlNNKSAACAAGAAYA BAAGAAQABgAGAAYACgAFAAgABgAKAAMABgADAAUABAAEAAYABQAGAAYAAwAFAAgABgADAAYABgAE AAUAAwAGAAYABgAGAAUABgAGAAYABgAEAAYAAwAGAAYABgAFAAcABgAGAAQABgAFAAoABgAEAAMA BgAEAAQACAAGAAcACgAEAAQABQAAAAkCAAAAAg0AAAAyCj0BwQIBAAQAOAExAc0CZAGWAAUABQAA AAkCAAAAAg0AAAAyCj0BxgIBAAQAOAExAc0CZAEgAAIABQAAAAkCAAAAAgQAAAACAQEABQAAAAkC AAAAAhcAAAAyCk4BPgEIAAQAOAExAc0CZAFCcmFzaWwuIAcABAAGAAUAAwADAAMAAgAFAAAACQIA AP8COgAAADIKTgFfAR8ABAA4ATEBzQJkAXZhbmVzc2FkZWNhbXBvc2p1bmdlc0BnbWFpbC5jb20A BgAGAAYABgAFAAUABgAGAAYABQAGAAoABgAGAAUAAwAGAAYABgAGAAUADAAGAAoABgADAAMAAwAF AAYACgAFAAAACQIAAAACDQAAADIKTgEZAgEABAA4ATEBzQJkASAABgAHAAAA/AIAAAAA/wIAAAQA AAAtAQ4ADAAAAEAJIQDwAAAAAAAAAAEAugBPAV8BBAAAAC0BBQAEAAAA8AEOAAUAAAAJAgAAAAIE AAAAJwH//wUAAAAJAgAAAAIFAAAAAQL///8ABQAAAAkCAAAAAgUAAAABAv///wAFAAAACQIAAAAC BQAAAAEC////AAUAAAAJAgAAAAIFAAAAAQL///8ABQAAAAkCAAAAAgUAAAABAv///wADAAAAHgAH AAAAFgSkATgBcQFxAAQAAAAtAQIABAAAAC0BAgAEAAAALQECAAQAAAACAQEABQAAAAkCAAAAAiwA AAAyCn0BswAWAAQAcQBxATgBpAFTYW11ZWwgVmlu7WNpdXMgQm9uYXRvBwAGAAoABwAGAAMAAwAI AAMABwADAAUAAwAHAAUAAwAIAAcABwAGAAUABwAFAAAACQIAAAACDQAAADIKfQExAQEABABxAHEB OAGkASAABwAFAAAACQIAAAACBAAAAC0BAAAEAAAALQEAAAQAAAAtAQAABAAAAAIBAQAFAAAACQIA AP8CLAAAADIKjgGMABYABABxAHEBOAGkAWh0dHBzOi8vb3JjaWQub3JnLzAwMDAGAAQABAAGAAUA AwADAAMABgAEAAUAAwAGAAMABgAEAAYAAwAGAAYABgAGAAUAAAAJAgAA/wINAAAAMgqOAfQAAQAE AHEAcQE4AaQBLQAEAAUAAAAJAgAA/wIRAAAAMgqOAfgABAAEAHEAcQE4AaQBMDAwMgYABgAGAAYA BQAAAAkCAAD/Ag0AAAAyCo4BEAEBAAQAcQBxATgBpAEtAAQABQAAAAkCAAD/AhEAAAAyCo4BFAEE AAQAcQBxATgBpAEyNDg2BwAGAAYABgAFAAAACQIAAP8CDQAAADIKjgEtAQEABABxAHEBOAGkAS0A BAAHAAAA/AIAAAAA/wIAAAQAAAAtAQ4ADAAAAEAJIQDwAAAAAAAAAAEApQCPAYwABAAAAC0BBQAE AAAA8AEOAAUAAAAJAgAAAAIEAAAALQEAAAQAAAAtAQAABAAAAC0BAAAEAAAAAgEBAAQAAAAtAQAA BAAAAC0BAAAEAAAALQEAAAUAAAAJAgAA/wIRAAAAMgqfARkBBAAEAHEAcQE4AaQBNDkwOQYABgAG AAYABQAAAAkCAAAAAg0AAAAyCp8BMQEBAAQAcQBxATgBpAEgAAMABAAAAC0BAgAEAAAALQECAAQA AAAtAQIABQAAAAkCAAAAAg0AAAAyCp8BNAEBAAQAcQBxATgBpAEgAAYABwAAAPwCAAAAAP8CAAAE AAAALQEOAAwAAABACSEA8AAAAAAAAAABABgAoAEZAQQAAAAtAQUABAAAAPABDgAFAAAACQIAAAAC BAAAACcB//8DAAAAHgAHAAAAFgSkAc0CcQE4AQQAAAAtAQAABAAAAC0BAAAEAAAALQEAAAQAAAAC AQEABQAAAAkCAAAAAn0AAAAyCn0BPgFMAAQAOAFxAc0CpAFEb3V0b3IgZW0gRW5nZW5oYXJpYSBk ZSBQcm9kdefjbyBwZWxhIFVuaXZlcnNpZGFkZSBGZWRlcmFsIGRvIFJpbyBHcmFuZGUgZG8gCAAG AAYABAAGAAQAAwAGAAoAAgAHAAYABgAGAAYABgAGAAQAAwAGAAMABgAGAAMABwAEAAYABgAGAAUA BgAGAAMABgAGAAMABgACAAgABgADAAYABgAEAAUAAwAGAAYABgAGAAIABgAGAAYABgAEAAYAAwAD AAYABgADAAcAAwAGAAIACAAEAAYABgAGAAYAAwAGAAYAAwAFAAAACQIAAAACBAAAAAIBAQAFAAAA CQIAAAACHQAAADIKjgE+AQwABAA4AXEBzQKkAVN1bCAoVUZSR1MpIAcABgADAAIABAAIAAYABwAI AAcABAACAAUAAAAJAgAAAAINAAAAMgqOAX4BAQAEADgBcQHNAqQBlgAGAAUAAAAJAgAAAAINAAAA MgqOAYQBAQAEADgBcQHNAqQBIAACAAUAAAAJAgAAAAIXAAAAMgqOAYYBCAAEADgBcQHNAqQBQnJh c2lsLiAHAAQABgAFAAMAAwADAAIABQAAAAkCAAD/AiYAAAAyCo4BpwESAAQAOAFxAc0CpAFzdmJv bmF0b0BnbWFpbC5jb20FAAYABgAGAAYABgAEAAYADAAGAAoABgADAAMAAwAFAAYACgAFAAAACQIA AAACDQAAADIKjgEUAgEABAA4AXEBzQKkASAABgAHAAAA/AIAAAAA/wIAAAQAAAAtAQ4ADAAAAEAJ IQDwAAAAAAAAAAEAbQCPAacBBAAAAC0BBQAEAAAA8AEOAAUAAAAJAgAAAAIEAAAAJwH//wUAAAAJ AgAAAAIFAAAAAQL///8ABQAAAAkCAAAAAgUAAAABAv///wAFAAAACQIAAAACBQAAAAEC////AAUA AAAJAgAAAAIFAAAAAQL///8ABQAAAAkCAAAAAgUAAAABAv///wADAAAAHgAHAAAAFgTkATgBsQFx AAQAAAAtAQIABAAAAC0BAgAEAAAALQECAAQAAAACAQEABQAAAAkCAAAAAh8AAAAyCr0B4wANAAQA cQCxATgB5AFEZWJvcmEgQm9ic2luAAgABgAHAAcABAAGAAMACAAHAAcABQADAAcABQAAAAkCAAAA Ag0AAAAyCr0BMQEBAAQAcQCxATgB5AEgAAcABQAAAAkCAAAAAgQAAAAtAQAABAAAAC0BAAAEAAAA LQEAAAQAAAACAQEABQAAAAkCAAD/AiwAAAAyCs4BjgAWAAQAcQCxATgB5AFodHRwczovL29yY2lk Lm9yZy8wMDAwBgAEAAQABgAFAAMAAwADAAYABAAFAAMABgADAAYABAAGAAMABgAGAAYABgAFAAAA CQIAAP8CDQAAADIKzgH2AAEABABxALEBOAHkAS0ABAAFAAAACQIAAP8CEQAAADIKzgH6AAQABABx ALEBOAHkATAwMDEGAAYABgAFAAUAAAAJAgAA/wINAAAAMgrOAREBAQAEAHEAsQE4AeQBLQAFAAUA AAAJAgAA/wIRAAAAMgrOARYBBAAEAHEAsQE4AeQBNjAxMAYABgAFAAYABQAAAAkCAAD/Ag0AAAAy Cs4BLQEBAAQAcQCxATgB5AEtAAQABwAAAPwCAAAAAP8CAAAEAAAALQEOAAwAAABACSEA8AAAAAAA AAABAKMAzwGOAAQAAAAtAQUABAAAAPABDgAFAAAACQIAAAACBAAAAC0BAAAEAAAALQEAAAQAAAAt AQAABAAAAAIBAQAEAAAALQEAAAQAAAAtAQAABAAAAC0BAAAFAAAACQIAAP8CEQAAADIK3wEaAQQA BABxALEBOAHkATM5NTgFAAYABgAGAAUAAAAJAgAAAAINAAAAMgrfATEBAQAEAHEAsQE4AeQBIAAD AAQAAAAtAQIABAAAAC0BAgAEAAAALQECAAUAAAAJAgAAAAINAAAAMgrfATQBAQAEAHEAsQE4AeQB IAAGAAcAAAD8AgAAAAD/AgAABAAAAC0BDgAMAAAAQAkhAPAAAAAAAAAAAQAXAOABGgEEAAAALQEF AAQAAADwAQ4ABQAAAAkCAAAAAgQAAAAnAf//AwAAAB4ABwAAABYE5AHNArEBOAEEAAAALQEAAAQA AAAtAQAABAAAAC0BAAAEAAAAAgEBAAUAAAAJAgAAAAJ9AAAAMgq9AT4BTAAEADgBsQHNAuQBRG91 dG9yYSBlbSBBZG1pbmlzdHJh5+NvLiBVbml2ZXJzaWRhZGUgRmVkZXJhbCBkbyBSaW8gR3JhbmRl IGRvIFN1bCAoVUZSR1MpIAgABgAGAAQABgAEAAYAAwAGAAoAAgAIAAYACgADAAYAAwAFAAQABAAG AAUABgAGAAMAAwAIAAYAAwAGAAYABAAFAAMABgAGAAYABgACAAYABgAGAAYABAAGAAMAAgAGAAYA AwAHAAMABgACAAgABAAGAAYABgAGAAMABgAGAAMABwAGAAMAAgAEAAgABgAHAAcABgAEAAIABQAA AAkCAAAAAgQAAAACAQEABQAAAAkCAAAAAg0AAAAyCs4BPgEBAAQAOAGxAc0C5AGWAAYABQAAAAkC AAAAAg0AAAAyCs4BRAEBAAQAOAGxAc0C5AEgAAIABQAAAAkCAAAAAhcAAAAyCs4BRgEIAAQAOAGx Ac0C5AFCcmFzaWwuIAcABAAGAAUAAwADAAMAAgAFAAAACQIAAP8CLAAAADIKzgFnARYABAA4AbEB zQLkAWRlYm9yYWJvYnNpbkBnbWFpbC5jb20GAAYABgAGAAQABgAGAAYABgAFAAMABgAMAAYACgAG AAMAAwADAAUABgAKAAUAAAAJAgAAAAINAAAAMgrOAekBAQAEADgBsQHNAuQBIAAGAAUAAAAJAgAA AAINAAAAMgrOAe8BAQAEADgBsQHNAuQBIAAGAAcAAAD8AgAAAAD/AgAABAAAAC0BDgAMAAAAQAkh APAAAAAAAAAAAQCCAM8BZwEEAAAALQEFAAQAAADwAQ4ABQAAAAkCAAAAAgQAAAAnAf//BQAAAAkC AAAAAgUAAAABAv///wAFAAAACQIAAAACBQAAAAEC////AAUAAAAJAgAAAAIFAAAAAQL///8ABQAA AAkCAAAAAgUAAAABAv///wAFAAAACQIAAAACBQAAAAEC////AAMAAAAeAAcAAAAWBCQCOAHxAXEA BAAAAC0BAgAEAAAALQECAAQAAAAtAQIABAAAAAIBAQAFAAAACQIAAAACOAAAADIK/QGRAB4ABABx APEBOAEkAkxldO1jaWEgQ2Fyb2xpbmUgU291emEgZGUgTGltYQYABgAFAAMABQADAAYAAwAHAAYA BAAHAAMAAwAHAAYAAwAHAAcABwAGAAYAAwAHAAYAAwAGAAMACgAGAAUAAAAJAgAAAAINAAAAMgr9 ATEBAQAEAHEA8QE4ASQCIAAHAAUAAAAJAgAAAAIEAAAALQEAAAQAAAAtAQAABAAAAC0BAAAEAAAA AgEBAAUAAAAJAgAA/wIsAAAAMgoOAo0AFgAEAHEA8QE4ASQCaHR0cHM6Ly9vcmNpZC5vcmcvMDAw OQYABAAEAAYABQADAAMAAwAGAAQABQADAAYAAwAGAAQABgADAAYABgAGAAYABQAAAAkCAAD/Ag0A AAAyCg4C9QABAAQAcQDxATgBJAItAAQABQAAAAkCAAD/AhEAAAAyCg4C+QAEAAQAcQDxATgBJAIw MDAyBgAGAAYABgAFAAAACQIAAP8CDQAAADIKDgIRAQEABABxAPEBOAEkAi0ABAAFAAAACQIAAP8C EQAAADIKDgIVAQQABABxAPEBOAEkAjUzMDQHAAUABgAGAAUAAAAJAgAA/wINAAAAMgoOAi0BAQAE AHEA8QE4ASQCLQAEAAcAAAD8AgAAAAD/AgAABAAAAC0BDgAMAAAAQAkhAPAAAAAAAAAAAQCkAA8C jQAEAAAALQEFAAQAAADwAQ4ABQAAAAkCAAAAAgQAAAAtAQAABAAAAC0BAAAEAAAALQEAAAQAAAAC AQEABAAAAC0BAAAEAAAALQEAAAQAAAAtAQAABQAAAAkCAAD/AhEAAAAyCh8CGQEEAAQAcQDxATgB JAI0NDQ4BgAGAAYABgAFAAAACQIAAAACDQAAADIKHwIxAQEABABxAPEBOAEkAiAAAwAEAAAALQEC AAQAAAAtAQIABAAAAC0BAgAFAAAACQIAAAACDQAAADIKHwI0AQEABABxAPEBOAEkAiAABgAHAAAA /AIAAAAA/wIAAAQAAAAtAQ4ADAAAAEAJIQDwAAAAAAAAAAEAGAAgAhkBBAAAAC0BBQAEAAAA8AEO AAUAAAAJAgAAAAIEAAAAJwH//wMAAAAeAAcAAAAWBCQCzQLxATgBBAAAAC0BAAAEAAAALQEAAAQA AAAtAQAABAAAAAIBAQAFAAAACQIAAAACdAAAADIK/QE+AUYABAA4AfEBzQIkAkdyYWR1YWRhIGVt IEFkbWluaXN0cmHn428uIFVuaXZlcnNpZGFkZSBGZWRlcmFsIGRvIFJpbyBHcmFuZGUgKEZVUkcp LiAIAAQABgAGAAYABgAGAAYABgAGAAoABgAIAAYACgADAAYAAwAFAAQABAAGAAUABgAGAAMABgAI AAYAAwAGAAYABAAFAAMABgAGAAYABgAGAAYABgAGAAYABAAGAAMABQAGAAYABwAHAAMABgAGAAgA BAAGAAYABgAGAAYABAAGAAgABwAIAAQAAgACAAUAAAAJAgAAAAIEAAAAAgEBAAUAAAAJAgAAAAIX AAAAMgoOAj4BCAAEADgB8QHNAiQCQnJhc2lsLiAHAAQABgAFAAMAAwADAAIABQAAAAkCAAD/AjoA AAAyCg4CXwEfAAQAOAHxAc0CJAJsZXRpY2lhY2Fyb2xpbmVsaW1hOThAZ21haWwuY29tAAMABgAE AAMABQADAAYABQAGAAQABgADAAMABgAGAAMAAwAKAAYABgAGAAwABgAKAAYAAwADAAMABQAGAAoA BQAAAAkCAAAAAg0AAAAyCg4CBgIBAAQAOAHxAc0CJAIgAAMABQAAAAkCAAAAAg0AAAAyCg4CCQIB AAQAOAHxAc0CJAIgAAYABwAAAPwCAAAAAP8CAAAEAAAALQEOAAwAAABACSEA8AAAAAAAAAABAKcA DwJfAQQAAAAtAQUABAAAAPABDgAFAAAACQIAAAACBAAAACcB//8FAAAACQIAAAACBQAAAAEC//// AAUAAAAJAgAAAAIFAAAAAQL///8ABQAAAAkCAAAAAgUAAAABAv///wAFAAAACQIAAAACBQAAAAEC ////AAUAAAAJAgAAAAIFAAAAAQL///8AHAAAAPsC8/8AAAAAAAC8AgAAAAAEQAAiQ29yYmVsAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAEAAAALQEOAAQAAAAtAQ4ABAAAAC0BDgAEAAAAAgEBAAUA AAAJAv8AAAINAAAAMgo3AnEAAQAEAAAAAAAaA2MEIAAIAAUAAAAJAgAAAAIcAAAA+wLz/wAAAAAA AJABAAAAAARAACJNeXJpYWQgUHJvAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAQAAAAtAQ8ABAAAAC0B DwAEAAAALQEPAAQAAAACAQEABQAAAAkCAAAAAg0AAAAyCkgCoQABAAQAAAAAABoDYwQgAAcABQAA AAkCAAAAAhwAAAD7AvP/AAAAAAAAvAIAAAAABEAAIk15cmlhZCBQcm8AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAABAAAAC0BEAAEAAAALQEQAAQAAAAtARAABAAAAAIBAQAFAAAACQIAAAACDQAAADIKWQKG AQEABAAAAAAAGgNjBFIACAAFAAAACQIAAAACEwAAADIKWQKOAQUABAAAAAAAGgNjBEVTVU1PAAcA BwAJAAsACQAFAAAACQIAAAACDQAAADIKWQK5AQEABAAAAAAAGgNjBCAABwAFAAAACQIAAAACBAAA AC0BDwAEAAAALQEPAAQAAAAtAQ8ABAAAAAIBAQAFAAAACQIAAAACrAAAADIKawJxAGsABAAAAAAA GgNjBEVzdGUgZXN0dWRvIHZpc2EgYW5hbGlzYXIgYXMgYXZhbGlh5/VlcyBkb3MgdXN14XJpb3Mg ZG8gYXBsaWNhdGl2byBNZXUgSU5TUyBhIHBhcnRpciBkb3MgcmVnaXN0cm9zIGRhIGxvamEgAAcA BgAFAAcAAgAHAAYABQAIAAgACAACAAcABAAGAAcAAgAHAAgABwAEAAQABgAHAAUAAgAHAAYAAgAH AAcABwAEAAQABwAGAAgABwAGAAIACAAIAAYAAgAIAAYACAAHAAUABAAIAAYAAgAIAAgAAgAHAAgA BAAEAAYABwAFAAQABwAIAAIACwAHAAgAAgAEAAkABwAHAAIABwACAAgABwAFAAUABAAFAAIACAAI AAYAAgAFAAcACAAEAAYABQAFAAgABgACAAgABwACAAQABwADAAcAAgAFAAAACQIAAAACBAAAAAIB AQAFAAAACQIAAAACqQAAADIKfAJxAGkABAAAAAAAGgNjBHZpcnR1YWwgR29vZ2xlIFBsYXkuIEEg cGVzcXVpc2EsIHJlYWxpemFkYSBlbnRyZSBhYnJpbCBkZSAyMDIyIGEgYWJyaWwgZGUgMjAyMyBu YSBsb2phIGRlIGFwbGljYXRpdm9zIGRhIAAHAAQABQAFAAgABwAEAAMACQAIAAgACAAEAAcAAwAI AAQABwAHAAMAAwAJAAMACAAHAAYACAAIAAQABgAHAAMAAwAFAAcABwAEAAQABgAHAAgABwADAAcA CAAFAAUABwADAAcACAAFAAQABAADAAgABwADAAcABwAHAAcABAAHAAMABwAIAAUABAAEAAMACAAH AAMABwAHAAcABwAFAAgABwADAAQACAAEAAcAAwAIAAcAAwAHAAgABAAEAAYABwAFAAQABwAIAAYA AwAHAAcAAgAFAAAACQIAAAACBAAAAAIBAQAFAAAACQIAAAACTQAAADIKjgJxACwABAAAAAAAGgNj BEdvb2dsZSBQbGF5LCDpIHF1YWxpdGF0aXZhIGUgZGVzY3JpdGl2YSwgZGVzCQAIAAgACAAEAAcA AwAIAAQABwAHAAMAAwAHAAQACAAIAAcABAAEAAUABwAFAAQABwAHAAMABwADAAgABwAGAAYABQAE AAUABAAHAAcAAwADAAgABwAGAAUAAAAJAgAAAAJHAAAAMgqOAnABKAAEAAAAAAAaA2MEZW52b2x2 aWRhIGNvbSBiYXNlIGVtIGZvbnRlcyBzZWN1bmThcmlhcwcACAAHAAgABAAHAAQACAAHAAMABgAI AAsABAAIAAcABgAHAAMABwALAAQABAAIAAgABQAHAAYABAAGAAcABgAIAAgACAAHAAUABAAHAAYA BQAAAAkCAAAAAg0AAAAyCo4CcwIBAAQAAAAAABoDYwQgAAMABQAAAAkCAAAAAg0AAAAyCo4CdgIB AAQAAAAAABoDYwQtAAQABQAAAAkCAAAAAg0AAAAyCo4CegIBAAQAAAAAABoDYwQgAAMABQAAAAkC AAAAAiAAAAAyCo4CfQIOAAQAAAAAABoDYwRhdmFsaWHn9WVzIGRlIAcABwAHAAQABAAHAAYACAAH AAYAAwAIAAcAAwAFAAAACQIAAAACBAAAAAIBAQAFAAAACQIAAAACFwAAADIKnwJxAAgABAAAAAAA GgNjBHVzdeFyaW9zCAAGAAgABwAFAAQACAAGAAUAAAAJAgAAAAKVAAAAMgqfAqUAXAAEAAAAAAAa A2MELCBlbSBxdWUgb3MgZGFkb3MgcmVjZWJlcmFtIHRyYXRhbWVudG8gcG9yIGludGVybelkaW8g ZGEgYW7hbGlzZSBkZSBjb250Zfpkby4gT3MgcmVzdWx0YWRvcyADAAIABwALAAIACAAIAAcAAgAI AAYAAgAIAAcACAAIAAYAAgAFAAcABgAHAAgABwAFAAcACwACAAUABQAHAAUABwALAAcACAAFAAgA AgAIAAgABQACAAQACAAFAAcABQALAAcACAAEAAgAAgAIAAcAAgAHAAgABwAEAAQABgAHAAIACAAH AAIABgAIAAgABQAHAAgACAAIAAMAAgAJAAYAAgAFAAcABgAIAAQABQAHAAcABwAGAAIABQAAAAkC AAAAAgQAAAACAQEABQAAAAkCAAAAAp0AAAAyCrECcQBhAAQAAAAAABoDYwRpbmRpY2FtIHF1ZSBo 4SBpbnNlZ3VyYW7nYSBlbSByZWxh5+NvIGFvIGF0ZW5kaW1lbnRvIHJlbW90bywgYXBvbnRhbmRv IGEgZmFsdGEgZGUgYXR1YWxpemHn428gZG8gAAQACAAIAAQABgAHAAsAAwAIAAgABwADAAgABwAD AAQACAAGAAcACAAIAAUABwAIAAYABwADAAcACwADAAUABwAEAAcABgAHAAgAAwAHAAgAAwAHAAUA BwAIAAgABAALAAcACAAFAAgAAwAFAAcACwAIAAUACAADAAMABwAIAAgACAAFAAcACAAIAAgAAwAH AAMABAAHAAQABQAHAAQACAAHAAMABwAFAAgABwAEAAQABgAHAAYABwAIAAMABwAIAAIABQAAAAkC AAAAAgQAAAACAQEABQAAAAkCAAAAAg4AAAAyCsMCcQACAAQAAAAAABoDYwRzaQYABAAFAAAACQIA AAACSgAAADIKwwJ7ACoABAAAAAAAGgNjBHN0ZW1hLiBBcyBwcmluY2lwYWlzIGZhY2lsaWRhZGVz IGRlc3RhY2FkYQYABQAHAAsABwADAAIACQAGAAIACAAFAAQACAAGAAQACAAHAAQABgACAAQABwAG AAQABAAEAAgABwAIAAcABgACAAgABwAGAAUABwAGAAcACAAHAAUAAAAJAgAAAAI6AAAAMgrDAnMB HwAEAAAAAAAaA2MEcyBz428gYSBjb252ZW5p6m5jaWEgZGUgYWNlc3NvIAAGAAIABgAHAAgAAgAH AAIABgAIAAgABwAHAAgABAAHAAgABgAEAAcAAgAIAAcAAgAHAAYABwAGAAYACAACAAUAAAAJAgAA AAIOAAAAMgrDAigCAgAEAAAAAAAaA2ME4HMHAAYABQAAAAkCAAAAAg0AAAAyCsMCNQIBAAQAAAAA ABoDYwQgAAIABQAAAAkCAAAAAjIAAAAyCsMCNwIaAAQAAAAAABoDYwRpbmZvcm1h5/VlcyBlIHNl cnZp529zIGVtIAQABwAEAAgABQALAAcABgAIAAcABgACAAcAAgAGAAcABQAHAAQABgAHAAYAAgAG AAsAAgAFAAAACQIAAAACBAAAAAIBAQAFAAAACQIAAAACoQAAADIK1AJxAGQABAAAAAAAGgNjBHF1 YWxxdWVyIGx1Z2FyIGUgbW9tZW50bywgYWzpbSBkZSBzZXIgZ3JhdHVpdG8gZSBkaXNwb27tdmVs IGVtIGRpc3Bvc2l0aXZvcyBt83ZlaXMuIEFzIGRpZmljdWxkYWRlcyAIAAgABwAEAAgACAAHAAUA AwAEAAgACAAHAAUAAwAHAAMACwAIAAsABwAIAAUACAADAAQABwAEAAcACwADAAgABwADAAYABwAF AAQACAAFAAcABQAIAAQABQAIAAMABwADAAgABAAGAAgACAAIAAQABwAHAAQAAwAHAAsAAwAIAAQA BgAIAAgABgAEAAUABAAHAAcABgADAAsACAAHAAcABAAGAAMAAwAJAAYAAwAIAAQABAAEAAYACAAE AAgABgAHAAYABgACAAUAAAAJAgAAAAIEAAAAAgEBAAUAAAAJAgAAAAKkAAAAMgrmAnEAZgAEAAAA AAAaA2MEZXN0428gcmVsYWNpb25hZGFzIGEgcHJvYmxlbWFzIGRlIGFjZXNzbywgbmF2ZWdh5+Nv LCBmYWx0YSBkZSBjbGFyZXphIG5hcyBpbmZvcm1h5/VlcyBlIGludGVncmHn428gZGUgBwAGAAUA BwAIAAIABQAHAAQABwAGAAQACAAIAAcACAAHAAYAAgAHAAIACAAFAAgACAAEAAcACwAHAAYAAgAI AAcAAwAHAAYABwAGAAYACAADAAIACAAHAAcABwAIAAcABgAHAAgAAwADAAQABwAEAAUABwACAAgA BwADAAYABAAHAAUABwAGAAcAAgAIAAcABgADAAQACAAEAAgABQALAAcABgAIAAcABgACAAcAAgAE AAgABQAHAAgABQAHAAYABwAIAAIACAAHAAMABQAAAAkCAAAAAgQAAAACAQEABQAAAAkCAAAAAjQA AAAyCvcCcQAbAAQAAAAAABoDYwRzZW5oYXMgZW0gduFyaW9zIPNyZ+NvcyBw+mIABgAHAAgACAAH AAYAAwAHAAsABQAHAAcABQAEAAgABgADAAgABQAIAAcACAAGAAMACAAIAAgABQAAAAkCAAAAAnQA AAAyCvcCIgFGAAQAAAAAABoDYwRsaWNvcy4gTyBlc3R1ZG8gZW5mYXRpemEgYSBpbXBvcnTibmNp YSBkZSBhYm9yZGFyIGFzIHByZW9jdXBh5/VlcyBkb3MgBAAEAAYACAAGAAMAAwAJAAQABwAGAAUA CAAIAAgABAAHAAgABAAHAAUABAAGAAcABAAHAAQABAALAAgACAAFAAUABwAIAAYABAAHAAMACAAH AAQABwAIAAgABQAIAAcABQAEAAcABgAEAAgABQAHAAgABgAIAAgABwAGAAgABwAGAAMACAAHAAYA AgAFAAAACQIAAAACBAAAAAIBAQAFAAAACQIAAAACoQAAADIKCQNxAGQABAAAAAAAGgNjBHVzdeFy aW9zIHF1YW50byDgIHNlZ3VyYW7nYSBlIGNsYXJlemEgZGFzIGluZm9ybWHn9WVzIGZvcm5lY2lk YXMgcGVsbyBhcGxpY2F0aXZvLiBDb21wcmVlbmRlciBlc3NhcyAIAAYACAAHAAUABAAIAAYAAgAI AAgABwAIAAUACAACAAcAAgAGAAcACAAIAAUABwAIAAYABwADAAcAAwAGAAQABwAFAAcABgAHAAMA CAAHAAYAAgAEAAgABAAIAAUACwAHAAYACAAHAAYAAwAEAAgABQAIAAcABgAEAAgABwAGAAIACAAH AAQACAADAAcACAAEAAQABgAHAAUABAAHAAgAAwACAAgACAALAAgABQAHAAcACAAIAAcABQADAAcA BgAGAAYABgACAAUAAAAJAgAAAAIEAAAAAgEBAAUAAAAJAgAAAAIcAAAAMgobA3EACwAEAAAAAAAa A2MEZmFjaWxpZGFkZXMABAAHAAYABAAEAAQACAAHAAgABwAGAAUAAAAJAgAAAAINAAAAMgobA7IA AQAEAAAAAAAaA2MEIAAFAAUAAAAJAgAAAAJuAAAAMgobA7cAQgAEAAAAAAAaA2MEZSBkaWZpY3Vs ZGFkZXMg6SBmdW5kYW1lbnRhbCBwYXJhIGFwcmltb3JhciBhIHBsYXRhZm9ybWEsIHRvcm5hbmRv BwAFAAgABAAEAAQABgAIAAQACAAHAAgABwAGAAUABwAFAAQACAAIAAgABwALAAcACAAFAAcABAAG AAgABwAFAAcABgAHAAgABQAEAAsACAAFAAcABQAFAAcABgAIAAQABwAFAAcABAAIAAUACwAHAAMA BgAFAAgABQAIAAcACAAIAAgABQAAAAkCAAAAAg0AAAAyChsDZAIBAAQAAAAAABoDYwQtAAQABQAA AAkCAAAAAiYAAAAyChsDaAISAAQAAAAAABoDYwRhIG1haXMgYWNlc3PtdmVsLCAHAAUACwAHAAQA BgAFAAcABgAHAAYABgAEAAcABwAEAAMAAwAFAAAACQIAAAACBAAAAAIBAQAFAAAACQIAAAACmgAA ADIKLANxAF8ABAAAAAAAGgNjBGVmaWNpZW50ZSBlIGFtaWfhdmVsLCBwcm9tb3ZlbmRvIGluY2x1 c+NvIGRpZ2l0YWwgZSBmYWNpbGl0YW5kbyBvIGFjZXNzbyBhb3Mgc2Vydmnnb3MgZGlnaXRhaXMu AAcABAAEAAYABAAHAAgABQAHAAMABwADAAcACwAEAAgABwAHAAcABAADAAMACAAFAAgACwAIAAcA BwAIAAgACAADAAQACAAGAAQACAAGAAcACAADAAgABAAIAAQABQAHAAQAAwAHAAMABAAHAAYABAAE AAQABQAHAAgACAAIAAMACAADAAcABgAHAAYABgAIAAMABwAIAAYAAwAGAAcABQAHAAQABgAIAAYA AwAIAAQACAAEAAUABwAEAAYAAwAFAAAACQIAAAACDQAAADIKLAOiAgEABAAAAAAAGgNjBCAABwAF AAAACQIAAAACBAAAAC0BEAAEAAAALQEQAAQAAAAtARAABAAAAC0BDwAEAAAALQEPAAQAAAAtAQ8A BAAAAC0BEAAEAAAALQEQAAQAAAAtARAABAAAAC0BDwAEAAAALQEPAAQAAAAtAQ8ABAAAAAIBAQAE AAAALQEQAAQAAAAtARAABAAAAC0BEAAFAAAACQIAAAACFwAAADIKPgNxAAgABAAAAAAAGgNjBFBh bGF2cmFzCAAHAAQABwAHAAUABwAGAAUAAAAJAgAAAAINAAAAMgo+A6QAAQAEAAAAAAAaA2MELQAE AAUAAAAJAgAAAAIWAAAAMgo+A6gABwAEAAAAAAAaA2MEY2hhdmU6IAAGAAgABwAHAAcAAwADAAQA AAAtAQ8ABAAAAC0BDwAEAAAALQEPAAUAAAAJAgAAAAINAAAAMgo+A9EAAQAEAAAAAAAaA2MEYQAH AAUAAAAJAgAAAAIoAAAAMgo+A9gAEwAEAAAAAAAaA2MEdmFu529zIHRlY25vbPNnaWNvcwAHAAcA CAAGAAgABgADAAUABwAGAAgACAAEAAgACAAEAAYACAAGAAUAAAAJAgAAAAINAAAAMgo+A1MBAQAE AAAAAAAaA2MEOwADAAUAAAAJAgAAAAINAAAAMgo+A1YBAQAEAAAAAAAaA2MEIAADAAUAAAAJAgAA AAINAAAAMgo+A1kBAQAEAAAAAAAaA2MEcwAGAAUAAAAJAgAAAAIgAAAAMgo+A18BDgAEAAAAAAAa A2MEZXJ2aedvIHD6YmxpY28HAAUABwAEAAYACAADAAgACAAIAAQABAAGAAgABQAAAAkCAAAAAg0A AAAyCj4DtQEBAAQAAAAAABoDYwQ7AAMABQAAAAkCAAAAAg0AAAAyCj4DuAEBAAQAAAAAABoDYwQg AAMABQAAAAkCAAAAAg0AAAAyCj4DuwEBAAQAAAAAABoDYwRhAAcABQAAAAkCAAAAAiYAAAAyCj4D wgESAAQAAAAAABoDYwRwbGljYXRpdm8gTWV1IElOU1MIAAQABAAGAAcABQAEAAcACAADAAsABwAI AAMABAAJAAcABwAFAAAACQIAAAACDQAAADIKPgMyAgEABAAAAAAAGgNjBDsAAwAFAAAACQIAAAAC DQAAADIKPgM1AgEABAAAAAAAGgNjBCAAAwAFAAAACQIAAAACDQAAADIKPgM4AgEABAAAAAAAGgNj BGYABAAFAAAACQIAAAACGgAAADIKPgM8AgoABAAAAAAAGgNjBGFjaWxpZGFkZXMHAAYABAAEAAQA CAAHAAgABwAGAAUAAAAJAgAAAAINAAAAMgo+A3kCAQAEAAAAAAAaA2MEOwADAAUAAAAJAgAAAAIN AAAAMgo+A3wCAQAEAAAAAAAaA2MEIAADAAUAAAAJAgAAAAINAAAAMgo+A38CAQAEAAAAAAAaA2ME ZAAIAAUAAAAJAgAAAAIcAAAAMgo+A4cCCwAEAAAAAAAaA2MEaWZpY3VsZGFkZXMABAAEAAQABgAI AAQACAAHAAgABwAGAAUAAAAJAgAAAAIOAAAAMgo+A8kCAgAEAAAAAAAaA2MELiADAAMABAAAAC0B EAAEAAAALQEQAAQAAAAtARAABQAAAAkCAAAAAg0AAAAyCj4DzwIBAAQAAAAAABoDYwQgAAcABQAA AAkCAAAAAgQAAAACAQEABQAAAAkCAAAAAg0AAAAyCk4DcQABAAQAAAAAABoDYwQgAAcABQAAAAkC AAAAAgQAAAACAQEABQAAAAkCAAAAAhcAAAAyCl4DgAEIAAQAAAAAABoDYwRBQlNUUkFDVAkACAAH AAcACAAJAAgABwAFAAAACQIAAAACDQAAADIKXgO/AQEABAAAAAAAGgNjBCAABwAFAAAACQIAAAAC BAAAAC0BDwAEAAAALQEPAAQAAAAtAQ8ABAAAAAIBAQAFAAAACQIAAAACTQAAADIKbgNxACwABAAA AAAAGgNjBFRoaXMgc3R1ZHkgYWltcyB0byBhbmFseXplIHVzZXIgZXZhbHVhdGlvbnMgBwAIAAQA BgADAAYABQAIAAgABwAEAAcABAALAAYAAwAFAAgABAAHAAgABwAEAAcABgAHAAMACAAGAAcABQAE AAcABwAHAAQACAAHAAUABAAIAAgABgADAAUAAAAJAgAAAAI1AAAAMgpuA3wBHAAEAAAAAAAaA2ME b2YgdGhlIE1ldSBJTlNTIGFwcGxpY2F0aW9uIAgABAADAAUACAAHAAQACwAHAAgABAAEAAkABwAH AAQABwAIAAgABAAEAAYABwAFAAQACAAIAAMABQAAAAkCAAAAAjQAAAAyCm4DKAIbAAQAAAAAABoD YwR1c2luZyBkYXRhIGZyb20gdGhlIEdvb2dsZSAACAAGAAQACAAIAAMACAAHAAUABwADAAQABQAI AAsABAAFAAgABwAEAAkACAAIAAgAAwAHAAIABQAAAAkCAAAAAgQAAAACAQEABQAAAAkCAAAAApcA AAAyCoADcQBdAAQAAAAAABoDYwRQbGF5IHZpcnR1YWwgc3RvcmUuIENvbmR1Y3RlZCBiZXR3ZWVu IEFwcmlsIDIwMjIgYW5kIEFwcmlsIDIwMjMsIHRoZSByZXNlYXJjaCBpcyBxdWFsaXRhdGl2ZSAA CAAEAAcABwAFAAcABAAFAAUACAAHAAQABQAGAAUACAAFAAcAAwAFAAgACAAIAAgACAAGAAUABwAI AAUACAAHAAUACgAHAAcACAAFAAkACAAFAAQABAAFAAcABwAHAAcABwAHAAgACAAGAAkACAAFAAQA BAAEAAcABwAHAAcAAwAIAAUACAAHAAUABQAHAAYABwAHAAUABgAIAAYABAAGAAUACAAIAAcABAAE AAUABwAFAAQABwAHAAQABQAAAAkCAAAAAhEAAAAyCoADtwIEAAQAAAAAABoDYwRhbmQgBwAIAAgA AwAFAAAACQIAAAACBAAAAAIBAQAFAAAACQIAAAACVQAAADIKkQNxADEABAAAAAAAGgNjBGRlc2Ny aXB0aXZlLCBkZXZlbG9wZWQgYmFzZWQgb24gc2Vjb25kYXJ5IHNvdXJjZXMACAAHAAYABgAFAAQA CAAFAAQABwAHAAMAAgAIAAcABwAHAAQACAAIAAcACAACAAgABwAGAAcACAACAAgACAACAAYABwAG AAgACAAIAAcABQAHAAIABgAIAAgABQAGAAcABgAFAAAACQIAAAACDQAAADIKkQOhAQEABAAAAAAA GgNjBCAAAgAFAAAACQIAAAACDQAAADIKkQOjAQEABAAAAAAAGgNjBC0ABAAFAAAACQIAAAACDQAA ADIKkQOnAQEABAAAAAAAGgNjBCAAAgAFAAAACQIAAAACHQAAADIKkQOpAQwABAAAAAAAGgNjBHVz ZXIgcmV2aWV3cwgABgAHAAUAAgAFAAcABwAEAAcACgAGAAUAAAAJAgAAAAINAAAAMgqRA/MBAQAE AAAAAAAaA2MELgADAAUAAAAJAgAAAAINAAAAMgqRA/YBAQAEAAAAAAAaA2MEIAACAAUAAAAJAgAA AAJAAAAAMgqRA/gBIwAEAAAAAAAaA2MERGF0YSB3YXMgcHJvY2Vzc2VkIHRocm91Z2ggY29udGVu dCAACQAHAAUABwACAAoABwAGAAIACAAFAAgABgAHAAYABgAHAAgAAgAFAAgABQAIAAgACAAIAAIA BgAIAAgABAAGAAcABQACAAUAAAAJAgAAAAIEAAAAAgEBAAUAAAAJAgAAAAIXAAAAMgqjA3EACAAE AAAAAAAaA2MEYW5hbHlzaXMHAAgABwAEAAcABgAEAAYABQAAAAkCAAAAAg4AAAAyCqMDogACAAQA AAAAABoDYwQuIAMABAAFAAAACQIAAAAClQAAADIKowOpAFwABAAAAAAAGgNjBFRoZSByZXN1bHRz IGluZGljYXRlIGEgc2Vuc2Ugb2YgaW5zZWN1cml0eSByZWdhcmRpbmcgcmVtb3RlIHNlcnZpY2Vz LCBoaWdobGlnaHRpbmcgY29uY2VybnMgBwAIAAcABAAFAAcABgAIAAQABQAGAAMABAAIAAgABAAG AAcABQAHAAQABwAEAAYABwAIAAYABwAEAAgABAAEAAQACAAGAAcABgAIAAUABAAFAAcAAwAFAAcA CAAHAAUACAAEAAgACAAEAAUABwALAAgABQAHAAQABgAHAAUABwAEAAYABwAGAAMABAAIAAQACAAI AAQABAAIAAgABQAEAAgACAADAAYACAAIAAYABwAEAAcABgACAAUAAAAJAgAAAAIEAAAAAgEBAAUA AAAJAgAAAAI7AAAAMgq0A3EAIAAEAAAAAAAaA2MEYWJvdXQgdGhlIGxhY2sgb2Ygc3lzdGVtIHVw ZGF0ZXMHAAgACAAIAAUAAgAFAAgABwADAAQABwAGAAcAAwAIAAQAAwAGAAcABgAFAAcACwADAAgA CAAIAAcABQAHAAYABQAAAAkCAAAAAg4AAAAyCrQDNgECAAQAAAAAABoDYwQuIAMAAwAFAAAACQIA AAACcAAAADIKtAM8AUMABAAAAAAAGgNjBFRoZSBtYWluIGhpZ2hsaWdodGVkIGZlYXR1cmVzIGlu Y2x1ZGUgdGhlIGNvbnZlbmllbmNlIG9mIGFjY2Vzc2luZyAABwAIAAcAAwALAAcABAAIAAMACAAE AAgACAAEAAQACAAIAAUABwAIAAIABAAHAAcABQAIAAUABwAGAAIABAAIAAYABAAIAAgABwACAAUA CAAHAAIABgAIAAgABwAHAAgABAAHAAgABgAHAAIACAAEAAMABwAGAAYABwAGAAYABAAHAAgAAgAF AAAACQIAAAACBAAAAAIBAQAFAAAACQIAAAACqQAAADIKxgNxAGkABAAAAAAAGgNjBGluZm9ybWF0 aW9uIGFuZCBzZXJ2aWNlcyBhbnl3aGVyZSBhbmQgYXQgYW55IHRpbWUsIGFzIHdlbGwgYXMgaXRz IGF2YWlsYWJpbGl0eSBmb3IgZnJlZSBvbiBtb2JpbGUgZGV2aWNlcwAEAAgABAAIAAUACwAHAAUA BAAIAAgAAgAHAAgACAACAAYABwAFAAcABAAGAAcABgACAAcACAAHAAoACAAHAAUABwACAAcACAAI AAIABwAFAAMABwAIAAcAAgAFAAQACwAHAAMAAwAHAAYAAgAKAAcABAAEAAIABwAGAAIABAAFAAYA AgAHAAcABwAEAAQABwAIAAQABAAEAAUABwACAAQACAAFAAIABAAFAAcABwACAAgACAACAAsACAAI AAQABAAHAAIACAAHAAcABAAGAAcABgAFAAAACQIAAAACDgAAADIKxgPLAgIABAAAAAAAGgNjBC4g AwADAAUAAAAJAgAAAAIEAAAAAgEBAAUAAAAJAgAAAAKjAAAAMgrXA3EAZQAEAAAAAAAaA2MESG93 ZXZlciwgZGlmZmljdWx0aWVzIGFyaXNlIGluIGFjY2Vzc2luZyBhbmQgbmF2aWdhdGluZyB0aGUg YXBwLCBhbG9uZyB3aXRoIGlzc3VlcyByZWdhcmRpbmcgdGhlIGNsYXIACQAIAAoABwAHAAcABQAD AAQACAAEAAQABAAEAAYACAAEAAUABAAHAAYAAgAHAAUABAAGAAcAAgAEAAgAAwAHAAYABgAHAAYA BgAEAAgACAACAAcACAAIAAMACAAHAAcABAAIAAcABQAEAAgACAACAAUACAAHAAIABwAIAAgAAwAD AAcABAAIAAgACAACAAoABAAFAAgAAwAEAAYABgAIAAcABgACAAUABwAIAAcABQAIAAQACAAIAAIA BQAIAAcAAwAGAAQABwAFAAUAAAAJAgAAAAIRAAAAMgrXA78CBAAEAAAAAAAaA2MEaXR5IAQABAAH AAIABQAAAAkCAAAAAgQAAAACAQEABQAAAAkCAAAAAnoAAAAyCukDcQBKAAQAAAAAABoDYwRvZiBp bmZvcm1hdGlvbiBhbmQgaW50ZWdyYXRpb24gb2YgcGFzc3dvcmRzIGFjcm9zcyBkaWZmZXJlbnQg cHVibGljIGJvZGllcwgABAADAAQACAAEAAgABQALAAcABQAEAAgACAACAAcACAAIAAMABAAIAAUA BwAIAAUABwAFAAQACAAIAAIACAAEAAIACAAHAAYABgAKAAgABQAIAAYAAgAHAAYABQAIAAYABgAC AAgABAAEAAQABwAFAAcACAAFAAQACAAIAAgABAAEAAYAAgAIAAgACAAEAAcABgAFAAAACQIAAAAC DgAAADIK6QMsAgIABAAAAAAAGgNjBC4gAwACAAUAAAAJAgAAAAIyAAAAMgrpAzECGgAEAAAAAAAa A2MEVGhlIHN0dWR5IHVuZGVyc2NvcmVzIHRoZSAHAAgABwADAAYABQAIAAgABwACAAgACAAIAAcA BQAGAAYACAAFAAcABgACAAUACAAHAAMABQAAAAkCAAAAAgQAAAACAQEABQAAAAkCAAAAAqYAAAAy CvsDcQBnAAQAAAAAABoDYwRpbXBvcnRhbmNlIG9mIGFkZHJlc3NpbmcgdXNlcnMnIGNvbmNlcm5z IHJlZ2FyZGluZyB0aGUgc2VjdXJpdHkgYW5kIGNsYXJpdHkgb2YgaW5mb3JtYXRpb24gcHJvdmlk ZWQgYnkgAAQACwAIAAgABQAFAAcACAAGAAcAAgAIAAQAAwAHAAgACAAFAAcABgAGAAQACAAIAAIA CAAGAAcABQAGAAMAAgAGAAgACAAGAAcABQAIAAYAAgAFAAcACAAHAAUACAAEAAgACAACAAUACAAH AAIABgAHAAYACAAFAAQABQAHAAIABwAIAAgAAgAGAAQABwAFAAQABQAHAAIACAAEAAIABAAIAAQA CAAFAAsABwAFAAQACAAIAAIACAAFAAgABwAEAAgABgAIAAIABwAHAAIABQAAAAkCAAAAAgQAAAAC AQEABQAAAAkCAAAAAqcAAAAyCgwEcQBoAAQAAAAAABoDYwR0aGUgYXBwbGljYXRpb24uIFVuZGVy c3RhbmRpbmcgdGhlc2UgZmFjaWxpdGllcyBhbmQgZGlmZmljdWx0aWVzIGlzIGNydWNpYWwgZm9y IGVuaGFuY2luZyB0aGUgcGxhdGZvcm0sIAUACAAHAAQABwAIAAgABAAEAAYABwAFAAQACAAIAAMA AwAJAAgACAAHAAUABgAFAAcACAAIAAQACAAIAAMABQAIAAcABgAHAAQABAAHAAYABAAEAAQABQAE AAcABgADAAcACAAIAAUACAAEAAQABAAEAAYACAAEAAUABAAHAAYAAwAEAAYABAAGAAUACAAGAAQA BwAEAAMABAAIAAUABQAHAAgACAAHAAgABgAEAAgACAADAAUACAAHAAUACAAEAAcABQAEAAgABQAL AAMAAwAFAAAACQIAAAACAwAAAB4ABAAAAC0BBgAEAAAABgEBAAQAAAAtAQcATgAAACQDJQC+/+b/ uf/m/7b/6P+y/+n/r//s/6z/7/+q//P/qf/3/6n/+/+p/+UAqf/pAKr/7QCs//EAr//0ALL/9wC2 //gAuf/6AL7/+gAQAPoAFAD6ABgA+AAcAPcAHwD0ACEA8QAjAO0AJADpACUA5QAlAPv/JAD3/yMA 8/8hAO//HwDs/xwA6f8YAOj/FADm/xAA5v++/+b/BAAAAC0BCAAEAAAABgEBAAQAAAAtAQUABAAA ACcB//8DAAAAHgAEAAAALQEGAAQAAAAGAQEABAAAAC0BBwCGAAAAJANBAOf/oADh/6AA2/+hANX/ owDP/6UAyf+oAMT/qwDA/68Au/+zALf/uACz/70AsP/CAK7/yACs/84Aqv/VAKn/2wCp/+IAqf/p AKr/7wCs//YArv/8ALD/AQGz/wcBt/8MAbv/EQHA/xUBxP8ZAcn/HAHP/x8B1f8hAdv/IwHh/yQB 5/8kAe7/JAH0/yMB+v8hAQAAHwEEABwBCQAZAQ4AFQETABEBFwAMARoABwEdAAEBIAD8ACIA9gAk AO8AJQDpACUA4gAlANsAJADVACIAzgAgAMgAHQDCABoAvQAXALgAEwCzAA4ArwAJAKsABACoAAAA pQD6/6MA9P+hAO7/oADn/6AABAAAAC0BCAAEAAAABgEBAAQAAAAtAQUABAAAACcB//8DAAAAHgAE AAAALQEGAAQAAAAGAQEABAAAAC0BBwCGAAAAJANBAOf/vP/h/7z/2/+9/9X/v//P/8H/yf/E/8T/ x//A/8v/u//P/7f/1P+z/9n/sP/f/67/5P+s/+r/qv/x/6n/9/+p//7/qf8EAKr/CgCs/xEArv8X ALD/HQCz/yIAt/8nALv/LADA/zAAxP80AMn/NwDP/zoA1f88ANv/PgDh/z8A5/8/AO7/PwD0/z4A +v88AAAAOgAEADcACQA0AA4AMAATACwAFwAnABoAIgAdAB0AIAAXACIAEQAkAAoAJQAEACUA/v8l APf/JADx/yIA6v8gAOT/HQDf/xoA2f8XANT/EwDP/w4Ay/8JAMf/BADE/wAAwf/6/7//9P+9/+7/ vP/n/7z/BAAAAC0BCAAEAAAABgEBAAQAAAAtAQUABAAAACcB//8cAAAA+wIQAAcAAAAAALwCAAAA AAECAiJBcmlhbAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAQAAAAtAREABAAAAC0BEQAFAAAA FAIAAAAABQAAABMCYwQAAAUAAAATAmMEGgMFAAAAEwIAABoDBQAAABMCAAAAAAUAAAAUAgEAAQAF AAAAEwJiBAEABQAAABMCYgQZAwUAAAATAgEAGQMFAAAAEwIBAAEABQAAABQCAgACAAUAAAATAmEE AgAFAAAAEwJhBBgDBQAAABMCAgAYAwUAAAATAgIAAgADAAAAAAA= ------=_NextPart_01DAAB9A.3DB8DE90 Content-Location: file:///C:/AE0966B8/Navus_v14_1848_arquivos/item0001.xml Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Type: text/xml ------=_NextPart_01DAAB9A.3DB8DE90 Content-Location: file:///C:/AE0966B8/Navus_v14_1848_arquivos/props002.xml Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Type: text/xml ------=_NextPart_01DAAB9A.3DB8DE90 Content-Location: file:///C:/AE0966B8/Navus_v14_1848_arquivos/themedata.thmx Content-Transfer-Encoding: base64 Content-Type: application/vnd.ms-officetheme UEsDBBQABgAIAAAAIQDp3g+//wAAABwCAAATAAAAW0NvbnRlbnRfVHlwZXNdLnhtbKyRy07DMBBF 90j8g+UtSpyyQAgl6YLHjseifMDImSQWydiyp1X790zSVEKoIBZsLNkz954743K9Hwe1w5icp0qv 8kIrJOsbR12l3zdP2a1WiYEaGDxhpQ+Y9Lq+vCg3h4BJiZpSpXvmcGdMsj2OkHIfkKTS+jgCyzV2 JoD9gA7NdVHcGOuJkTjjyUPX5QO2sB1YPe7l+Zgk4pC0uj82TqxKQwiDs8CS1Oyo+UbJFkIuyrkn 9S6kK4mhzVnCVPkZsOheZTXRNajeIPILjBLDsAyJX89nIBkt5r87nons29ZZbLzdjrKOfDZezE7B /xRg9T/oE9PMf1t/AgAA//8DAFBLAwQUAAYACAAAACEApdan58AAAAA2AQAACwAAAF9yZWxzLy5y ZWxzhI/PasMwDIfvhb2D0X1R0sMYJXYvpZBDL6N9AOEof2giG9sb69tPxwYKuwiEpO/3qT3+rov5 4ZTnIBaaqgbD4kM/y2jhdj2/f4LJhaSnJQhbeHCGo3vbtV+8UNGjPM0xG6VItjCVEg+I2U+8Uq5C ZNHJENJKRds0YiR/p5FxX9cfmJ4Z4DZM0/UWUtc3YK6PqMn/s8MwzJ5PwX+vLOVFBG43lExp5GKh qC/jU72QqGWq1B7Qtbj51v0BAAD//wMAUEsDBBQABgAIAAAAIQBreZYWgwAAAIoAAAAcAAAAdGhl bWUvdGhlbWUvdGhlbWVNYW5hZ2VyLnhtbAzMTQrDIBBA4X2hd5DZN2O7KEVissuuu/YAQ5waQceg 0p/b1+XjgzfO3xTVm0sNWSycBw2KZc0uiLfwfCynG6jaSBzFLGzhxxXm6XgYybSNE99JyHNRfSPV kIWttd0g1rUr1SHvLN1euSRqPYtHV+jT9yniResrJgoCOP0BAAD//wMAUEsDBBQABgAIAAAAIQC7 sS6DoQYAAGEbAAAWAAAAdGhlbWUvdGhlbWUvdGhlbWUxLnhtbOxZTW8bRRi+I/EfRntvbSd2Gkd1 qtixG2jTRrFb1ON4d7w7zezOamac1DfUHpGQEAVxoBI3Dgio1EpcyomfEiiCIvUv8M7M7non3jRJ G0EF9SHxzj7v98e8M7585V7M0D4RkvKk4zUu1j1EEp8HNAk73q3R4MKqh6TCSYAZT0jHmxHpXVl/ /73LeE1FJCYI6BO5hjtepFS6VqtJH5axvMhTksC7CRcxVvAowlog8AHwjVltqV5fqcWYJh5KcAxs R0CDAo5uTibUJ956zr7PQEaipF7wmRhq5iSj6UtfUPXLE0G5IQj2GhomZ7LHBNrHrOOBuIAfjMg9 5SGGpYIXHa9uPl5t/XINr2VETB1DW6IbmE9GlxEEe0tGpgjHhdDGoNm+tFnwNwCmFnH9fr/XbxT8 DAD7PphrdSnzbA5WG92cZwlkvy7y7tVb9aaLL/FfXtC53e12W+1MF8vUgOzX5gJ+tb7S3Fhy8AZk 8a0FfLO70eutOHgDsviVBfzgUnul6eINKGI02VtA64AOBhn3AjLhbKsSvgrw1XoGn6MgG4oU0yIm PFGvTLgY3+ViACiNZljRBKlZSibYh4zu4XgsKNZS8BrBpTd2yZcLS1og0kmdqo73YYqhOub8Xj77 /uWzJ+jw/tPD+z8dPnhweP9Hy8ih2sJJWKZ68e1nfz36GP355JsXD7+oxssy/rcfPvn158+rgVBD c3Wef/n496ePn3/16R/fPayAbwg8LsNHNCYS3SAHaJfHYJjxiqs5GYuzUYwiTMsUG0kocYK1lAr+ fRU56BszzLLoOHp0ievB2wJ6SBXw6vSuo/AwElNFKyRfi2IHuM0563JR6YVrWlbJzaNpElYLF9My bhfj/SrZPZw48e1PU+igeVo6hvci4qi5w3CicEgSopB+x/cIqbDuDqWOX7epL7jkE4XuUNTFtNIl Izp2smlOtEVjiMusymaIt+Ob7duoy1mV1Ztk30VCVWBWofyIMMeNV/FU4biK5QjHrOzw61hFVUoO Z8Iv4/pSQaRDwjjqB0TKKpqbAuwtBf0ahrZVGfZtNotdpFB0r4rndcx5GbnJ93oRjtMq7JAmURn7 gdyDFMVoh6sq+DZ3K0Q/Qxxwcmy4b1PihPvkbnCLho5K8wTRb6ZCxxL6tdOBY5q8qh0zCv3Y5sD5 tWNogM+/flSRWW9rI96APamqEraOtN/jcEebbo+LgL79PXcTT5MdAmm+uPG8a7nvWq73n2+5x9Xz aRvtvLdC29Vzg52MzZwcv3pMnlDGhmrGyHVpJmUJm0UwgEVNbI6LpDg7pRF8zZq7gwsFNjRIcPUR VdEwwilM2Q1PMwllxjqUKOUSjnhmuZK3xsOkruwBsaWPDrYpSKy2eWCXl/VyfkIo2JgtJzRn0VzQ smZwWmHLlzKmYPbrCGtopU4trWFUM/3OkVaYDIFcNA0WC2/CFIJgdgEvr8CBXYuG0wlmJNB+txtw HhYThfMMkYxwQLIYabsXY9QwQcpzxVwMQO5UxEgf907wWklaW7N9A2mnCVJZXPMYcXn03iRKeQbP o6SL90g5sqRcnCxBBx2v3VpqecjHacebwMEWvsYpRF3qwQ+zEG6KfCVs2p9YzKbK59Fs54a5RdCA Cwvr9wWDnT6QCqk2sYxsaphXWQqwREuy+i+1wK3nZYDN9NfQYnkVkuFf0wL86IaWTCbEV+Vgl1a0 7+xj1kr5VBExjIIDNGZTsYsh/DpVwZ6ASrifMB1BP8CNmva2eeU256zoyvdYBmfXMUsjnLVbXaJ5 JVu4qeNCB/NUUg9sq9TdGHd2U0zJn5Mp5TT+n5mi9xO4LlgOdAR8uNcVGOl67XhcqIhDF0oj6g8E TA+md0C2wK0svIakgttl81+Qff3f1pzlYcoaTn1ql4ZIUNiPVCQI2YG2ZLLvBGaNbO+yLFnGyGRU SV2ZWrXHZJ+wke6BK3pv91AEqW66SdYGDO5o/rnPWQWNQz3klOvN6SHF3mtr4J+efGwxg1FuHzYD Te7/QsWKXdXSG/J87y0bol/Mx6xmXhUgrLQVtLOyf00VzrjV2o61YPFSK1cOorhoMSwWA1EKlz5I /4H9jwqf2R8q9IY64rvQWxH85KCZQdpAVl+wgwfSDdIujmFwsos2mTQr69psdNJeyzfrc550C7lH nK01O028z+jsYjhzxTm1eJ7Ozjzs+NquHetqiOzREoWlSX6aMYExv3GVf4Ti47sQ6E245J8yJU0y wa9LAsPoOTR1AMVvJRrS9b8BAAD//wMAUEsDBBQABgAIAAAAIQAN0ZCftgAAABsBAAAnAAAAdGhl bWUvdGhlbWUvX3JlbHMvdGhlbWVNYW5hZ2VyLnhtbC5yZWxzhI9NCsIwFIT3gncIb2/TuhCRJt2I 0K3UA4TkNQ02PyRR7O0NriwILodhvplpu5edyRNjMt4xaKoaCDrplXGawW247I5AUhZOidk7ZLBg go5vN+0VZ5FLKE0mJFIoLjGYcg4nSpOc0IpU+YCuOKOPVuQio6ZByLvQSPd1faDxmwF8xSS9YhB7 1QAZllCa/7P9OBqJZy8fFl3+UUFz2YUFKKLGzOAjm6pMBMpburrE3wAAAP//AwBQSwECLQAUAAYA CAAAACEA6d4Pv/8AAAAcAgAAEwAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAW0NvbnRlbnRfVHlwZXNdLnhtbFBL AQItABQABgAIAAAAIQCl1qfnwAAAADYBAAALAAAAAAAAAAAAAAAAADABAABfcmVscy8ucmVsc1BL AQItABQABgAIAAAAIQBreZYWgwAAAIoAAAAcAAAAAAAAAAAAAAAAABkCAAB0aGVtZS90aGVtZS90 aGVtZU1hbmFnZXIueG1sUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhALuxLoOhBgAAYRsAABYAAAAAAAAAAAAAAAAA 1gIAAHRoZW1lL3RoZW1lL3RoZW1lMS54bWxQSwECLQAUAAYACAAAACEADdGQn7YAAAAbAQAAJwAA AAAAAAAAAAAAAACrCQAAdGhlbWUvdGhlbWUvX3JlbHMvdGhlbWVNYW5hZ2VyLnhtbC5yZWxzUEsF BgAAAAAFAAUAXQEAAKYKAAAAAA== ------=_NextPart_01DAAB9A.3DB8DE90 Content-Location: file:///C:/AE0966B8/Navus_v14_1848_arquivos/colorschememapping.xml Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Type: text/xml ------=_NextPart_01DAAB9A.3DB8DE90 Content-Location: file:///C:/AE0966B8/Navus_v14_1848_arquivos/header.htm Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Type: text/html; charset="windows-1252"





Aplicativo Meu INSS: análise= da avaliação de usuários

<= span style=3D'font-size:9.0pt;font-family:"Myriad Pro Cond",sans-serif;color:gra= y; mso-themecolor:background1;mso-themeshade:128'>Jessica Ribeiro Gomes; Vanes= sa de Campos Junges; Samuel Vinícius Bonato; Debora Bobsi= n; Letícia Caroline Souza de Lima

 

 

 

IS= SN 2237-4558  •<= /span>  Navus    Fl= orianópolis    SC    v. 14 • p. 01-17<= /p>

jan./<= /span>de= z. = 2024

1

 

 

 

                  =                                                                            =                                       

 

ISSN 2237-4558    Navus  •  Florianópolis  •  SC    v.9    n.2    <= /span>p. XX-XX    abr./jun. 2019

 

 

------=_NextPart_01DAAB9A.3DB8DE90 Content-Location: file:///C:/AE0966B8/Navus_v14_1848_arquivos/image001.emz Content-Transfer-Encoding: base64 Content-Type: image/x-emz H4sIAAAAAAAEC72bC3QUVZrHb9UXqqu7qqurwSHykJdKCOODgIRFkIAJiYgRSAgEIeGtBAwgg1Fi QAxinjgJLo/w9DHiOAmCoOJmlHMcAWdxx2EclNlRRBhh0AFB1xUP4rr/ezbV6W3Id2d2z+k+50f6 5vv6u9/97v/eqrodNCHEcqC1UI6fXYH3+jQsxDkSosfI7EzpZWYLcRfaOhwC4P4Wxwnt8Aa/P4FA IRks6nXvPT6R1ytBpIsFYpGYjc+MFNkC4fBCeGEDE8h4LvBefrxxgQwnUdllHBd4LwtvXOB9Prbt xb8WPpIOQMaQ/kng6pb3+CEG1ZXIH+J64Pl475H78iH4vRxDF+CCGahFHoqUj/d9gPf6seUFM3xK 9HFUofcDnF8I9kv6Sv2CvoL1+0wv0z/Si0Genor4LvgIOfwRP7n4H+mvi/36NrFO38L6/VzfJFbo G8UifQPrN11vENlgAPDyyEZRGxR5pGoNope2QXQAXL6kbRTfis3irODz/Y14QWwX/wIOR/JoQg6n kQsXv0kEMMrOeing/CbBnik66SNER9bvZuHqvYUGTmtePaS+PlDUI0nMEKtEspikJUfyH4D5TFZ8 7gc9GdqaAQ6L2+BrgqEtP4fh59XAWxOd8F7q3tOyD1r23uPXy/vgH0/v/981UWMI8bKi9jVGo1Zj /EKrNjZqXO2rjdXwqdSqjDLWr8pYCJ97QQHrV2mM1yqNbJAVmaMdCUJkKfJ9KiFLK0m4S5uUMIGN 3z9hptY9YTGoisTvjvgfKuJ3TzijDUj4QZuc4Gc1tjihvV6fkKjvAp7G/qudEImKPehmI1HPMdrr swyTjb/M+B7z8gl4WfM05e11DkTzB8U4HN+d+m4D+1i7ikh+r2H8FYr8FiZU6LcklOpawjQ2vzco Td9A7cGRSH03YJOtVuS1gUZrzdRFu0SX2D3hhoS/iKKEI2IX8OpbBT0fwfrgdFpubBeZxjrxQbt1 rN8h2A+Cfe3Ws35vwv4a2N6ugfWT9kbwAvDyfQZ6kHuw114X065saXPjuQ/xJrR7HExm+5/QbrC4 r12yqARcvK9hzzD6iTIjjfU7atwjHF89+Eube1pnjA3TLW4B8drTzuOmJAf9cWM8HygUXwTmiaOB 0kjtB/qFeESh/d7+Wv0n/jW6Drj458w1+jFzlf4Hsyyytq7HmixV5NXJN0908BWCHDb/Dr6B4qe+ 3mIK4PJYAvsq341ivW9IZJyEcX6DSfE0Nw/1kvdKXJySwI2iJtBb/BJwfn+C/XxgIMhpUxNSC1IT Y0G8NNHdEmIy+uNy724NFv2sZDEOcH6LYH/C6itqrBtZv83WALHNSgeTI7XehjwOK/a/bZamn7QS 9Rl263UjOai+brwYTNQ/DwrwfmS/PYXPfaIY96ngAXEuuEdozk52PIazXXRymsStgKvPZNjvd94A n0TGPd8R4n3FuOc7o3XdqdCTg63XoyDyl9cjT6sXceMT3T4f0/5bS5vL77RdoZ8CJ+1Kdg1/CPu/ gr12Feu3C/YXwbMKv6etKr27dRd4P3K9Hoq5MYF3DzgO7+XamAvitTaaw0L8WTE3zeFsfUa4Qt/l ts7Nl5hT1b3Ce5jPN50SkMfW8E3nBv09J1H/EnhzvctVa94IJ+r9wgT+HNF8P4znbcV4+oW3aIFw rbbXrY187mRIiFrF57qFarVmZzw4GdFkM+qwD/PFaa7ZKRVnnNFibGgQ6zc71F+Uh24SL4ZuYP0O hfoKzU0WQwHXbyHs891hYA7rN9+tEoVuA+K13pt8jHrIexMu/q9CDaI2tAE5b2T98kLPiLTQDrAv Urc0xP9MET8tZGoPhTprp4Cni7ehi86KeZoT7qw1h8eBvW2utfvRN8KIcvB/XWur/3kdPt36rCbj XQ+wDcl1fdkZxEZDiM3Uup+9doX29Cj727DLNjcH7xvT6d+N++ioUUqc33Gjlk4a6+mvxmbyaqnj nkTmw33uR2MdfW88QReMxWz8/zDupbPGFDph5Efin0D+ExXxzxu59IORCQaw8X8wkug7oyudNzqy fn81gqhHgPYBblyvwL7NsGgj/GOfn+S8dFfk/brRnfYa3egA4Po5AvsJozcYyPqdMDLoiJGNeNmR +sk8spGHl1/s9aIfdNYRDACdgac9TOvffWbwj2p4AYIvUNRmga+YFvqKwCx2zAt92TTbl0K3A66G PWEPwTfkm8v6hXzVdK1vK40EXLzxsE/3baK5vvWRWt+LcT2hGFehr4ryfDU0CnDx/wn2ZF85WHCZ tpLRT4Gin76+HErxpdMIwPWTC/tEXy4oiPQTqxF5v50IUkGXOGlkCcY4AGOUfbrgabSj973mmPaJ GP8DMe1X0S5S1GyXbxHt9JXSS74VkTndjs+tUHyuCZ95EZ/dBr16+a5p6b+tdTcIY0oEt4J4rbug +b9rKNvRNf66JWdvDLIta+6NQc69C37E701FTS74TPrK5wB+r/3K142+9V1HPwJOp37zOnLMboCP 55gO+U0T8cw29Sxr3hEMAfGq/bWo9TpFzX5qbqJUcyulA64WU2Gfb9aDZaxfsTmfZpuzaJxZyPpl mJMozZwAxrB+aeYoyjAz6G7A5TcR9mlmFs0y74yshyKMf5Bi/DPNW2iSmULZgIs/EPbeZhrIYf16 Y9w3mXNRzwdYv7HmgzTeXAKWs37jzQoaY9YiXi3rdyvsN5mV1Md8vE0Nyj1Wrn/53BavPbUSc9AD c+Ctb9mOXv9LrtDOivGPbS9RzGklalZt1lGduZat2RpofzN0/YJC+ztgf83cQs1yraB2LmhG3pWK PPaYVfQK2AHy8Zk+wHtFf3/3POzPmitASST+s4gfPe5fX6EdXUfpH9u+Gvl5+2js9VVqQGphOIiX FnriDK9QUbOe/kxK9KfQfyrW40nYj5ip9Hvz1kjNDqMG8jvlfIypD/Be0bX+GHvEKewVXyn2E/Jn kOEfAyZE4hvIP18R/5iZT781ZwN+Xf8W+jwMXX2u0N4F2HV/A5n++kgeJvKoRx6eFgNoR9+n9Gpp c3Xo6V9LPf2rwIrIfuFda334/MOKcfr8peTzl6E+S1ltJ/hX0iXsTV8p9q/PYT+BdXvC5OOdMIvp G7MIfRdF8o7V9nBMvNR2OoiXtneiZhQ1J7KdFtXe0dLm5qTRP4iehvZXA87vYdhnYJ3MRA04v5n+ anrIv5XqAOe3FfYm/3ra5a+NaGwX8q2Nyv8VtKM19m5Lm4v7rn8NHUQOB/2PRuIexOdknbx9ydOc rJfq+WynH/fK/sW0w/8QO54mfzk9h37XAy6/CtiXQcPL/HNYv2X+PKpAvdcDLt4vYN/uvxv55bN+ O/33YBwFYGqbGh4J7cr7xTviqOHhAfUcDA8U04hAEeCfkUcEcB4QSKEOgKvZ19Dyp/5swD8jf4q5 +gY67RjgtXw97P0Dm2hIoPUZeRDGpXpGvjlQRb0DNdQZcPn6Yb8IfV30X/6MfBEaLoC2uc9/788h PZBO7QHndx3sfQK5oO1n5DugDbnPjY6jRr5DLeU11rv27L9CO/os8BjssW3VXHwUqKDDgUp6F3A1 aoJ9feBBMJ71Wx/oTy8FetDvABfvY9hPBXrRl4Hekf3qG+QfVszp2YBDxwIBxOfP7jbDvjSQRGWB PDaPssA8ejywjOoVWtwCjb8c2EIHATeuo7CfCzTQd4G1be432dCQ3G/Ggs4gHmdyxZZ6vym2imm+ VQT4/Wa+lU0zrRQaDrhadIc9CN+gxe83Qauaelp4LgZcvBzYp1qbaI7Vut/MwrhUGp9iVVGuVUNZ gIufCnuSVQ4u32+S0I9qv+lj5dDNVjqlAa6fcbDnWbmg7f1mHHQh95vxoEucNLIUY1ynWH+Po/51 mIfNirl6HfZ3rHrAn2G8Y82nvdBbo8WfYWyxJlGDNQHwZxgN1ijaYmXQLwE3By/D3mxloe/WM4y3 Mf5BivG/ad1Cu6HrFxTa/znsj1ppgD/DeBTjrsT62GTxZxgvWg/SS9YSwD/rvGRVYOy1mB/+DOMp 2CutSiq32j7DkNqTGpwQRw0exxxEn2HIdvSz9h+v0I5+dpf+sW3VGcZx1Owzq46+sPgzjHPQ/gXo WrP5fcoPu2tvoavs1jOMq2z1GYZrV5ED/IDT7o/Yzy5ZK0DrGcalmHH/BP1F10G2o+so/WPb3BnG xBYtyLy6gHhcs0qRs+oMo9TOpAfsFBoDuJoNgz3FTqVku/UM4ybEV51hDLSzaLidQaMBF78A9mn2 GNB6hjEN8VVnGIPtfOplzwb8uu5l19GN0FW6QntjYZ9sN9AMu/UMYwbyiD7DmIV29PNlWUubG98j 9loqtVeBy88wpuPzqjOM6XYpTbfLUB/+zKHAXkkT7FrUm9+/0mEfalcAPt5Qu5jutovQd+sZhtSv C4Yj72sV+/0I+xrUvDNlAq4+o2AfbXeBDq9h/XLtHjTR7kUFgIt3H+zFiFls+yP3x1JPfkW+02yX Cu320EB7Nn4+7HnwHWc7rF+2bdMoO0AZgMt3MOwD7A7g2jbveyeh5vK+dzKI1x5yADVLUdRsG/aG OuwjddAIN8Y6u4ZewPrap1iDx2C/aD8J7mPjXcTechJ9HwCxZzQy7wxF3n/CnnPMngj4M5VjWCOH sV72K9bUq7A3Yo02KuI1os/d6PsA8PIeijk1gTzrvhpMAfLeYSqI11yvDaqfcdYGi2ldsAjwzzjr gtlUG0yhuYDTxB2wp8I3Ncg/46QGq+nO4Fa6H3DxHoG9MriJ6oOtzzirMC7VM87KYBWVBWtoIeDi T4V9bLAcXP6MMxb9qJ5xxgVxPxtMpzmA66cU9mXBXND2M870Fo3MjKNGzmKM0dc+E3+bF9vuiXXn nbn0hz22bUXZ9yFebDvaX/Yn27dhjCaIXSez8Tu5J84B8ToLqMaYVOe/1U4x1ThFgF8nNU42LXdS qBBwehgKe1/49nX4ddLXqaZhzlaaBrh4C2EvczbRSqd1nTyGcanWyRKnihY6NTQLcPFzYc9wysHl 6yQD/ajWyUgnh+5y0mkK4PqZD/siJxe0vU7mQBtyL50L4rWXfvF31PKkU0mfYL4+ANwY34b9VWcp 4K9Trzp59JaTiXj82f8nsJ907qDPndZnd/m3xqlYZ1wep50ByDeFDiu0ugP2Dc4owN8PbMC4dkCH hxRaPQr7aWj1S6ehzevlvJY5Lo7jHGv4+9rova/rFdpTFTXtGppCXUP5dE1oAquBHqG7KSmURf0B N0fDYc8M5YDpkfvezJi8pl2hrXpOnBa6jbJDKTQEcP33hb1baAh1CqVH+u+E/tKj9vxEtKOfnUVL m4uroX8NY9NCuW1qYH6LBhbiZ7yuBU3IPUUxx6tQk5JQJuDXQ0mohlaFtlIj4GqxH/bjoScBf398 HPX6N/TdBLzrp9z/XCDzVt0f7w1l0P7QRMDvO/tDS+nXIdz7Ai7vjbDXh8oAH68efTag7ybg5R17 3X8AY5B7+mIQrz39W9Qser2H3cvbFKVz6S/bbY3hQeQu711KQLz0WoCcVXod5qZQkpsJeL0muTU0 zN1KUwA37w/Bvtp9EvB6Xe1m0VL0XQC8mnl6lXmr9LrAzaASdyLg9VXiLqX73Vr0w+s1G/bb3TLA x7sdfd6JvguAl3esXuUcS70uAfHSqy+M/6ep2Jt84XTyhYeQGR4Q2a/Po9bR+/M5tEdE6dprc3P+ hTuYjmMeDwHObw/sz0Brzyi09oz7BO12N9HvABfvY9hPuWvpDOYuFbVG6uIs/on++xDZXqOoy1m3 iT51X6X3ANffb2B/zX2ZdrrbI/39CvHfUsTf7b5Db7kH6feAi38U9jPwveC+yfrp4d2Yx+fAqogG vbVzBvmonlfOuIvQz4P0N/dhtp/TbjkdcyvpA8DlvR/2N9xSwK+dN9wcescdSR8CLt5x2E+72ciP v086407COCaDwkgdYtdiqfiftbgUP7uCeJzF34a1GH3tkO3oNdbrCm3p7+0n3lzK/3tnKrSVFDap Z9gBHdma9gx3o6TwdXQz4Go/GPY0+KYp4g1Dn4PRdz/g5R1be1lzec1bBuJ1zWtEzVT3t41h7EHh FFoOuFosgH1GOJXuCbd+DzIV8VXfg9wbzqIHwhn0CODiPwl7fXgMaP0epB7xVd+DzA3nU054NuC/ B8kJ11FheCv9DHB5PAZ7bbiBVodbvwd5CnnUQ3vevroG7WhNb29pc3GbwmupEXtUY/jy70HkOFXf g9SHS1Eb3EOG+e8tngyvpCfCtVQGuHx+BntxuALw8YrDxbQsXIR+W78HidX2o9C0vMY/BuJ1jd9j CzFP45/b99jPaxX2YS0bcLXoAPtn1vNgHuv3mZWidbA1xNNYvwrY99gpYF6b/0d0ImrlAwUgCOKx Fz+HjlQ1ey74vLY4eFi7FXA1E7AfQn0PYYyc3yHUQQQ1xONrthj254IpoO2aFbbUbNY/UDMc74ir gHy5QL7/b/kkcmoITQAA ------=_NextPart_01DAAB9A.3DB8DE90 Content-Location: file:///C:/AE0966B8/Navus_v14_1848_arquivos/oledata.mso Content-Transfer-Encoding: base64 Content-Type: application/x-mso 0M8R4KGxGuEAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAPgADAP7/CQAGAAAAAAAAAAAAAAABAAAAAQAAAAAAAAAA EAAA/v///wAAAAD+////AAAAAAAAAAD///////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ///////////////////////////////////////////////////////////////////////////9 /////v///wMAAAAEAAAABQAAAAYAAAAHAAAACAAAAAkAAAAKAAAACwAAAAwAAAANAAAADgAAAA8A AAAQAAAAEQAAABIAAAATAAAAFAAAABUAAAAWAAAAFwAAABgAAAAZAAAAGgAAABsAAAAcAAAAHQAA AB4AAAAfAAAAIAAAACEAAAAiAAAAIwAAACQAAAAlAAAAJgAAACcAAAD+//////////////////// //////////////////////////////////////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////////////////////////////////////////// /////////////////////////////////////////////////////////////////////////1IA bwBvAHQAIABFAG4AdAByAHkAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAWAAUA//////////8BAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAJA9PmOzq9oB /v///wAAAAAAAAAAXwAxADcANwA3ADgAMQAzADMANAA2AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAABgAAgH///////////////8AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAACAAAA40sAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAP///////////////wAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA//////// ////////AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAFwA AHic7Jh1VFxPlvghECAEdxoIEoI7BAgaCDQWHEJw9wSH4BKgcXf3QBI0uJPg0DjB3b1xb9iXb76z v9mZc/bM7M4/e35z+3zee11Vt+4ru7fqDQ/hLuVUgJYR/kZEEJAQ7u4fIaD8VRrin/whOAgID/78 f3d/f/+X5Pt/y/8pgQMg/zmGf+HXmKMCoAE8AkAHeAyAAYAJgAWA/XsKIOAC4AHgAxAAEAIQARAD kACQAoAAyADIASgAngBQAlABUAPQADwFoAV4BkAHQA/AAMAIwATADMDy53v+W/51ooJgC/ycgLGQ RLAB7g4Ibn/rCv5bIUJ4+J9r/pc/0NqUNQofS2yQtGBVuNjpjv/rsoc1QsaVX2cQkYDntv/0KYoI 7xBM/ymbfy3oCA8Q/7o9/6gewZ93JMC+EYIVggzQejOgJ/5ZwQPsI/5Rz2/f94/o/Cr/F7/6CkEC QQXoe1eg703/GAHHf8o+0Z/tR/4n7P8aJ5w/n/963f9b/v8TxN/T4X8hSP9vT/A/EOpYEAJEFAnh yJYaIXfsf1PTv+V/Iq8QTACf/wrwfL98jyGCJXA3BVJU/4gFpkDK+/9Wnw6YPn89n/4Rmw8BZhT+ FW//W/5Z+/9q+b9sX0kOCRmIhWhoCPMKdjLWs++vMoHQVCH0exdnbGvjZGrjxG5i6GT4x4WTDbju a8u/I5Mk8HYB4VIV5Zz64iR4ZjMRyuDTy8to5QdMPcundQbRy2tXo0c2R0bc4l/RY4kGodkvjdME RF87IuQ4iK341lHZh0fX5UgHklFRi7UHogUU1QVcLOy5+qw4N1kXBnHZ8ghWctu2uJ1sDMxq7iug y5IkLtOeGvWIYbzJxpDkh3AOakTIMbaiPUToWdEFcU0xRZXwSC9RrD/+NJEXWaKaeMdEnn7zzYG4 3PuRB77QoNdee11ElTda8q07bZ9ptYRA4mvzKjWWpB6LV/QInm+9cSSYPsspqlJQXy7VIh2eziMd YnRJQWBqKnw+RTh3bZ8j+haXI9CP5uGun3c/R3LbEQg2hHuWGTUlsDxIXyhSmm6MN5/pTqZ4i41N KTJXy8gBm8dJ7rgf2MlAP5Irhh3p9Y0i5kIL+2+eb4jWHysWBDD2sszGCH3GLrtmWKDxjo+YwU6f K7rkPNsWOFq+7Vz+Ugbb5N1qQiU6/r4QB4Nb383XP/EUmMI6NHu5hhSFstTsKFxOCXVc8r/hfhpK MG15tShaE7TBV2urQ3/tIvHJYdvGcPBt1yKmV6+yVvHQGzM6fXq9GU5p96LHLtTcLMppn9nsJuwu vi1g60qFa4W6BDSIl0wS9v0AvdxA0Zzc/Qa5dPuyrMobPkkrMt9325HRdvMQTZwSw3ivcYg1eMbg w5lMLJHY0GqAJq6L6btX7Ux02QLFCoTObgLgDJX2T7XgoozymzKwyU7t1zYsG4YrLqhxA5ryApul a5l0DI1kKAGjSv7fPahlZVI890lMga+fD5y1wZ6eO7FeTeNbm5dWlem6Fjo+CI0OYnkn/gg9GsK/ wHh9r4JmFP09OohLSwLh01W/Op67IdGYOstjQ3nEdrcNZDTecasHDhbaaqnr+s6ymLXhDrqI2tY9 i6grHlpY/hDTlcI8zaYN3IJasC5JSUPwFYlc9ne5t2AiSj9JV/lNpK2RAntw5mpWeBfnhhuGQ3NT Tx3jBtsbKUl+5h71lyI/SFbZvU9nx7mM5O1sHu2aLzuzjLzD469N/55KIydxLct98cCKNaIhlz1c 3IfZtUxMcpLY8qVFc1EtWnKX5DH7kfkiSc1+dbh5uscZRMUMc7CcB7QLXn3BShV66fXVZCRF8JaT Rb9z9IG2FBaeuscRzXvpWpkIc52VuiSm8EqZp/3fTF3FXFOcYyF8yZUdX/NSYiSd9gun7pKEDNHS Qk8E8OYQ4E+UY999XmpwNnZZ836nXHOK/toojOS+S/osiUQUZonybIU8cazvzGxRGUovbC2nBeVJ 6mDVm2yO3FACDZz7S7OyL3vHD2xLu5p81RHc9/owJ5PpXMJ4b95tUXJRmcu3eVP8Vk84i7CzebGy xnZiV3Ok6VKI+SNflMbjvBHCd+9nmWzNJd8vTP7scqwN3ScxHXdM//C8o1llfr1e0nJOW2t24iTB ZnNuqjLRTtJEKKLAeWEi0ho66rtbE+GhVUmPtmQjOHAzikxzeqzr92F17PrugiXX1J6+9EjxpvHp uFWt6uwZTu6ePrrQRx1CxVMKsYE+XWdc7XMDcnMKZVFOOGYe9Gl2ra9bJq54pJEipy4EHPPjLdmm PZpHWDk2QRAZzbuh/DM8neHun7LQMDaOiNowDhp2WDTrFF5+2JOYHjw8oSAznrzM4gxvQ+EuDVzI csCuN9vRDFUzHWgr7prMaS+vLchk9F1tlXbPIfn6l0qwkCmLXLk+RhuBdnGyZEgs+FRsz1z6XuwD zL1vR/isfktGhIymCb9va4G2Y1e0ZVegwnh9ajPmA5eTTrG/3ZOOG1v2e8u0nxfhzzLZl6sT3XTX nHy2eJiQpDYGqd+Ed7/6hkjezd9+GQAy0E8e7o7e0Il/n5cv+j4sURMHdsFZQ/n56bSK9DrR7CPW Dm/hIT0XFLnuw2ne4Jy0LL7CimIyuWv7EiXQGmgFzQi05gbjLaHEdQdBp1/tgk31vISbaD4ynJ14 zCnWdDriS/aHHdmoCklF5fmA2pyF93Kwjb2ESLhbHYVivtR0oBNkutTZkFh92WQc18ttaLQLeyps aD1ZLzH/mXKZcH6VVGRCZvSh1wdqWpHjiTg7eAW8/Iz+oHzwrnqetMElHqtcHtHLK3uOcXjovVBp 1uwlwcSnHYr9q9y00rxa0YtWpbwaj8EKpFZ7l6JFD9QxUbhrcGTNsHLCiAbd1Vaf49KOK56XixvZ Gi6OuxdHlts0yJ5oQMv2oOTF9dYkEXZokbO/Q2rY9Snlf41okS1c4tdAJCN98PsbxH+JaO8NHZ1M HZQMzU1/hbWbi/t7HzoUFBScO1ST+6dtMNRRlpcsDzpAL6FIHUQv9xA7RF7qYHVQPWdPJiVhK+fm EBo2NmBIbW+Lbh3f4Qibk4c9U35/Gw65EJshJRFL1fTDQb5D4mxEQMJaao/uje4GHFaPEjS7P3pQ CX2N/kGnee4LKZwwRzMj+8EIr0DVMA2pa8VmfCaqD/EDOAfkdEWOvlQPax2xuAg48x9QZLdFP8gn JJH1vZWA0FINIgpwURYZsaW211Xwv2MjCnoETs08m01bq006c5m112xHC7cTcN3CybRzQBVEXmEg SRmKxsAo06Fix95Sil5VewkRp6BH+vkZgRD1BTLy32wCQkVjlDWpgKMhGuLfbwLsgM76vQnIeKQT //PiHrudiwUJI3ejy9fMYiPVI94oN5bZjM2yNNjDqs5WX16eY5KH0LG3zPLTZ00rK7MV0EaqrM16 rOxgO9fqx0N1yEnj5hNwfNFy/+7Z87s7dlcvx6xNkYv6oYzlq3THzfSgdxLpI1OkNtjM2NMrm+9Q zwwRllhk7ZWZQo1wCj4x5OQGhIjfKG4jlr5BDdZj27HWf7Fk1DBsJT9J2qJQXTpsuCSBWh9qey2u fAq+DCtrKjxxtGs4EW2qtehIsq3VPrWWytuO1i6RKhxbT1fwPIPvjg3gdz7bdEpwLC31Y1jOrSIy fa2Qpj2omOlyVRHn3NdUwXOKdB+sKUNp03Kjr2dqTYL2yhDhFIKrhHndzqAMY60ZgnKT95jzc5+Q YjXNnMs2rvNpl6bUNA+aOsHhQ+0powe2kJOmrSa+cH+GYAhV9guW1myMqcWHX4f4XxRrd3LavEAq SxljxrxmVW4I5gpGYZUNZRifiNMjUo5c08HQ7YGxdmb7yR1IYOKPcWN8eZVvQZlRyScR/0gJ8TrE koymhbmN+ZuIik67nT2hWhlVlzLil1AusIKL/pXPffe5fKxHUEgvJeN1drNylHuu8XXoPlKmheij Ul4R/HKmbYeXZekxw/G5riVyj0ZrVl7YClykw9cLfRbnvk797DrffTT73HLCN4Q1dWq3vez93aD6 XmvD4WIDXsbH8+la29QnaJNQAY70xwGf5ZywduGda7uOG61Yh2VKHcYnPsrhu98YhCUbpZWLms0V PMaMyzoz0id/3ElOlktpRE+XJnDPthtUeVJiEgduOJlkavjXtjIv2I6sXH7KheMo5zpqPQ/kPeSt wmMVFEe1QLENzbISebPTd28dcu/WH7f4E/1SdcH2yTQa54E0J5F7GYGN031/hWSoskQILGcF2r4u vX/St1nydJPuopFpvH/64gLmJFWmYXulzb2m2KoeKRWvfRkskjvgm77YuRHVnJS5V1krpGFekeV9 MxOSh9LbchLZL3JAvRK8PCxxS8BaE3GlGoW0Zk16lsSau+aa2qcHXpvmk64qPGo5S7pIaLpAy6zA fXFiSOlY0q0n474ZFe8ofD6y0ATLnnsRBj3B8sTXats9/OZasnu33njoc4K1x1xm7YuzbGh066Zv b/OqTEe0gg+mo3ibRiQvEbGZF+XpAxY+Z3p9G/bDa4QT3hl8d+B5Vc14S3pFGOV+Kjj+Ykgw+8C4 7PjltGNVvHvp9OzUonZeh5tUqLCTfkQ8LNTv+OAkf8Vz2ZGuLY1g2U1xai8e0oF0ojoSv4R4tvvJ aH8QyitzEHsj4hQEP0kZz6yjFcDUDoMTKuT3nksIZNYpn0rd7MPJVlYLZ+87Z0yzrbrd2ME69eRt z62NL2fL5uCRpt8IeMq3m77WlHx4Qb3ck7fqMl52m/WlW8+DNg7eNMkaTHxjrt4QM+xstS01a61m RpoumGk6rKzbmx8r8yxOli7htYg11wsXn/IQEwct4kRhml4Ts0S9vtzNdxsnpily5w0yKbQqN/xi sd/RjUR7aarpR48kdqLOZ298drimJ9efF/7oM5kkWqfu0EC9QUkIwuJLJ58wPn0Y19ubO8IDTLm/ WGFKYenjInXimlKTnwsMmj/xDymzkPZsboXIlV19T7wC1eh3sggH1gv2Ycca8dx+i6P0PGHH/HB6 7H89/zycdAdVAc7jaZtKGYCNe/YMiu3CPbYKz35Nv1G7DDJDc7H9tLyj7B1NtQU6QPXXNzrv4clL M7h/bHa6tY2qD+PNo05MqUu9GlUQLafgNZ7197ZbJeYeFOzw3A2mrArlMxZHqdRsoNThN+vKWWkY 1DXjrX8PvjnjnYKhEp9B8dhAE/jvsIUGX2iaNbF2+TD/DGflu/p++tVsD7f7NNL0WvHQP8NsQ4bs xO4FpmLxoX8NYX3r7tBmJn33azSPB6eqJHDyuzpCTuFby2RczDd0JOjWYJKd+CAxP4GpuTqhgAUn h7f6yi9tPWIsatXiCftmB6W+JJDmQNFMwQzcuQwpuJs+WLxXYY126SGmSW8daiCfTFafztTiw3Xg bfBUSO0B6Jn1Apf4qCbdk/HyRIMZF0z6UHjzhHVdV2eUZqwlI4z+Av8zHENM4K4ydq6Ms9Dnxg1D XP8e0T7CpR45kFBDn+Jm6efXQ/qdyB3Nh6cjsBBwSq4JI6UwJaLqypcO9ZCveJO5tKUFkShpergf lutnIzgKmiEdKTArkqsS3NTHlE3LWETTW9gp80YRhzd21KGc0HwZ8OWp1/fv4O12RduBdO3EbcOz wFGkZEL94WFVDibNy6XOCA6PLNJWi8Hbar6TjBHw5U4daZji8x+fmM1eu4WbKnB8LeZdDfEDvxXS v1xbhlY/T56UJVtu5+de4CLJmWLiZvvAJV5gb1a8bhtQFhS6+oWM2t6X9ALC7bPTny6UcIGtZxRA Cks7agM/Jb+bCq/s9GyqT9im9fS8EUrA2V9kHbjt0W8/g5EZ5ou1F/eCSZg8j45XIw57hbnBofYg m5QKI3ozB12zzVBwPd3L2xdv29k+RtDw3H7JwW3AGrfToze7oYZijOgr8WHeKOJ2KdRByDqu+gIt HTIXbKH5z1Fv6jCibu+6ExGP2TCELKuFJGdN0/sh4rNsYwqoMrP5Dm+ib2/blIVLfB8jyeRm0Mmm apFcjs1rTrP1uSjXhH3TDU3cj61nnVJTmAvsbt5lfh9xCnpNTKw/NZdV/5VmbL+BNGriNGH3xs8/ eZA5xUPh5odcK2eY+oRdGZXXAk6T3w1Z2lgrXOgs6FL81ADTA2rcVXIYqJjGLdMfEsPLLcI3Rsyi MeD6joO74vlJJ6SlnDftSmlKQh25rGb40OTxwdBCa4ZiKasQPAHCyLaKXjJhfI4ilnIsIC2ER5u0 TfET6XHRxFCIi6nkIzWrjCgapuo3ViXjWp+dlVV2EY++0+El4Fp7rXF59V3pnPNZS8/u5+87aMIt e7TD5Vxz1kvmyV14YV79g5/yGhzACU2MbqrHn9b2NeNq65D2wumSDmMUjO5PFmKNed3lzOOlBxli 0kcm2VzlNh3FOCl7RwZSntNdSv/KsJAXcwCvLqx578Nn63PqopzwFH+au4d695A+i+WWpTV3MmOl 3PbkZRp8F3PAWn+bWusEDlkLL8WhNa8K+al9Xivyax3cWZqPP/R+zFKsdbHVa+X5XkAwLXJHtiRB i/mPRl1rqu4ierwtgftwSZs7RrImeZFZxOZE8OzFvfdN5sD0+q4NSVS0P4MkNVpcZrTypeN/IVdJ mWYJJ50bJOOV4PCYMFNpZS7c4MrPoau3T4dINVYmDB8SmnWrQA0y+DCy8pf3X/vf8nvLoVRqNYh5 Y4hS+U1vBSN+ipyMLvUfVCQfjkxZldh8hDQUgcq+YzVfJ/LV3iCJioTK01zqLO2h2u6iRKN17tzf DUKGoL+8aafu5cU6yqVQZ/gmMYkBlJVb764NQds2ueKn9Mbj/ZTaXRD/d9nyrEM/Y+TJqlGO5mrE T9jDJh4r56RQx9zWyxbQhLaZ71UzD3lTFwK+Ec8ckbnvRWBfJM4mtboe6QBPS0cxzMT3rjklPlqS Z55ndYYJheGimfQVKqdPehcP6/MeKr5bKMJjrLQRb2FF1xFDxfmC848RgUTbzXosP8asKtAEvxAz G9DWF1qsPZXlJJTJjMJhinlDUyKhFeKkjLd9CfOXF1thu51zZg/2UWhX+26zziNk1y5nxohfqD52 mG3QXwoSyDiNpXH34nXUZDbrJ242eMP36eLkNd5ZA66eioQgi4H3NeHJdZSeilq3zuFHPClo8nkl cQCasvMi7KFUXID9YXWSjh1lS/y0OQt3dRpx/gLnapKuW9O5vS3BmTC1UTrMVUajZZSKfdu9cMiE d7ZHp3LgMVHVz/LvvDa2omy2r52n4uTWFSVHwr4HiDNf104ifR/K9ycUaUI7KFqo8rX5EGwx+Tb+ U9/+oNTzhFxmSY3QUoJmBkb3ywWDuKC6x/p3XapsdB8U+ta/6lvy57VMPnVpYJjqPsG1FKQwLxTO Zd6zlHROgCQGJrb5kSEVjGntO2U7aVH8TFD9Sqskkx378pnfUCpyF325qsdou6pAkLWwcIGq4Pd+ VYFqCQcrevRY1Ubmef+M6RIo1shr3YAgJ6uQtXG83s/yFPvUGW/LdKGDrRxJBW7ShTWQ4UcOVpOm 7tKFvHeJQLmMIQ9p+hoHoUpoIbRaVThfleyqJYi8zGvOSzIjfSxkTChf1cO0JcjJiO+94YwC92L9 GnWG1q4k0CmlDPzVYkoNw6EirhzMNfbK2eHtLmoaMfqyI7874K6Y8Xpwn/wqgX8mg1J8Jnp6dla3 yxKfUSFNOlRrm/ADaZKwPXLlpoDZtv68aTpvzEpVP5pK+vl4yVxWs4+g6JN1ttXC1jDjhZu5v6jZ zzwlquuv2+vLS64W4DRvOmBbrQohKKR4CuSwV2/eEW2c2ooOiVIU6j6ySUH/OqErjkQ9m+9/Kf3G WOrs6OCh6q7FiEIT+bdmFeuCid/Lnq3PiuJGtTxkbWfQudmziTDmCfWTw0q9LzvsJ8nMEM5Xgjvr TzuseSb7pYKDJLaAZ2GPrQKBxaiJfikImVHyE32u7vcjQCY+46BHE5WweJNKvJ6I+G37tfsVmj2N sHi6dBRO1uwb9hK/K+NkW3YDG83CpCgc0WZ1dkoKPSPBk1uFZh10WzjqSQ9ms2cAvy7xb5VafdiF /u56XnPIaV35/MdTNHsQvWRdBMFqoVRwlk5pUhTGvTDkaoRkI1bsT0NCCtFPqBcMI/XAxco+VZGG ooowXHeSmwIIJnjHcBpLXk8jjZJHiC+EVCRC5uRizAbTvvSJVaiLcNKW4Qhfbpbi2bBtJaSaj8P/ nMvnSgbb+NwC7WMtu7Wr4+OxpI2beAgr387yICdmhqg5m07n3NEj2Af4W+zVIavLHRZObGJXcsNW y8tO/o2PDBujbO4W3mrtYbYnzlNlm63uPNei5JEaFC4EMw7XGlcv+TVkUYVfTXE5qGnskvc5qCTG fUuPXz8t1lRAcjgeSdtz8WcSTwmJ55wwN2UjljpyEbxo5KK0MHv3BIbCns63+iPPhkPtLUM1/jyV cRYp36JdHJGCFgq38hDRUCqeexHcn/QrylZOk8VkfbqeyJaTp4zw6WuuVQZR4blGyy6lDxsrHjax k6rzBjsUG7Ls8rFdjiP5PhIg9ve1lbZCUXGlYf7ox31nY2HcRUiOQCisHaEVdWYgbrNHjtzZf0xi fgixGAfHnzMNUlFKqv3hgatVdnPzJzQukNOYQhrtjCDMTte94TI2xTV3iDZcT5YMdM1uDTYKK2wc hP3eUveHOyOnJY7YQUn4GNTl2yG2DX6LzKAaCyq1hs+Q3S+N3/f4kimdjK6lrC4jphR3KU21Ofud zDM9ktTrDiz4UnBr7UPJoCmly9AYm2HXREiSR33vWaIZa4qmafLA+1KldwSVEh4bvSigLrfG3rqg 2k7nYvac5aIam2P7bXOBip9iTWmGXZUfTwLOYoZn5L13lPOenByevN7Z/GCoXjVaj6gFZHDrXwn1 CO0NpWWGiuE8gBHMUG15Jz4U3fKTQW/Ja0AXUkPx40KLF8vG+Gg+QLX10w8JW1vPLgHRU2zljYJf 0MVDy++Z0n5BEuhCxV496uh2IZZQfPnkuAe6pkvUMcjJQBZSaqPsKyMwy8mpllkvpY7p0jIkrpTr sNzz41cMIU/TQuCaXjWoDpH05I2qt2Dg3pLXIHV1ffGx25ryglC5EOEHRkXWA+zGc4cEP0hCIUd3 qdndt+/qKE+wFtr297sJA9vaPylVDId6e6Y8auHYzp7mxC8mDt0v0qvwDdVT4EHHK8hVOfVUU2Vs UHEq2JIdCYvNzSIO1RObCxQ0qWvzyulpJN6IfUJI7MGQdKqU3EGpsyZ1AfPaf3B2x7F6nPDaS39j sqzhpZyt/DcvsuW+xwJDY4d6osRXyp7woeTPR1Avcx2DOzpM/caDB09FJg/beYjr3FXao0rrXyZU glxE92hExfXhpJVejmbRCw8bSkbsGtMep1v0YmCMDmvNPSwV5sjTcCa2REzH/ODH+MMIzW3yYQOM M8/5ReW1t1l3GttxDp8T3LA7xQkOKW/yKdzLOpzR/jHv+8PqdvnJXsJQ+qBefV7D8UxCF3OEBqiM 505z7LIiY8o6Cx5Teep9w2KXqOfhHzg4ak0fO6lAW+Y1Tmu+XfAByxBEuUV7kTkmU5YhrScY03SO OS2wXUAfICB3fWHgQrrP0ny+RmK+XS2lYJ+od9OxDFSwODumaXU6QAR1/A5dyAQSsI+Xjma6dfXG e29sltYBjfWC9IIkkXLEk8ZSqErML5XxoNnZKGZ0PQ9kcsaqXMqvZrE+Ce8s6eMw4hzVKNVfSvpo 8LgrxivLjpwoy/8aml9hhF02NPPwTfn2M3tiF9KyOJ+M8CnDKsjPbk7uoO1sGCrobiEi4UbceMOZ 0owiB+v0YkiUkPaxr3RUMObpaG95PV4Zl0fzAA94l0qTwXXfZ9sEobXbZGPvwpnLcKmzLJmCd3dt 8VVWXQgr0krhveFMt+VmLLBZ88Fc7ajz9wzo5HyDyi0UkCQqjqp7kHr0hj2DfLL9DZSNnXNMdtvk B2LMKBbrx1OG+UGjVkkdjdYJqD5NSoLUjoEkMeZF2B0swLJOLR32sggyuHJrC+HIKssSZHu10Kqs 8LPcZw877gOkTpwMc8AWVZrPR9WeF538pzG6Bc9roohPIXh54RDPAE1SzD4LJbA/Fyg0dsRgn+Dd F7qDH4+vBXpZRGhMWQ8sYbQRH0fAG9ZvoptS0bisj9YMozXDkhT8oFpzdqQmEysrjVR5x7w7GbST rR0suv0yZqx4jNYV4VSmrHeu+CYTRgkZVJVEIfHV0vnFnTv0YiCy59wp94wbtKTK00BZ8KR97Ejg 7C5XN69TLFjKwWejjYE+pVp6UlIzTKJPq0rftjYpw4SXOuYbUYiJxDA/ULWrOlCAn6VNBsSnOp9S 3eEafBYn5n0qBtSP8jG+2nVyFqhXxcfk9fTQib7phTAmdy79KVMVKeeak+/rEes4PKoBZCnnhB+F v8/C4im4Q6mkuLOBqpelgb6vnZ+qoKezcSQR5CsChwwDd5qCw2eBH18vf50HmaAvpkRSxaHPgCv2 hij6yQn7MbQxuAJhU+jRjJ6k/WKfDhM0H3AFlnU8iGb00DBOOQNzFmI+TPkhlU8gQhNhfltYn380 6iLIGDjkrXvvhK5PMM5cpaU//UOheTME4WoacHyyy6p/cffmCiWCDuiLRRXB8bHnYhg0n/cnCINP Sb3WaqF6jFDwE6oMa+DVMpxRU35ocOHHqFwOZoHzCVryM4Ljf0zeMkvILgMNoQTSZ2Di+Z2+81Ip i/Au8gyI9E6a669krUch2QQtxGO4jIG2o88ltDzrrvAdp7+lX9P+VtWPpSo4/JkVJl2BljILFCq7 lAEywkSCpN+gAupgNKDI/Wpw/LcPx9pm4yC6s1eMnr2qQMEhEX1JhkBbtDqiGSo0TVwE/wfOh7PE iMdDq/xfyhiyb1qkq7SZ+tDXWzafNvRRKf129ErxGB+vYMhpt526ddZkElrP6WNvPEqc2PZnQ8yt nzbojx32o0M9nuHGDXIdUXG/b4TkGPmUnYGwigb2FsPrn3+8wP/s5YpMqXjzuZX7BXx26JXNhWg5 rwheZBJzcV0LNw/CzOWWwTEekaLUmf1DgskLiUbl3HDVldQoX0Z79T++R1gr402qiOt4AUeciJ1p lddnq5UFwaWLPem3vrWKgj1Nx5q8o8bwoBJoV7CROHKS2erLDEhX53TdUc2hiqiZu1fHLPvAYNd8 LsXg0qqNlL3o+YmwVuWGa3UhdTq+gVtOYKURtx6k5XlwUg7FT/XQVDyFZ+my/Al2ItY/3KqZC4si WNIijsVY17/FqIx/fPAtxuhLcHwuMKDVB9fv6lnmLqPluRxBjrq2ZCqhoJjEwBCC4BaqCbqk2trb Ds9LVG6CX3qD1//BuHdGw/V+bUe06KIGQSS6GYRREyQ6o0SJNqIzwShRR0+ILnqvIUr00Ubv3ei9 i9579MHj9/+/73rX8/v0frnXOWeds/e9r3Wdve+91rXNX+X8rjrpl1VUC3U3klJUg0CRTDnZ9PdJ V+1UG3SMc5Hq4/PUs2vw/dVc0ZxkbGA5U85vZUMbKUUF6+aM2msccnUbeQ6rUPWaxtuarMisc3Fp ar2RQwnqRzFKouw0fSUlDxRV03hoOj49FLa/UOUR8jrHEL2Li4rs3TdwCPfu5FN8b98rGQeqUUwL LXOL5TrFtipsunTKEtuweiKhT69XaQ3pSlRJ8fftYrqHiKA4oCrjiV8W+hQm7Rq9Fntn5UT8nqB5 dDRRoeaIvdZPInLDseExVACFl0p2M8z1+sGSZd7yuKxgqvjXJEnuWqPiKtqDAut2Q1erSz2E8F1k ANJEEC2u1p7BV26/VUo7Kd6b+ldgzEuNitWQdOpVScUoj9KNc5sWUeBhX9tUtWWi0wuCPJspRKvu xqQT64/dk83+8zKl659ourL7kzlai1QLdR8X9eYAuVZLH3xeH7469DYAs0My5iGfTqXgtPbLDtp7 6LhNTxpsImy/GIHmyVYVn66TjLDrUqB8jEHP0bhhODc/eC6QOuAgo0a56s6EzG9GXsfFSk/MJdnJ JZNI730SSZ+2ff/Nc9DLjw5pjebMl9ef48Ou/nvqN0AdM7I0xF7rUfz+xJiiAuaIafbWqOt7tnxJ ctzLC7v55Jdz5HMU/G2srT9tlFS1JYJqOrJP3fAODjqU9KNCyF3omBwMOZs0ktzckiPMTNnseu9B gu8qrCyjDUqoPF/AQWFuK2HYhrfVGHVTiJVv8nbPpmdCZhjdpe4NtPZ8hukMtuxkeK9boH7FNdkp JIkBkOOYQ8+frpWUYgVXitxeCUmgbmrW5lalHoS8+16lUer0vUmqDJLNm3z/lUhHRNJtqFA2EGmU gbnIu2xKMOgxRTdvoWd/u7vI680e0wVGJ6TrOhrSJgt6+H0xp6W6b5Er30HJ9h4unsZkT+W40G/0 G6BFR9A06SAVBp6roi/TrmJ82oTK94FlTlOuP76YlTj1cwtm9Mf5G9MEMgppi+rzKTgyg4SfHMht PZ90pRzWv9IDzXL3cZuXCIPwYmuz+inNS9gdc9iTuN54YKVYBXuUH+6WkK5CZUyChYqnKyIKY/fX JvqPp5JyxOaNdni5bC9c/VYxi+Fl6XT9O7adrcu2Rvjm6hJSWNoTynEdKA44LCMFZGgBGwMfFG0y DSSUTIixWMOOvuNoJ9nQ5Zpc6qk+Oa6WT7cyaTVecm8rFAPCLxvYlBhgrd5TYpmDHlTo6QUCtJze UbF9rg/g9ECU57IMM+a6tnIEfA5OHePGVv30N9aC+oefMN0Ci01CohdZ4qdz3qk9I5e5DeIBLNPq uvYggl4d27I3nt7iNB5KTrgkrcjbeePOWjPCYPtAUd9SIQdc0j2tGN2rj0IKjK+HzGez5Udr9k7t 4G1t8NGTJyiFdZTQ4JGPJRzw7dScoF7lxPz0UeLINE0lFjnIuthRxxX4c9mY/HSLmbaOs709s4ar XYqGoe/oQ4CcGt/b+XqcFPkiQebalinKIvm32+aUbXuPu95QAVxbsGXZ9Hid4snNFlW6fEicfdXy oo8N6NimkUI0hU09YQ7G3vaYRvu9ZqmvbO8YdaKPL2F0o8cscjOR19ZvhwPGJaIG5QAzAyGlnTNH P15reZ6JO348g/WC6SuiCFPXWmfgucWUN9pffPloOHQucvk/iKEzK0BfczXtMazu5bRz71VYP5Gc 2TU3vd3FP+/w7J3OY1rhMv6UKdPwyUG3VpSXB/DOO3H5t3dro9HLu4rPCez4VdovS6T1g2vIvrCs 3B8GwdFzrbnnK+lohDbVdRhYZiV2Ox+uczTtq7nHAr+v0Kz82992MqdxDGxVlFN/nStH5a6v3Em/ UHEUcZOvo3gUDqX1PlWhiudKCBjA2pbC82l1Y1KaorK8PM1U6l3afA1x7u2oK81ZdvyW9OzChPZA OOWbcpjl5bI2jc5MNOfMDu+pAXADv1qzIS3x25ht7p9M/KSac2n89J3IYLom1da4Cv4oLbYCemhX lUdQpehyg7/u/aDU35kYX56E/rZCNo1h/rcE1skaa8483ENTqqf2PwOJLvx5PWSzjfwGdOULcYeq 3dhFTmG5a+uT/bWbfEcxD92bmxlOuBsTdrfegWnjb4qGmmNxg6X2VP1XH8unmTYCuix1BNbFuSGs G6YfcBZFMwKoyfkQVfXYm6A+6c0XBItifdlXLk/1KaP8T38B4UejUmjzJOyYI4xT8QrpPkx9oPBl HyaM/XJhGxe+R04gKHr5yBrfYOn60asEvWHDo1/CBCsbuPKMo57I8FonkTEq1N7boKsvlBuCQ7g1 L9MVCunnsC2rgs/Hdsiq2B66nEyzVUeSMmlDLgY8VNsXYBGcFHap9ZrrgPpUb4cgdE3lS+P5lSC6 Uw4UQXoD5QdkBLJKLEzEVfHWDQfoXmGbZy8LsJUVgRqeT0x0i/bxagQk8fXHGp/D6CzaPU67RaFS h69kYkg56phZt5pAwgwGCgmEup1OKZHhjj7grvftY8dnu73TDcqio5x9k5FODabyUdneQWKcusx5 DaatV03bOnbl2JDDmkCCTbx2kwUxJX2jVsPNhXb1UECN/bQYrHnaFzi70C4CBlwe/vEYJdWJ9tYu 17h9Ex2V3t8pZGsKHRl03xK0pe6u1nel85JAGl3Pz132ylH1p8Pp6gcpbxvgdDYxADhu8bPJH1eS CGx+Gy2lY5W4Pfe32OBPyKylXIq98ujabFz+8kzKQ884Xwmt6pXZfQ7hUaNOyI06Yl2KoMnZX+H2 +wzgcuCUqndMlMudEaHYvrZkcyg/6izvZ65exzxwqghl/dEtfh/QoNW7hP47vqKwVYgI6EY8X/1G 6BeSBQ9W14j9oNbmcJ4xWhFF2vi85XC/rnvuYHvMJWI3h0YCZ3zn5Q8cv8shSrj0zfkhbuNxKffe /b/ECH8Bb6L+mRv5Z0bk2b/ECLKWMHMlS0enf+QIYAWAAmj8YV3uUwZwKwDx5ZVUsR0JvhIi/i1v UPo1mCSC/ejRHuN/VfD/16KDnd1/LBXPGCpBPj7HPRrjy8kP/iYeGaT0IlrkgT4b0gm1rCktK4R0 0e9BZHexc7D64Vkqe9aQFBxmC5dgnO52/Hbd3JhlRkC7RCyuNBnLMQaoS8DCQspQa9OsQ4b6bcJ5 X6bnzCHDX9ZAD8frxub0IZHq6pzi6U/qDhwpZWn1nIpxk7J2tKawKDuqJtd52xWfMZ3Cqamii5SE 65lRJPQiJo6hye64QGS2jN+76GQDHCqXmAa0M7n/1WZqcn/b4PbuXmvRN9i0WvV467bd8x0/zO3t qeehk9AaSICdW+zUgdi0NLcjQmxRVuaQp8doL7xBunlpd+qm6tYvAjA1337RhzFRSg/tjKCDO+5c iS4ykJ9Ym0tKWoRuHBV6u4YaTvBXNOTYgp/FXPMwX3uhn3sBBZ84Fk4UraHW8x0FOAtQbBbP+530 UeNT9Rlj18p4v5pqd3fv94eeMoxZGfzxSKi/++my96fbasHYzsGLiz+NdJ9T4r3zm92/yRiLId+T rSfKSJ3d4aHPfp/Gbk86q5xo2ejVGvTS7JfXcJt1VUwmQ5AmtgPW/cU0/cXJZ0sbWoXbd4wbWqVj 1j/D48ogkyOT1yrGi89dV0XDfo/lFMd82BxSEtc2UB0sEI2/jGUdumflT78vDr6jyqjQLSLXPNC1 VKUd+rh4nqJtwO9dsjKQD7Vy41LQHVQCiN23TpgK8hPQOrJjR4ik+nbPc4XV0obNdB6OLbEMfkTj ajYa1hsgIZbgmMioKiVIGYtVZ7w4ZnyKFuxL7li8kH9Ykbk4PURwGrFOYbyttH5BTYdMbQxFotnN zIBzfGXrx0qwbTYA21Xd874OKjC3DQcVX3k8ee20Ays1ZJEV4HPqnNTXGR/sOcvH8/BFHPb0CqAl fuw7S9fUetxj2LH4O8j1g49OWDdVCj1kkQkwM29SbYpqMpl1kO7p0eOmMkUddk6T8SG4t0lMUSvE s+pbOs0sf1riDXCRhM8Q0s+n+XQUIVmSspPljYSQdPb2eP7v63zVoDhjsIyIjQjng0+JBFNUlQPM LQExfenVj6SGnBR8Buc8REuobYySpkQ2yOm4nDjXavoDLyaG4zmZXlnT5LfGl1oh1ou+OV/l4EBs QaPxnua38dzYEHcKmNtSi7WPZmv8N9bZk8YHK2/Hw4A5A9N88jrpm0MrVl3xocWVLI02t/HQOcS6 /ANa/AjuvFkEy9FLm+AnNLpglzdICqQpitR4ptuQZ31/enTqPaSJ8gG0LBXYFycTFC6OwU1V2vSK VxryLwHN9pApBqwM+yGNtUV3A88fIfcOc4H0D+HyTf0AEixMn0R9c+6FE0AEcS3BVQ+7SSUxQWmS QsRZAcD5E2tSSDreSLzpw+sOLN+BQlLTfLA/Pms/MKcdrp/bJD19cAqUmi63fgIRf22v6kL8gFki 8jkl32gGsH3aARgGNMa8MJt7ggSFjcQLfQ8rWo94DVMINkIFfTvkPvhhhLpMqFwveHC6l9YRP6sA E1HVIXZEgWOmHVbpZqMlGr3BUyDkXyVT1O9vHidbIKSnmBTkjuzBaR60bH0YgPS0+pOOngUgEew2 HP88XlWDbYeaoKDf14VsaSJMUMPmsyf/sHIvsT3+RAR2lYoIcwj1IIYIdn/+J1bvpQhjlCYhpOkF oNry8OY1rNYhDQnT12le98eGiSC/Ak2/r+PeAfwIpkfL5CFtDyBEtyoNl3OMZMCCn9V0KZJtllyX 8ExI6+EDUTS4MffFGoW/bkuo5cevcP93mj0qeTs5/JBeCzH+Oyxoagezc+D5z8oNt4H5Rw4R+PJS dB++v28n9RXNXn//ZJK4GEEcxb7stgPWcvSzkb69MA/WwUljOLwRX7og0GCJZb2k/B1NZYvsfVms ov9opXM0GNXPxEqs/bk6s9XzKZbGUpppKcEdYmTH+0vPiLJ+rGTAbxMqfJDKqBTovfZ9qcT4nq0D awuTtblaT430HezvWLU29hN1VVifHUb3C4Jh/fj6zS+j0c+wKtD4PAHaRgJDZRfKAmKzEbAkt7s/ kWlM1QGpibxfG1XLLHaOvX4XTmp6aDHuxyXL9Ngf/avGkM3L0dPhPHoEovrvRKSNuZPxfxWH/+fi HwgWdMCOK8KkTZvaNQ1VH+txeUkCv8Ueaz5mklI2wO612GBHPNqfjgfHY+6VLsWbhdn0JhWL2BJ/ cd3VKJy4Zq46EmfMGnbvBrCAGOYWXLqR9g25GMHVpjdn5pO0s5PQ+7Y3+vRZzG3PdYeZVEqJTemw nfxL31FZdJ/zAC5PdRC1ekpQEcLKssbVt7UOqbfeS4sXc7E2aQefQQ6iYnlT1hhZcQym4cTFwrfA C3V48orTgHwbkyh467MMvzjSZr3Jnv7Xkzw8vdXzZL7nbfc9SVj9T6Owg35FQ7bdZU3Tm3KFf8+G GtsNTzpYeaUGqCxiBaDB5sOHxKL0QxyQgunSy5o8gLzXEEcH50qUAyB5onr2XBIelKnsVWgzRbOk ttHMbUedHsP1sYMPcvtj6vl1Rvb12+hXr+bS3qWuc1p8WwpOjd8V8df3n/8Vq+3LQWOFEfUoGm+5 x87LXzKJ5aw4ZzmxBxCkWmXOgKvbN/NUj6AsBG4B6pn0ZLhEqEA7n7hjaV2ZANu3V64HrgXZ3Xvi 9e5ishV9ozNDGnrln721GMHn99k6F8uD/cYme9mUCYhuTV/Tq9umxaCpo6duQ8XNJkcNWEj++r6s KV3xDpHyXepX4+wZlQm+0Zd0STQzR0xIOE6hsUfahyy5iQ+b4IaBYWRim0JxVq6TWMY1huyCMrTK srZ1o3yd+NM8rQvPDXANJyFNjVevdqFkkx1mAzEf4Ycre33mMSNyiAhHmImwaltxPaZfkm9x9S6d e+qD4PVXCPRudSA/k80YnJ7P9ctjbivTCdEUriamcqrIkj/jFNgRS1hjBIi47XM6GQ+XqYYZCdvW mhVIJiif3aaP8pITLaGbEt/NDGPdGgR6l45ZVYzo/nr8PYxtWHaxbM1TYaK1+vgNseXLKP+i9tww VhT9vJYHBsBS9C9rRxlzERmhFIMw6rGACTdtg1GQjHuUL3Fii8tPmtP1j5nSUpxbDBUK8mRJQZKv 4QSWgFfqvsQ1uCtBLlcTKYbPQpZPzOwPGbGLsuhGFdRVktZC5Dd1Cz8ldMmch+EG4Ps5UFx7CZPE Zb86eDZA1qrL8owv6vWLEPtMZvoy0qn0NYvb65gBoe9y8qxvEwgJnxhTqnd+1R9/TyK8MCDPrvCh J5eFOAIS1x3z2y/9wM65EFbLdkzi3LQRTaMlHjQARXwX6frWUE9ouxnJHpBGSV/zVpbLKjEHlrpC FIyX0J1gpKwg4JrYzSF3TAu+1H39fQFUcuFL4lC8Xi2rctrIossfITQOaoTFvWgC3zYVZcQWtTNY PjKuaw///eexaQfJ1s9kLDWCHCojKXYRKToTCko1DUm6Pj0BPSm5XgT0VMnnoDLz1NKOhpVNq8DY aigoEyjVe1BZ8NFvcZmWOCc25gzPcMT5MiyY7XvRx1iz6Su1tgiovu7ti8VKMphUdJwcy9ZXoSul Ry0pdwaRX3uJ0aW1v7U6BOwnCf3W1ydKiz87QtV+DvwUlXmOE+CrN9EiYPoDd2P9PB79jDbws2dS kjt8pV/g8INzvFgyD2oqsYcTAhuMgf0kGPhp9LKM09ZxxhPLnDBDhYkp2fZbbKF2Sd0TfOVA7/ee jeTsLImf2dSLbWP1QXGMTAJRUoIbCoLVVEGRlzGBh4ZibNr9Tamy0Kyj17gYGk9eTy02nV32Y9kc 7ALJ++5RHQPhKe7tO7ug03Q+BsE9817R1mKca6Cl/JpyMVa7uNS2ysL6AzNDXVeQmtR3CoJx+W/I cPP4crJpssiG+qAAt489rO5kLpyU+FdTl1CDgHsCy36sY+lvPJwaXB104shlQmfcA7a5FRDN3K/l P+VTVcCriv7pA2ceOa+pqmLK9VRZ03qBPVe52/Bi+gg+LI3BZwukqwpcKdRzE7iBXz31c0Pr6ay9 39A4yfm9L5yiOrTYH3FLd/4lZ0dG74OGIabOy20al+MEMoNWW65Nr87/ovPOFm/gwxZTR+nvujXv W6UZ3RVrnXHZGiZ20XfHnxlrYiUYaMjSK+os9AnmMDUDVhodtQpewLOwE6PgbyJE3v7BrrQtaLxf Pg7NJG2zTGLZSeW+HS9IjnV7nXZFna6Bvts1RBP872riF0BZQ/VQRqse/6uaOJnDnSxtLez+qSY5 0Wqqfryk3UtXFMoXhEJHMvLGwdFiQKt+9KNPkKeYQMtCp6XF8qe+th3SN8N/D67vFyRqX9FNCW5p fNbgSloV1jNlZtZoiP8Ybng+d0T1S/kpaUIt0to/p4cgu1c/nEMbN+rqIhJHH6uHMevK+lzftttO vO84peoTzvCF1/iStKI2aZ4l/i5WNPNfCUnH2Pi6D8kT8knyObxKU2lnB8OkY37XCJEuKPp7fCVl 7i8laSXLkct6f48SY/uu/Bz+PbxbOJy6X5yw4DAu/5i+mJtLoyo/NK1As6OGlZeVW8SeUtqo7M3M yK/h+/IqUaYPaFwIeKCXvLiDJ5cUnQ0M6jEQhlxH9VNCwRW6EfVYq3xXt36WGKF//gWkQ1u3xNUD kBh4/x0A/++ZxMzO9IMxzNzJyfwfHKu0em3neEkbqbckSN+mnMi/rHqE9NMMZFDHlCXB8Fyz0P4W /zU69EXGuOqWgISW1ZeX2FUxBJl+VJ83BhrcItZ2NvIBw3Y2yQ0lk9MXj5ZgTd66YieS1cWy3Rol kzps6tjGzD3v2Z5mvqB8SmEiSRL7eNMyyzxMrRPc2FXPHf0qJ6pgPX/8I0QIXhHtrJZiYUrOeHYZ YFbRNePi40o8IPluLjGzkeTrweMAtRTt4lu8BlI06IT6TyfI32hEDJtwFItHIolQXP48WJqjws0X 5dYC7vYwam6Pm22iMei9Bo5lNfMWKHv3cxns4Zw3X6yBOeIyFN9/puCXFBljfhpCji35ZFCmjcSe ZscgRf2eM9fIe6qMHDG3qfE+m9tpbEe7Jd0AentbRCfOMvoLM5UckTayf1N2pRJZnqp9FisJxbII jhP66WX0iU9AYZTpXMlgLD55YCYJ4c7cBrZ1ap0ww1qoScu0gP1k9ZIjovNaEvH2bEhdw6228Em0 BjlonUxyl35EQW1dc1IXUIancD5yhAo3dLkGYvSdiseH9efIH/fuu5/3Z7iNgtdFc+5Il5vpIZN6 7NeeccNyWRK0XDdu1auccgt/56jpO71G3gsXioZ8Y1n1lJIIa9+NSe6o0zC2KKwSp0e6Jc6EAWWh 3IEa3SeeT3TDu+k8Rv99fC1PS0xGkT56lPPs8X+o4ujkBjN3/Icrzjbmtk7cpmaOjvtpNjFZXbQB zZvaOlppdsnROJ4zdgd7sGjRiqTiNAWkino+BX6YGSWgY0+lvNdOgugJ5l+C37yi8CHN8vDbHtTY /PnYxcTW0pKT6ILyUU1lXamoz5jEVsa9AuOoBAxa249WzsBjmDK2194+T0//e1eJrjqseT/N14Mc hmoH3MPXgWISsAb3i+b7c++6+rthOunmvhd3doibbce7BLRZdX3STfz6YnGxWyW4jkU54pe71LW2 K/WV6kl0STVRfLj1uqqs53zADSlLDqR8akuIjq+CKty66ceplmdVWaW4aOuKy3mgAPSChmFgVEfV a+mmvwlufEnV3OswwGXaaJx+3+44f/PJdZ1W/I0FwkjVrWKRPi566KzviecmeDzyr95d6qbzRYkl jMqu4YWyE9LGcuZ9cmApOtfyXQQcSVQkzGHI3zwDX3LTCUKejWt9MQXla8H9vdZYXdex4n1Wh33a WMWmlOeU/0wPzj95PvTDsEe/0XH2pivV9qXPLd8JxRNNl3whttEdvoHUgncFLNCWOGuWVkUWCPcs 2YyiP1d8iXTDyytFLP33bURBOtym+ZEXCeX6/bg9tUrD6gpgmbTmyQRQC9BgG0ltuDZV8SHR3zYr Yaxr5VMg3WbpltUInlqs77UEZPkqsFgKuLSC1TW67Dw0KbDtTL8b6dF7miIIqs8AcBo30aYJlLaW 72tC5kFeNc1PWSx33nSpJ74yBzWlAmYCfGxgj9VyDegwvDIo8kKUuNk+gjdbScOqrEXHxS+73KMY rVfBiA/GMpw+Zul5frHrhiPji8U/aqUcB4lqMhuZiC63rixY3xkT5MDfgL6cIJLMPZrO0tMT3w4i tjfwjf3Vj1AkqY6v9nK1wm8wN58HwP7Yxvi/i9M47S4+LDJaTurPxHYizRgUXIxuqnKkWxKmc78d +tV1Z/bOJ/TpBQH0rrdKcKTn53ZyCfXLjQwzj0QfzoVOtIYto1KQCOQutkf66QEXNcsSlFvT23vm g7rlEnO1nbmSj/8btpxeZztXu8ejBkq+5fUMYCHtTO3CvSsOzupdJjHrl4TA/X3mD7Mzlh9sh/aK OMh1ZycUsivzxn7Oh2/rsrf1nNg2gReHc25TZc1di2Ul2obxxT5ZbiYh5hfPlo3Yg4H7eyD12TlV tdq0iK5fxzrP9GaXLH9Xtmdkld+wrtpvtn0YbIp5L3DtKlTpkmdXUn8U/wfYCvGtxrLL169kKY/D 1wZ8CobLnMQ9qfH9Tkdapt+lznTIY16bSBLpmPQzJzo+pO6LnQLL6vvWD27bKu9uJ9UJYsYjK8bb lCZsAeu5b3jjjQCtOr5lWKZ4XeqsCgm2gMbmu2PbWf8HD3iLZA0scPB6FjCqWLPGZFuxgyu6VLqF knn+a9A6Xzy+mw8HqtPzayoKCxhXqTn+wwNsxkdDMmeOM34IrOJVIHIDA/sp/rHw/zYdTD7xtdpJ wIsEmv8quaBN17cCC4o3SJbKIgze3AVwhJTsACFQ9eaq8S6AwBqw6vXHIR+550+FpW5ElYrEMAM5 bPzbsQKD6fAC8Yg1Zl/bJ6ps8iZ9mgYjEox4Wg18GzX/P3+IBXQbi40wh9KVYR3NcEtbzjlLfr4/ eB9FQcXdquVbjAXBQ5LBWKYVU3/jwHKqw5vxRC9UIq/s7RYJqXDICVmfKfEmGvGuhxM83OR6XqQd aSRofrJMejXcksddxaOg7LWjfsP3MaIVNMedoHUkqGJnfstqSW/dvvzbSm+I0+PYTbUW22H+/Hah rWzmWtAWrTv5TFlKEnMX170rtfxteJ2zzJtcbeEh2lBI+76sBms6AbVdoqGbGY6+guyiYsjrEX95 uVrXgPs/CDYKIh1fwTf96lsA/PI1SMqfSWJMQd8gL6rFs49NFbV5UqL5ZpHlg3hTjB+NIzZeGUW0 MfiL9RH4il3jn/9mr2Te7wKkM5/Lq77ClKHxJmLruDb6GXnEtP1jy1mpsnTZyf1tLoZfG8oO4NcU bNbKIPSiWAngssWL/HZxu+puXIuz2QFtMves45tUW75NMA+QGgmYUaMQ+MRtaUQbOdf/cqb1TTfR K1vABRO3G4WaDrw/ZWrkjz6DUJXpoSLpeSM1eqWTpUhStvMCZwkyhrlJ4RVaM08+LpyZK3SxSHd9 ssW5FtZt52XnbOfVq13vZoreuG66SQ245Ng/+gqlYjyM2iRh0Z5tfFHqCer/EWePurIJrFv3/9v0 uRn9fN4hPR6sUlgXzK1eqTm2XsA9UqU5Y2IDHgdOVksvU4IWv/atiyZwevkUoya8vy6iKHkmGjTP BpZIlWLV5sThTd/ofCGJObm2T2yNC6wMK5MK875IHXGTTTIXKejEIFiNlXMV6p5b89Ho/vIh99tJ Wx4iGjt9oyVsmJmTMtr5eBDMn3eSR2wdModjXfAJLDK3JUkZg0GCz6CpH3ZYpr9nLoxzBvkAVFKX ItYk4D/TDxWVED3wU7ifG4+cqVA0stkVpcyyeqWifqEzl2/vstg/qxL7kl1GTz8klkeZde/MxbfX X+BCvwIvl8HtigvlFNYSIsjg0l+aFLTksIysdsZcVXjuv1dENKY07yaw9He9D9/V2XquvrVaFT/w pEeaQnRioeTgcSjXdBz0pGMn0LpIfdPAmM5HMH5uy99d+dAGXVaNdN6T+jjU7OY4Vc6vdlMELcWg +Z92zjOq6bONwyEGhASkzDBkI0v2KEKoBlBAwwhhKAgJIMvKXlYJglhWVSREAlhApqBWCQFFKiOy Z8TIBkFkyUhktCAFpQHqe0Ja3/Oefn7/14f7w3PO7/ry/J8P9/Ocu+wcd4rtENgT5Nl4E6QN1D4F 42h9H/Zw8Lya0CNSsmO5gCtC8sG5Q5dKeJvbGnyJN6WoYnqXjkjapCa0Szub8h1z1NWLOkjzXDuT XRhpH5YvJBhKLVr263FHTCXkE+tRlxzE0tXTFEeIOmiVlykWVPYkEAPPIbissSxsalmNj2hf78GH 8FTlJx1vF2ocicmaiiWcuhxt2+EVFUPsKFITqrQflcZto9glaDGJ4zJiS7JPfLycOx6si5IgxSn5 yrfjEGrmYkU4qdpIq7DvZq284Jc9c3ub5eZHLivjF36spvfyceqWqxmMqVq+J2HLu1u4x1SzBE31 ITSht95XS/oA+r1tlZ5Grzga2ug+FWORitHY/TQQzdLZGGYMq8LlZudmn2+JiYiNmE7mqSgPr7Cj xUZso+2/vZQdsk7gPKPiXpZ4SFuYy0l2CuwRAKeEGCMO1dSVTJGOwgemqISfzqoEdlszoOC9wRUr raCn72oRvd7XkcqzjTN4b+cH9kpxHrp2eQfRdz3zCPkPYcQ4cBy+d+bFXfPOI3MLCDetL1jXX22K +Yt3ZkeFG4pTIo7bOXZr7kBc+f0OvEG7FMBzQacWwLOPAewu6Gls/LidRblrMmqSisCZvehPUoSS 0WS0TboOEUqEavAPQAYO00TcNNxKR8rYIp+wR47LacDylQ9vr25TrfCDFRmddUFyYL4zFbTgoGdH RpsrfDMAKeI8hSOkyaZfqzkT9kTqDw/aQfUNjwZAHaCO9CgGs0sshWMTyKCdMjz/I+YjqDHZ9x34 I/suLVzJAm+hM3f2bxqWy7NdcegSfNuP4wJtmijHogq9ilqnyBoHqofwV6w4HOibHg3wOjgjORez CyP5E5BBu/XIfC5m7XX/xTcKL/o3Zm+tVR5Dr72vqxurqaspPn3WZSE1z19UoKhU7N6bfu+C4Ghv xt+v+PQRxSqNW8GRfvt7Nkw1L30/z8S+n50vZZiN3f8NfVsaUOYqhuH/5uHJ5gSKEzuce6wBd/6+ h7VWwEnaak+wSTrCVWX105Q6dJMtVQNaY7+KGtdPbq+QsQUf3UD4iP9eQBJWuC9j31dv+R1UZWIW mmXZ94xXboL2TNSMYGySeqNV2nTi7pAjfbiBlODF2yFJ+E418oq8auSZVWBHzm+62sjb45QsKSV5 rMXlvH3bxzZ2+9gO6l0P1hhwwMBCS0MlLh8Ou5MUKPCTetv1ZepKcTIM8cw/3bdwgsI/SqD0a2ko 7OswcE9vCSX2vQHHwBBBPm2Qio5gH646vouEXEFj5ZCAIguD32T+c/LYPaWZVh6UyUrzMjRzOyHO C5vut2wMrAoaHv716pJ8sklEX/x5BaRZl35UFane9c3QasAiDV+fZ6TNF2cdXvnwOfkdOGIq06js j7zoNKB4nP/m4JmAAuicXk3lUgsaWypg4U4FozhRrTdByiBlSxhH4Tf6a5PJPCIkVxH+MXoPX9og OWWXxc9vP7GZhjy+5Naqg+DX9Oy1ZDOVzCQLuFnEvVe5JSKZINsrczYReCL/YFVPSKGt4Pr48/7j /fhRe45Ccw5nf00S5VE6sM2acx4t8eKYznBqQ1f9j+oQfUhUJ7mr/qSWb3k3+qqfcND3PJ522VhE s4C/ZtbCFbONmovLLRdzrXMphUIlAiV4ca4erp7MCG6kItKHPhBjOBxnuOSKlsCdYOvh2iWQb1QW qcjYvXNGjN0b7tgliJzBcfk1SaQ/6BLOQ3Um2dhSKuzvI8FNvvdMDKqPtvGrnTh90R4iBFZ86LPF jglfPZQh8gXFcTePLwTLJSSNN5jD8tdVkCI7DKyLWcHdM08D4p5kugLi2Bhk2wDPXq1fHC8YVDdX DpktsijomW/EQzQ1NEuLO0Q7IZ3XoVzT7NNpEdwZ0IzT9AFytfOL6sWT6RKvsEKM1R3MBG4oaGpQ 9Hinw71PAlce3FHWLJUT4JyOQ4GKLDpO4Trc0aqVQ7ciy9AHoNgyd2mMNGbQMUVjF2Ofa9irDLxm aE9wGthFd3PdC+zrwB1i34Cec01eD+26hs12SoXXPvAGT863gmKxeYydRyWhJkNaoQkutKRahWsq a4xkOAbOSM7V2MXYZ18UGwMvRXp4bmk0z7Fc6EOdW7VNa2P0z9y/aFGbsKFLSxg5l9imjy4lOQYZ RhtVjVK3DMWygnW7D6/Pct2FgxMTfftcL9yduhW4tBF/YWZT+Qf03PcdEmczhtx/sgz0Dr9Xq1VQ LNMuWE0zqR1FifobreWFQjOyed9V33d+vtJcvQSx9M84oCnhZkgOi5kFvJbBF3ZoSXxcwVeVuVCh tzshw0fYVX9BT1gqNV/LEc7USsh2Sa6omT9sr3D8dGSUgxSf1fxIt1pEALUY75P5DFN7YJZX9Nsy D+uR0pbsjes55pIhcz6GuB6LzzXrRcLrL7Vwfu6Pc7xkBwnVSy3mr52c6M1LLjdSZo6ZeH+bjUmP fQUtCFw2MsPcqBWJeqkWuPlKfzkYsrig3YxGHSEoiHrNZexD3YsEFDa+JyD4zPRvBOyfuXlppTLq XFqUuHJTuvlYdMEcPnjKPufouZp39/uDtniKcaEfbj7A57WbhRACtdbGguiUk47NVn5Pa1NGo/Gi dvJOuDdk4tbFF0HCWzNDVfOfnT7ytB/4i5wPUOTqqt2qXzKxQgqxIe40tNX1OP86TzxF4QcXs7Xe Zi/pbJPudk3ilS1Se198BaIgYPTJvecLYoNnQ3XskhMeCQiJx+eXnEPIfXo14PjH0Ij0pzJ30U8G trNTMNLNsjv4RHEb/18/NEiISrye6ya9crr88+J41mpb/AfT9eEir9Xz6b8Y9ScdmO4vGa9cDKtb n9na2/wQ3QhJ1AcAAHqA3QGgfucDLoRuN8fKy0pbu2yVEGoqlM6X5Q7aPTpIlEUXgmLT1omodADz BL9+gkQRKydIbW2dHaudiI7T3ZUTQAASwQZUA3xtzJQ8y0iqfx46Bd4ZF7o9PFEEMFNZcwwAp7Kx VlbP3uEfzB4qx38dBcIsE1Wr3QlnrayyvWMzmGXsnF8bovFvPHtfxDB7UpW+/j6G2SSbQ95JZq2s pr0vZZhNk0p/fzfzbwx7L4mZDQj1v10ZMwvIAY07gayVVbD3IpZZYKHxlWtZZs3yxG4sa2XV7O3Q M2sIel/p1zNrBLSbdmJZK6tmb/+aWTP27T93s5ktZcC2nVTWymrZ2/pktoAN/rkRymypV95NZa2s lr1nDLNl/ymmE4c52uZ1504Ua0Ui2HfGqUIYYEAAgNcpwP+///H7EwVg3QEAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA== ------=_NextPart_01DAAB9A.3DB8DE90 Content-Location: file:///C:/AE0966B8/Navus_v14_1848_arquivos/filelist.xml Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Type: text/xml; charset="utf-8" ------=_NextPart_01DAAB9A.3DB8DE90--